二年级语文下册 课文5 17《要是你在野外迷了路》 新人教版

1、在野外迷路了怎么办？在野外迷路了怎么办？手机也没有信号手机也没有信号要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路第一课时第二课时慌慌惊慌惊慌慌张慌张辨辨hungbin造句：轮到造句：轮到我发言了，我很我发言了，我很慌张慌张。 辨别辨别分辨分辨造句：造句：生活中，我们要学会生活中，我们要学会辨别辨别是非。是非。第一课时忠忠实实zhngsh忠实忠实忠心忠心造句：造句：狗是人类狗是人类忠实忠实的朋友。的朋友。实际实际果实果实造句：造句：秋天到了秋天到了, ,果实成熟了果实成熟了。盏盏闯闯zhnchung灯盏灯盏杯盏杯盏造句：造句：夜的深处夜的深处, ,是密密的是密密的灯盏灯盏。乱闯乱闯闯将闯将 造句：造句：

2、小马受惊了，在马路上小马受惊了，在马路上乱闯乱闯。碰碰稠稠pngchu碰见碰见碰头碰头造句：造句：在超市我在超市我碰见碰见了我的同学。了我的同学。浓稠浓稠稠密稠密造句：造句：地里长着地里长着稠密稠密的小草。的小草。稀稀渠渠xq稀少稀少稀饭稀饭造句：造句：爷爷的头发很爷爷的头发很稀少稀少。水渠水渠渠道渠道造句：造句：这条这条水渠水渠解决了解决了灌溉的问题。灌溉的问题。积积j积累积累积木积木造句：造句：我们应在生活中我们应在生活中积累积累各种经验。各种经验。闯闯chung识字方法识字方法 会意字。本义：马从马棚向外猛冲。会意字。本义：马从马棚向外猛冲。 金文金文 小篆小篆 楷体楷体yoyo要要要要

3、是你在野外迷了路，可千万是你在野外迷了路，可千万别慌张。别慌张。多音字多音字要求要求要功要功帮帮 助助导导 永永指指 针针碰碰 特特bngzhdoyngzhzhnpngt积积j字源字源演变：演变： 金文金文 隶书隶书 积积识字方法识字方法j形声字，从禾绩声。本义为谷物堆积形声字，从禾绩声。本义为谷物堆积。现在的意思为聚集，使逐渐增多。现在的意思为聚集，使逐渐增多。左右左右 结构结构指指碰碰针针独体独体 结构结构生字归类生字归类上下上下 结构结构永永特特 积积 助助帮帮导导导导do异异j织织熟字比较熟字比较识字方法识字方法加一加加一加中中+ +心心= =忠忠牛牛+ +寺寺= =特特禾禾+ +希希

4、= =稀稀邦邦+ +巾巾= =帮帮积积乱乱特特tlun最后一笔最后一笔是是“乚乚”。“牛牛”的最的最后一笔变提。后一笔变提。易写错易写错bng部首：巾（巾字底）部首：巾（巾字底）结构：山下结构结构：山下结构组词：帮忙组词：帮忙 帮助帮助造句：同学之间应该互相帮助。造句：同学之间应该互相帮助。重难点字书写指导重难点字书写指导do部首：寸（寸字底）部首：寸（寸字底）结构：山下结构结构：山下结构组词：导电组词：导电 引导引导造句：铁能导电，大家都小心。造句：铁能导电，大家都小心。识字游戏识字游戏汽车前进汽车前进慌慌辨辨指指稠稠特特慌张：慌张：恐惧、不沉着而急切忙乱。恐惧、不沉着而急切忙乱。老虎来了，

5、小羊很老虎来了，小羊很慌张慌张。天然：天然：自然赋予的，生来具备的。自然赋予的，生来具备的。这是一座这是一座天然的天然的石洞。石洞。分辨：分辨：区分辨别。区分辨别。我不能我不能分辨分辨出那支笔是我的。出那支笔是我的。观察：观察：考查或调查。考查或调查。我要仔细我要仔细观观察察周围的事物。周围的事物。太阳、北极星、大树、积雪太阳、北极星、大树、积雪整体感知整体感知 1. 1.这篇课文主要说的是如果在野外迷了路，我们可这篇课文主要说的是如果在野外迷了路，我们可以通过大自然中的以通过大自然中的 判断方向。判断方向。1.1.读拼音，写汉字。读拼音，写汉字。 bin bi lun chun （ ） （

6、） j xu x yo （ ） （ ）辨辨 别别 乱乱 闯闯积积 雪雪需需 要要课堂演练课堂演练二、我会扩二、我会扩词词。 向导向导积极积极积雪积雪导演导演导（导（ ）（）（ ）针（）针（ ）（）（ ） 需（需（ ）（）（ ）积（）积（ ）（）（ ）需求需求需要需要方针方针针头针头 同学们，上节课我们知道了大自然中的四种同学们，上节课我们知道了大自然中的四种指南针，这节课我们接着走进课文，看看这些指指南针，这节课我们接着走进课文，看看这些指南针是怎么帮助人们辨别方向的。南针是怎么帮助人们辨别方向的。第二课时互动课堂互动课堂朗读第一节，说一说：这一节朗读第一节，说一说：这一节告诉了我们什么？告诉

