八年级生物上学期期中试题无答案新人教版3

1、2015-2016学年度上学期八年级期中考试生物试题一、选择题：（28分）1、按体内有无可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物（）A脊柱B、体毛C、鲤D、肌肉2、鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鲤盖后缘排出，这是鲫鱼在进行（）A、摄食B、散发体内的热量C、吸收水分D、呼吸3、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（）A、鱼类动物B、软件动物C、甲壳运动D、腔肠动物4、海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鲤呼.吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于。（）A、甲壳动物B、软体动物C、鱼类D、无法判断5、在生长有较多藻类的池塘中，常常

2、看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止浮头，浮头原因是（）A黎明时水温低B、水中缺少氧气C有利于食物的摄取DK减少水的压力6、蚯蚓体表的刚毛的作用是A、防御敌害B、协助运动C、捕杀小运动D、协助呼吸（）7、家兔是植食性动物，其区别于肉食性动物的最大特点是（）A、盲肠发达B、体温恒定C、体表被毛Dk以上都对8、狼的牙齿分化为（）A、门齿和臼齿B、门齿和犬齿C、犬齿和臼齿D、门齿、犬齿和臼齿9、下列不是哺乳动物主要特征的是（）A、胎生、哺乳B、体温恒定C、体表被毛D、用鲤呼吸10、下列与飞行无关的是：（）A、身体呈流线型B、具有发达的胸肌C、卵生、体温恒定D、食量大、消化能力强11

3、、是种类最多的一类动物，也是惟一会飞的无脊椎动物（）A、哺乳动物B、鱼类C、环节动物D、昆虫12、下列动物能用皮肤辅助呼吸的是：（）A、青蛙B、蜻蜓C、蝗虫D、家鸽13、家鸽呼吸系统进行气体交换的部位是：（）A、气管B、肺C、气囊D、肺和气囊14、“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点：A、节肢动物B、昆虫C、鱼类D、鸟类（）15、“鸟的全身都为飞行而设计”，下列与其飞行生活没有直接关系的是（）A、身体呈流线形，体表被覆羽毛B、前肢变成了翼，有发达的胸肌C食量大，直肠短，可随时排便D、具有筑巢、孵卵、育雏等行为16、哺乳动物的骨骼肌是由什么

4、结构组成的（）A、肌腱和神经B、肌腱和血管C、肌腱和肌腹D、肌腹和血管17、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是（）A、肱二头肌和肱二头肌都收缩B、肱二头肌和肱三头肌都舒张C、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩18、属于学习行为的是（）A红雀喂金鱼日野鸭的迁徙C鹦鹉学舌D蜘蛛织网19、杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟是先天性行为（）辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是是学习行为是由遗传因素决定的是由环境因素决定的AB、C、D、20、右图所代表的结构名称，不正砚的是A关节窝、关节囊日关节囊、关

5、节腔C关节腔、关节窝D关节囊、关节软骨21、下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（）22、下列不属于动物的信息交流方式的有（）A、蜜蜂舞蹈动作B、孔雀开屏C、乌贼受威胁释放墨汁D、人类的表情23、下列昆虫中，有社会行为的是A、蜻蜓、蝴蝶B、蝗虫、蟋蟀C、蜜蜂、白蚁D、苍蝇、蚊子24、在一个由草一田鼠一猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会（）A、缓慢上升B、迅速上升C、仍保持相对稳定D、先迅速上升后急剧下降25、下列不与仿生学关系密切的是（）A、雷达B、潜水艇C、荧光灯D、蛙泳26、目前人们认为.很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，牛、羊的乳房之所以能生产

6、我们需要的物质，是因为科学改造了它们的（）A、乳房B、细胞核C、染色体D、遗传基因27、细菌、真菌培养的一般步骤是：（）高温灭菌接种配制含有营养物质的培养基恒温培养A、B、C、D、28、想检测硬币上有没有细菌，需要将硬币放在培养基上轻轻一按，此步骤属于细菌、真菌一般培养方法的（）A、配制培养基B、灭菌C、接种D、放在适宜环境下培养二、填空题：（30分）1、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠来获取食物和防御敌害，二是能在水中。2、在难以直接拿做实验时，有时用模型来做实验，即模仿制作模型，或者模仿实验的某些进行实验，这样的实验叫做模拟实验。3、陆地生活的动物一般都有防止水分散失

