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文档简介

1、江苏省扬州市邛江区2019-2020学年七年级语文上学期期末考试试题(满分150分,考试时间150分钟)、积累运用(共36分)1.TW司语中加点字的字音完全正确.的一项是(:)(2 分)A.坪(l u E过滕(t eng)椅蜷(ju on)伏随声附和(he)B.蹿(cu m)出解(xi )数嗔(ch时怪五彩纷呈,(chg)C.雏凫(fu)称(ch由)职呻吟(y mg)煞(sh 0有介事D.祈(q。祷虐(n u?待狡黠(xi e)怦(pg)怦直跳2.下面句子中加点的成语运用错误.的一项是()(2分)A.面对咄咄逼人的保守舆论、汹涌如潮的反“萨德”民意及步步紧逼的美国,文在寅政府“萨德”战略困 难

2、重重。B.中越边境上,一个默默无闻.的小城,因为一部电影再度火热,可谓是芳华的功劳。C.因为排演节目耽搁了时间,铃响五分钟后,学生们才陆陆续续、参差不齐.地回班。D.阳光下,那条花可粉簇.的小路布满儿时的记忆。3 .下列句子没耳谕病.的一项是()(2分)A.扬州市各中学采取了以关爱为主题的阅读活动,用书香浸润心田。B.高靖朝的土鸡蛋供不应求,主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C.我们班“学霸”晓兮虽然学习很好,但是经常热情地帮助学习困难的同学。D.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力是每个人都可以复制的。4 .下列解说有误的一项是()(2分)A.聿金士小跺解说:图中

3、关于汉字形体的说法是正确的。B.我们要集中力量打好“三大战役”:扫除“黄、赌、毒”,打击假冒伪劣,制止公款吃喝,把精神文明 建设搞上去,为经济建设增强动力。解说:此句应将冒号改为破折号。C.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。解说:这个句子的主干是“艺术价值显示了智慧和力量”。D. 一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来。解说:这个句子用了拟人的手法,拟人是比拟的一种。5 .下列文学常识及课文内容的表述,有错误.的一项是()(3分)A.皇帝的新装是丹麦作家安徒生的一篇著名的童言。童话是儿童文学的一种,通过想象和夸张来塑造 形象,反映生活,对儿童进

4、行思想教育。B.走一步,再走一步,是美国作家莫顿亨特所写,讲述了 “我”和伙伴们去爬悬崖遇险,最后在父亲的指导下脱险的故事,让“我”获得了人生启示:面对远大目标,要一步步做来,积小步而成大步,慢 慢就能达成远大的目标。C.植树的牧羊人是法国作家让乔诺写的一篇小说,讲的是一个离群索居的牧羊人,通过多年坚持不懈的植树,把土丘变成了绿洲的故事。D.论语是儒家学派的经典著作,由孔子及其弟子编纂而成,记录了孔子弟子及再传弟子的言行,集中 反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。6 .阅读下面一段文字,根据拼音写汉字。(用正楷依次填写在田字格里,4分)屠格涅夫的猎人笔记中有一个很有意思的人,他

5、集傲气与古板,机灵与懒散,正直与执ni & )于一身。他从不 xum()耀自己地主的身份,对人和& i(),有客人来定然起立,让客人不知不觉地向他深深地j q ) 躬,他就是独院地主奥夫谢尼科夫。I1 1 1 1 I II7.根据提示补写名句或填写课文原句。(每空 1(1)水何澹澹,。(2) ,秋风吹散马蹄声。(3) ,江春入旧年。(4) ,险躁则不能冶性。(5)峨眉山月半轮秋,。(6)学而时习之,(7)夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪,凝望.分,共8分)(曹操观沧海)(谭嗣同潼关)(王湾次北固山下)(诸葛亮诫子书)(李白峨眉山月歌) ?(论语十二章)攵乡,思念家乡的诗句是:.8.名著阅读(8

