度高二历史人教版必修3课时提能训练：第3单元第8课古代中国的发明和发现（含解析）

1、第8课、古代中国的创造和发现课时提能训练A 根底提升1史学界一般认为 ,纸张的出现最早可以追溯到西汉。以下各项中最有说服力的是( )A民间传说B某家族的家谱记载C官方史书记载D汉代墓葬里发现的西汉纸张残片解析：民间传说、某家族的家谱记载、官方史书记载都有一定的主观性 ,而遗址和墓葬里出土的文物客观、真实地反映当时的历史史实。故D项符合题意。答案：D2某校学生历史兴趣小组拟组织“中国古代科技成果展览。以下图片与元代科学家郭守敬的简仪同类陈列最适宜的是( )A B C D解析：观察图片进行判断分析 ,A为指南针 ,B为张衡制造的浑天仪 ,C为中医练习针灸的铜人 ,D为活字印刷的模板。郭守敬的简仪和

2、浑天仪同为测量的天文仪器 ,故B符合题意。答案：B3元代科学家郭守敬编订?授时历? ,取“敬授民时之意 ,其目的是( )A尊敬农民B指导农业生产C保证农民劳动时间D关注农作物生长规律解析：根据题干提供的信息“?授时历? ,取敬授民时之意和所学史实说明历法起到指导农业生产的作用。答案：B4王敏同学参加文化综合素质测试时 ,主考官让他指出下面连线中不正确的一项。他的答案应为( )A采用十进位值制记数法?九章算术?B用赤道坐标记录恒星位置?授时历?C定回归年长度为365.242 5日?授时历?D“东方药物巨典?本草纲目?解析：用赤道坐标记录恒星的位置 ,是战国天文学家石申的成就。答案：B5、某古代科

3、技书籍记载：“别有一种玉米 ,或称玉麦 ,或称玉蜀秫 ,盖亦从他方得种。这本书是( )A?齐民要术? B?授时历?C?农书? D?农政全书?解析：玉米是在新航路开辟后 ,于明清之际传入我国的。A项成书于南北朝时期 ,B项成书于元朝 ,C项成书于元朝 ,D项成书于明中后期。答案：D6、小明同学想了解中国古代中医药方面的知识 ,于是上网点击“中医药进行搜索。以下信息不正确的选项是( )A?黄帝内经?奠定了中医临床学的理论根底B?本草纲目?被誉为“东方药物巨典C?伤寒杂病论?提出了辨证施治的方法D表达了中国人与自然和谐相处的人生态度解析：?黄帝内经?是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍 ,是中

4、医学的奠基之作。?伤寒杂病论?提出了辨证施治的方法 ,奠定了中医临床学的理论根底。答案：A7、宋人邢昺上疏称：“臣少时业儒 ,观学徒能具经疏者百不一二 ,盖传写不给 ,今(雕)板大备 ,士庶家皆有之 ,斯乃儒者逢时之幸也。这说明( ) A藏书成为人们追求的时尚B儒者地位迅速提高C技术进步推动了文化开展D儒学得到广泛传播解析：题中未提到有关藏书的内容 ,A、B两项在材料中都没有提及 ,“今(雕)板大备 ,士庶家皆有之 ,斯乃儒者逢时之幸也说明技术进步推动了文化开展 ,故C项正确。答案：C8、9世纪来华旅游的一位外国人写道：“中国政府在众多公共场所立有一个长、高大约五公尺的四方石柱 ,柱面刻有易患

5、的各种疾病、治疗药物及价格 ,什么病用什么药都记得清清楚楚。由此说明( )A药方摘自?本草纲目?B政府重视医疗保健C唐代医疗水平高超D唐代常出现流行病解析：?本草纲目?成书于明朝 ,故A项错误；从“中国政府在众多公共场所设立石柱可知是政府行为 ,故B项正确；C、D两项题中没有表达。答案：B9中国科技曾长期领先于世界 ,许多创造曾经造福于世界。实现“中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想。阅读以下材料：材料一、古代中国人所创造的科学技术具有独特的风格和独到的体系 ,构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科 ,以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特