7、的结构，比如爬行动物具有角质的或,昆虫具有。4、对于陆地上生活的动物来说，足够的、和是基本的环境条件。5、鸟类的体表被覆；前肢变成了；身体内有,体温高而且。以上这些特点都是鸟类与飞行生活相适应的特点。6、社会行为的特征是在群体内部往往形成一定的,成员之间有明确的,有的群体中还形成。7、节肢动物身体由许多构成；体表有;足和触角。8、哺乳动物的运动系统是由和组成。9、动物越高等，学习能力越,学会某种行为中“尝试与错误”的次数。10、在一个生态系统中各种动物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫。11、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为。12、细菌和真菌生存条件、适宜的,

8、还有。三、实验与探究：(17分)1、轻轻掀起活鲫鱼的鲤盖，发现鲤是鲜红的，可见其内含有丰富的，仔细观察鲤由又多又细的鲤丝构成，这对鱼的呼吸有什么意义？。2、取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在的一条，另一条不能正常爬行的原因是,妨碍了蚯蚓的运动。3、一只蚂蚁发现食物后，会返回巢穴，不一会，一大群蚂蚁排着长长的队伍，奔向食物所在地点，蚂蚁不会出声，它能传递信息，俗话说“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁是用”哪种语言进行交流的()A、舞蹈B、声音C、气味D、表情在探究蚂蚁的通讯时：你提出的问题是：蚂蚁是怎样交流信息的？你做出的假设是。每一个探究实验的结论一定和假设一致

9、吗？4、探究家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点有以下几方面：(1)家鸽的身体呈流线型，飞行时可以减少空气的,利于飞行。(2)飞行器官发达：前肢变成了,生有几排大型的正羽，胸部有发达的,可牵动两翼完成飞行。(3)消化系统把食物消化后形成的残渣，及时排出体外，这样可以利于飞行。(4)鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的。5、在菜青虫的取食行为的探究实验中，准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜叶、离笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是,对照组叶是。6、我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌。假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手

10、时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康。甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白月东固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如图所示：你认为同学设计合理，理由是洗手前按指处洗下后按指（无19操作，28七环境中培养后甲fJUB操作，瑞仁环境中培养后）乙分别采集两种环境中的标本；设置对照，并在两种环境中培养。,这些小是为使体表保持湿润，7、在检测不同环境中的细，菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是：答A、采集同一环境中的标本，在不同环境中培养；BC、设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养；D四、简答题：（25分）1、右图所示为鲫鱼，据图回答问题：（7分）（1）填出图上各部分的名称：

11、12345（2）若用解剖剪剪去结构6,将会暴露出的结构是,该结构是器官。2、小明喜欢用哑铃锻炼上肢，请据图分析回答问题。（8分）图A表木动作，图B表木动作。表示,在图A中处于状态，而同时表示则处于状态；图B中和的状态分别是和。3、李军同学在做“蚯蚓走T形迷宫”实验中，用粗糙纸壳建成“T”形迷宫，在迷宫一臂安上电极,而另一臂是有食物的潮湿暗室。在实验过程中，老师经常让李军同学用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击才学会直接爬向潮湿的暗室。回答下列问题：（4分）观察蚯蚓的外形特征，会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成的，这些环状结构是用手指来回触摸蚯蚓

12、的腹面，可以感觉到有一些粗糙不平的小突起，它们是突起能与协调配合，使身体蠕动。（3）在实验的过程中，老师经常让李军同学用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这样有利于蚯蚓进行,否则蚯蚓可能会死亡。4、20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌一一小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务一一“降猫行动”。(3分)(1)蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、腹三部分构成。(2)壁虎和老鼠这两种生物中，属于恒温动物。(3)通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：。5、20世纪80