7、了我们什么？指南针：利用磁针指南针：利用磁针制定的指示方向的制定的指示方向的仪器。仪器。比喻比喻文章总起句，文章总起句，点明中心点明中心。要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千万别慌张。可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。会帮助你辨别方向。辨别辨别 还可以换成：还可以换成：分辨分辨 识别识别词语积累词语积累造句：造句：这张照片已经模糊不清这张照片已经模糊不清, ,无法无法辨认辨认了。了。读课文第读课文第2-52-5小节，说一说：大自然中的小节，说一说：大自然中的“天然的指南针天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方是怎样帮助人们辨别方向的？向的？

8、忠诚可靠忠诚可靠带路的人带路的人太阳太阳太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。比喻比喻太阳是如何给我们指点方向的？太阳是如何给我们指点方向的？中午的时候它在南边，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。地上的树影正指着北方。晴朗的中午，利用晴朗的中午，利用太阳来辨别方向太阳来辨别方向 把北极星比作指路灯，把北极星比作指路灯，形象地说明人们晚上可以形象地说明人们晚上可以靠北极星辨别方向。靠北极星辨别方向。北极星北极星比喻比喻北极星是盏指路灯，北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。它永远高挂在北方。要是你能认出它，要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。就不

9、会在黑夜里乱闯。北极星在哪里？北极星在哪里？北极星可以通过北斗北极星可以通过北斗七星来辨认，将勺口七星来辨认，将勺口两颗星星天枢和天旋两颗星星天枢和天旋延长五倍，就可以找延长五倍，就可以找到北极星。到北极星。 你能找到你能找到北极星吗？北极星吗？北极星北极星大树大树拟人拟人要是碰上阴雨天，要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。枝叶稀的一面是北方。 思考：思考：为什么树叶的稠稀也能辨方向为什么树叶的稠稀也能辨方向? ?树的枝叶稀稠和太阳光树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量照射时间长短及照射量多少有关。树冠的南面多少有关。

10、树冠的南面受太阳光照射多，树叶受太阳光照射多，树叶茂密；北面光照较少，茂密；北面光照较少，树叶稀。树叶稀。稠稠 稀稀南南 北北冬天，太阳从南边射过冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积雪在北来，沟渠里的积雪在北面的，受照射的时间长，面的，受照射的时间长，化得快，在南面的，太化得快，在南面的，太阳照射不到，雪化得慢。阳照射不到，雪化得慢。拟人拟人雪特别怕太阳，雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。就可以分辨北方和南方。南南北北想一想：想一想：在有积雪在有积雪的山上，的山上，怎样辨别怎样辨

11、别方向？方向？南面山坡上的积雪要紧密些，成颗粒状。北面山坡上的积雪要松软、干燥些。 积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的更容易融化。例：看看哪边雪化得快，哪边化得慢，例：看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以就可以分辨分辨北方和南方。北方和南方。（1 1） 分辨分辨 。 方向方向词语运用词语运用下雨天，我们在森林里不容易下雨天，我们在森林里不容易朗读最后一节，说一说：这一节朗读最后一节，说一说：这一节告诉了什么？告诉了什么？要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千万别慌张，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。只要你仔细观察，多多去想。找方

12、向，办法多。找方向，办法多。仔细观察多去想。仔细观察多去想。与开头一唱一和，与开头一唱一和，首尾呼应首尾呼应说一说：说一说：生活中还有哪些分辨方向的办法？生活中还有哪些分辨方向的办法？年轮密集的是北方，年轮密集的是北方，年轮稀疏的是南方。年轮稀疏的是南方。看树木年轮看树木年轮观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。看蚂蚁洞口看蚂蚁洞口黑夜：北极星（北）黑夜：北极星（北）阴雨天：枝叶稠（南）阴雨天：枝叶稠（南） 枝叶枝叶稀稀（北）（北）细观察，多去想细观察，多去想找方向，办法多找方向，办法多中午：太阳（南）中午：太阳（南） 树影（北）树影（北）雪后：沟渠里的积雪雪后：

13、沟渠里的积雪化得快（北）化得快（北）化得慢（南）化得慢（南）要是你要是你在野外在野外迷了路迷了路天然的指南针天然的指南针 本文以诗歌的形本文以诗歌的形式讲述了在野外讲述了在野外迷路后辨别方向的迷路后辨别方向的 ，告诉，告诉我们只要我们只要 ， ，就，就会发现大自然里有很多天然的指南针，会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。它们会帮助我们辨别方向。细心观察细心观察 善于思考善于思考四种方法四种方法 老马识途老马识途 管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了。管仲说：回来。回来时军队迷路了。管仲说：“老马老马可能认识路。可能认识路。”于是放出老马，果然找到了于是放出老马，果然找到了出路。出路。一、用下面句子中的画线词仿写句子。一、用下面句子中的画线词仿写