6、建树。吴国盛?科学的历程?材料二、“中国古代在经验技术的开展水平上远远超过西方 ,但为什么近代科学却首先在西方诞生 ,而中国反而远远落在西方后面呢？这是英国学者李约瑟在对中国科学技术开展史研究中重点探讨的问题 ,在史学界被称为“李约瑟难题。材料三、中国数千年的文明史 ,古圣贤的道德、教诲、祖宗制度的成法 ,是古代辉煌的象征 ,同时也是进取的阻力。立论 ,言必称三代；著文 ,开篇子曰诗云；行事 ,祖宗成法不可更改。因循守旧 ,不思变革 ,是我们伟大民族的另一种“色彩。现在要恢复固有的地位 ,便先要从这些固有的传统中走出来。?中西比照五百年?请答复：(1)结合所学知识 ,完成下面关于材料一中古代中

7、国科技体系“四大学科的表格 ,并简析中国古代农业科技取得“独特建树的主要原因。领域代表性专著地位和影响农学?_?我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作医学?_?中国古代药物学的最高成就 ,被誉为“东方药物巨典天文学?_?世界上现存最古老的星表算学?_?标志着我国古代数学体系的形成(2)结合所学知识 ,从当时的思想文化政策和交流的角度分析明清时期科学技术“远远落在西方后面的原因。(3)根据材料三 ,概括指出我们怎样才能恢复固有的地位 ,以实现 “中国梦。解析：第(1)题的第一小问根据所学知识结合地位和影响答复各领域的专著；第二小问从政治、经济及科学家个人因素等角度分析。第(2)题题干设问

8、限制明确 ,结合所学知识从明清时期的“思想文化政策和交流的角度答复即可。第(3)题根据对材料的理解 ,从创新、思想解放等角度分析答复。答案：(1)代表性专著依次为：?齐民要术?本草纲目?石氏星表?九章算术?。原因：统一多民族国家的稳固与开展；农耕经济的高度繁荣；中央集权国家的支持和组织；科学家个人刻苦钻研的精神。(2)原因：明清时期“八股取士、文字狱等文化专制政策阻碍了科技开展；推行闭关锁国政策 ,隔绝了中外文化交流。(3)勇于创新 ,与时俱进 ,深化改革 ,解放思想。B能力提升1有学者认为“近代世界赖以建立的种种创造与发现可能有一半来源于中国。传入欧洲并对“近代世界产生深刻影响的宋代科技成就

9、是( )A地动仪B造纸术C架火战车 D罗盘针解析：此题首先可用排除法选择。地动仪是汉代的创造 ,造纸术也是汉代的创造 ,而架火战车是明代的创造 ,A、B、C三项均可排除。答案：D2、?后汉书·宦者列传?明确记载 ,东汉蔡伦创造造纸术 ,可1975年西安灞桥西汉墓又出土了植物纤维纸 ,这说明了( )A文献资料不可信B人们不可能了解历史的真相C人们的历史认识在逐步接近客观真实D考古资料不可靠解析：史书记载的历史不一定真实可靠 ,对于历史事实最具有说服力的是历史考古文物 ,也说明了人们的历史认识越来越接近客观真实。答案：C3在西方 ,火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动

10、科技革命发挥了重要作用 ,但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国( )A经济停滞倒退B受到西方殖民者的侵扰C国家分裂、国力衰弱D固守农耕自然经济生产方式解析：四大创造在中西方产生不同的社会效益 ,取决于当时的社会环境 ,而根源在于经济根底的不同 ,中国主要是由于农耕自然经济的存在。答案：D4、英国著名学者李约瑟指出：“在西方后来所习见的印度数字的背后 ,位值制早已在中国存在两千年了。马克思称中国的这种位值制是人类“最美妙的创造之一。这种位值制是( )A二进位值制 B五进位值制与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗

11、云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。C八进位值制 D十进位值制解析：?九章算术?采用了十进位值制记数法 ,是世界上最早使用十进位值制记数法的国家 ,被马克思称为人类“最美妙的创造之一。答案：D5据?左传?记载：鲁僖公五年春季的正月 ,“公既视朔 ,遂登观台以望而书 ,礼也。据此判