6、分)(1)西游记中唐僧有三件法宝,一件是锦斓袈裟,还有两件是什么?它们的原主人是谁? (3分)(2) A 却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”此段文字出自鲁迅散文集朝花夕拾中的 a。段中所写之人 A是。请再写件与之相关的事情,从这些事中可见此人是个什么样的人?( 5分)9 .综合性学习(5分)刚跨入中学大门,一切都是新的,你们也肯定认识了不少新同学,结交了新朋友。当然也会有新感受,下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。(1)交友故事。活动过程中,将全班同学分为不同的小组,阅读、搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典

7、故,并简要说说典故内容。(2分)(2)交友利弊。“海内存知己,天涯若比邻”,互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网上交友方式有利也有弊。你认为互联网交友是利还是弊?为什么? (3分)二、阅读理解(51分)(一)阅读诗歌,完成第10题。(5分)盆池 唐 杜牧凿破苍苔地,偷他一片天。白云生镜里,明月落阶前。【注】“盆池”,即挖地成盆或埋盆于地,引水灌注,种养鱼类与水生花草以供观赏。10 . (1)诗中第三句主要运用了什么修辞手法?有何作用? (3分)(2)这首诗表达了诗人怎样的情感? (2分)二、阅读下面文言,完成 11-14题(15分)宋有狙公者,爱狙,养之成群。能解狙之意,狙亦得公之

8、心。损其家口,充狙之欲。俄而匮焉,将限其食。恐众狙之不驯于己也,先诳之曰:“与若芋,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒。俄而日:“与若芋,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。一一庄子齐物论【注释】:狙(j可:猴子。口: 口粮。匮:不够。限:减少。诳 (ku eng):欺骗,瞒哄。芋(x 。:橡粟,一种粮食。11 .解释下列句中加点的词(4分)无狙之欲()他而匮焉()匹夫不可夺志也() 晓之者亦舍然大喜()12 .下列四组句子中加点的词用法和意义相同的一组(3分)()A.先诳之日久之,目似瞑 B.朝三而暮四家无井而 出溉汲C.与若芋若屈伸呼吸D.损赴家口仁在其中矣13 .用现代汉语翻译下列文言语句(

9、4分)(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(2)恐众狙之不驯于己也。14 .本文即是一个成语的出处,这个成语是什么?说说本文蕴含的道理。(4分)三、阅读下面散文,完成 15-17题(14分)香蒲草的旅程乔叶盛夏时节,去了一趟信阳。信阳空气湿度高,溪泉淙淙,池塘处处,行止皆可见荷花和香蒲草。乡 人慷慨。临行时,当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏的一大把香蒲草。安检的时候,我怀着侥幸请示安检员:“这个也得安检么?” “所有行李都得安检。”好吧,现在它们的身份就是行李。安检。大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了,她灿烂地笑起来,问: “这是什么东西啊?”想来她每天得看多少行李呢,肯定难得这

10、么发问,我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。她说:“其实也经常见,就是不知道是什么东西。”候车在二楼。我抱着香蒲草上电梯,不用看就知道我的回头率是史无前例地高。候车的时候,不时 有人走过来,好奇地打探是什么。还有小孩子来揪香蒲草的叶子,母亲呵斥着,说别给人家弄坏了。“这 是什么?”孩子指着蒲棒问。我便一一说来。虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水,可还是很愿意晃荡 晃荡。每当说起它们的时候,就有莫名的愉悦涌上心头。“真有意思!”孩子感叹。嗯,他算是我小小的 知音。在众目睽睽之下上了车,座位是B,过道。我渴望的理想座位是 A座,靠窗。现在,坐在那里的是一位二十来岁的男孩子,正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪

11、剧。我犹豫了一下,还是张开了口,请求换一下座 位:“你看,它们,还是靠着一个角落放比较好,是吧?”他冷冷地打量着香蒲草,也打量着我。我这才意识到此时的自己有多狼狈:蓬头垢面,乱发飞扬,脖子上 围着花丝巾,手里抱着化肥袋一一整个儿不伦不类。“我不习惯换座位。”他冷着脸说。有些讪讪的,却 也非常理解。本来就是过分的请求,人家当然有资格拒绝。然后,便和它们开始了被检阅的旅程。每一个上卫生间和接热水的人路过我们的时候,都会把脚步 放慢,把眼神移过来,有的欲言又止,有的问上一句:“这是什么?”等我解释一番后,收到的最通常的 感叹就是安检员的那句:“其实也经常见,就是不知道是什么东西。”梳理起来,还是孩子

12、们的评点最是 让我赞叹,既童言无忌,又正确无比。“巧克力棒!” 一个两三岁的男孩子被母亲抱在怀里,指着蒲棒说。然后就闹着要吃,我和他母亲 边给他解释边笑,聊了好一会儿。“蜡烛!” 一个六七岁的小女孩指着蒲棒说。孩子果然是天使。蒲棒还 有一个昵称,就是毛蜡烛。这名字也不知是谁起的,起得怎么那么好。嗅着香蒲草日渐微淡的清香,看着 客厅的灯影下蒲棒的轮廓,我就会有隐隐的惊奇。一个多小时,就是这么度过的。在我所有坐高铁的经历中,这算是最引人注目的一次。也曾拎过特 别昂贵的包,也曾穿过特别夸张的衣服,还曾化过特别漂亮的妆,从没有得到过这种待遇。(选自2017年12月4日新民晚报,有删节)15 .从全文来

13、看,以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里? (4分)16 .本文按时间顺序叙述了 “香蒲草的旅程”,请根据故事情节的发展,完成下面的表格。(4分)人们的表现我的心理变化安检侥幸、受宠若惊候车车上孩子们评点17.品味下列词语和句子,体会其表达效果。(6分)(1)嗯,他算是我小小的知音(2)也曾拎过特别昂贵的包,也曾穿过特别夸张的衣服,还曾化过特别漂亮的妆,从没有得到过这种待遇。四、阅读下面 小说,完成19-23题(17分)甜蜜的反击星球六的早上,12岁的凯西带着她的弟弟安东尼和托比去参加社区专为儿童举办的“拓荒俱乐部” 活动。活动进行到一半时,弟弟们跑来向凯西抱怨,那个叫强尼的家伙又来找他们的麻烦了

14、。11岁的强尼是个被人收养的男孩,与凯西三姐弟在同一个学校读书。他是那种令老师们头痛不已的 学生,但他并不认为自己的行为有什么不妥,反而觉得是老师在找他的茬儿。老师对他很头痛,同学们也 对他敬而远之。凯西的妈妈得知自己的儿子又被强尼欺负后,不禁皱起了眉头。“看来,我们要反击才行了。”妈 妈说道。星期天,凯西的妈妈从杂货店买回一袋棉花糖。“这些糖是给强尼的。”妈妈对安东尼和托比说 道。“妈妈,你再说一遍!”安东尼和托比都以为自己听错了。“明天是星期一,上学时每人带上两颗糖,一颗给自己,另一颗给强尼。”妈妈笑着对安东尼和托 比说道。“妈妈,我们不明白!这就是你说的反击策略吗?安东尼和托比同声说道。

15、“是的,孩子们。 如果你对敌人仁慈,你就有打败敌人的可能。”妈妈解释道。安东尼和托比不禁都耸了耸肩。星期一早上,安东尼和托比每人带了两颗糖到学校。课间休息的时候,安东尼在操场看见了强尼。 他迟疑了一会儿,但还是对强尼招手道:“强尼,过来,给你一颗糖吃。”强尼吓了一跳,然后他迅速跑 过来,抓起糖就放进嘴里。在强尼转身离开时,安东尼听到他说了声“谢谢”。星期二中午放学的时候,托比看见强尼朝他冲过来,赶忙紧紧抓住自己的书包。但是,强尼并没有 抢他的书包,而是问托比:“嗨,托比。你有糖吗?你哥哥安东尼昨天给了我一颗糖,味道好极了。”托 比松了 口气,笑道:“有啊!”然后,他从口袋里掏出了那颗原本为强尼