12、断以下说法正确的选项是( )A中国古代天文学带有政治性B天文观测场所始建于春秋时期C春秋时期有了专门的天文官D鲁国的天文学取得了重大成就解析：天文观测与“礼相结合的做法表达了天文研究带有政治色彩。在春秋时的鲁国但凡春分、秋分、冬至、立夏、立春、立秋等节气 ,史官都必须记录下云雾的颜色和样子 ,以便对即将到来的变故作出预测和准备 ,表达天文与政治统治相结合的色彩。所以A符合题意。答案：A6、达尔文称?本草纲目?为“中国古代的百科全书 ,主要是因为( )A记载的药物种类多B涉及的学科领域广泛C分类方法先进D对世界影响巨大解析：根据题干提供的信息“百科全书和所学史实 ,可知指的是学科涉及动物学、植物

13、学、化学等。答案：B7、马丁路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐 ,使得福音更能传扬。这实际上是( )A否认了印刷术是中国古代的伟大创造B佐证了印刷术在宋代传到欧洲的史实C肯定了印刷术有助于人文思想的传播D揭示了宗教改革广泛开展的社会根源解析：此题考查材料解读能力。从题干可以看出马丁路德是在赞扬印刷术帮助基督教教义的传播 ,故C项正确。答案：C8阅读以下材料 ,答复以下问题。材料一、中国人造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲 ,1340年在意大利的法布里亚诺建立了第一个造纸的作坊。这就为“知识普及口号翻开道路 ,标志着我们心目中所谓书籍的开端。德利普斯?事物的起源?材料二火药、指南针、印刷术这是预兆

14、资产阶级社会到来的三大创造 ,火药把骑士阶层炸得粉碎 ,指南针翻开了世界市场并建立了殖民地 ,而印刷术那么变成新教的工具 ,总的来说变成科学复兴的手段 ,变成为精神开展创造必要前提的最强大的杠杆。马克思?机器、自然力和科学的应用?“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老

15、师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。(1)根据材料一、二 ,谈谈四大创造如何推动了人类文明的开展。“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在

16、旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。(2)古代科学家在改良造纸术和印刷术的过程中 ,有什么共同特点？(3)通过对上述材料和问题的思考 ,你对科学技术的巨大作用一定又有了新的认识。请写出来。答案：(1)造纸术促进了文化的开展和传播；火药促使骑士阶层日

17、益衰败；指南针促进了地理大发现和世界市场的形成；印刷术推动了欧洲文艺复兴和宗教改革 ,促进了思想解放和社会进步。(2)都是在前人创造根底上的创新；都能从实际出发 ,敢于实践、善于总结、百折不挠。要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(3)科技是第一生产力 ,科技的开展能推动社会的进步等。9、科学技术的开展与创新是社会生产力开展

18、的重要标志 ,是推动社会前进的主要动力。阅读以下材料 ,答复以下问题。材料一、?中国的世界纪录?收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788材料二、中国古代几项重大创造：火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响从15世纪到今天 ,欧洲科技巨匠辈出 ,从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特 ,到卡尔本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔盖茨而推动世界经济开展的先驱动力正掌握在他们的手中。?面向21世纪的科技?材料三、中国古代天文学主要成就?尚书?中的日食记录；?竹书纪年?记载的流星雨；?淮南子?中记载的太阳黑子?春秋?中的哈雷彗星记录

19、；?汉书?中的新星记录；僧一行对子午线的测量材料四、“中国古代在经验技术的开展水平上远远超过西方 ,但为什么近代科学却首先在西方诞生 ,而中国反而远远落在西方后面呢？这是英国学者李约瑟对中国科学技术开展史研究中重点探讨的问题 ,在史学界被称为“李约瑟难题。问题：(1)马克思说：“社会的劳动生产力 ,首先是科学的力量。据统计 ,公元前6公元1世纪中国在世界重大科技成就中所占比例是50%。请结合有关史实 ,说明春秋战国时期农业技术革新对社会变革所产生的重大影响。(2)根据材料一答复 ,中国古代领先于世界的科学技术主要分布在哪些领域？为什么会有这一特点？(3)概述材料二提到的中国三大创造对资产阶级革命或资本主义开展所起