16、准备的棉花糖。从此,安东尼和 托比每天上学时都会带上两颗糖,一颗给自己,另一颗给强尼。同时,凯西也用另一个方法战胜了强尼。那天早上,凯西在教学楼的走廊上遇到了强尼,她发现强尼一脸坏笑地看着她, 知道强尼又要对她说些不中听的话。所以,当强尼准备开口时, 她首先大声说道:“嗨,强尼!你今天看起来很精神嘛!”然后,她又给了他一个夸张的笑容。强尼愣住了,张大着嘴巴,却一个字也没吐出来,而凯西朝他挥挥手走了。 从那天起,凯西只要看到强尼, 就会给他一个微笑, 然后说:“嗨, 强尼!”不给他任何说粗话的机会。终于有一天, 当凯西跟他打招呼的时候,他做出了回应: “嗨,凯西!一年后,强尼在老师们的心目中已经

17、变为一个好学生了,而凯西、安东尼、托比以及强尼的同学也都 和强尼成了好朋友。凯西知道,强尼之所以有那么大的变化,是因为有人给了他转变的机会。(选自2013年第18期微型小说选刊,有删节)18.文章结尾处“有人给了他转变的机会”具体指代的内容是什么?请加以概括。(4分)20 .文中“妈妈”着笔不多,却是一个不可或缺的角色。请结合全文内容分析她具有怎样的可贵品质。(4分)21 .“如果你对敌人仁慈,你就有打败敌人的可能。”你同意文中这一观点吗?请简述理由。(80字以内)(6分)五、写作(60+3分)22 .小草因为有了雨露的呵护而成长,这不是一件小事;花儿因为有了微风的吹拂而芬芳,这不是一件小事;

18、小鹰因为有了妈妈的指导而飞翔,这不是一件小事;我因为有了你们的陪伴而幸福,这不是一件小事请以“这不是一件小事”为题写一篇作文。要求:文体自选(诗歌除外),不少于 600字;感情真挚,不得抄袭;文中不得出现真实的人名、校名、地名。祁江区七年级期末测试答案15题B C D C D(1 4题2分,第5题3分)6. (4分)拗 炫 蔼 鞠7. (8分)(1)山岛竦峙(2)终古高云簇此城(3)海日生残夜(4)淫慢则不能励精(5)影入平羌江水流(6)不亦说乎(7)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡8. (1) (3分)九环锡杖、紧箍儿或金箍儿(写紧箍咒不给分)如来(2) (5分)琐记(1分)衍太太(1分)事情

19、:衍太太在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲;怂恿小孩打旋,小孩摔倒了不承认是她叫的;怂恿“我”看下流书籍;怂恿“我”去偷母亲的首饰,还散布谣言。(写出任意一个即可)(1分)形象:自私自利,心术不正,喜欢使坏的妇人。(2分)9. (5分)(1) (2分)管鲍之交、刎颈之交、高山流水、管宁割席等,典故只要能说清人物及事情即可。(2) (3分)示例一:我认为网上交友有利。网上交友范围广,山南海北皆朋友,只要志趣相投,地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流,不像与身边的朋友交谈总有所顾忌,怕说真心话。示例二:我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉,难得有真心话说,而且网上所说的与现实生活总会有差距,如果把握不好还有可能上当受骗。二、阅读理解(52分)10. (1) (3分)用比喻(1分),把盆池比喻成明镜,生动形象地写出了白云倒映入池,如同从镜中浮出的景象(1分),表现了作者的愉悦、喜爱之情(1分)。(2) (2分)表达了诗人亲近自然,酷爱自然,热爱生活,超然脱俗的情感。(答出1点给1分,答出2点给2分)11. (4分)(1)满足(2)不久,一会儿(3)改变(4)解除、消除12. C (3 分)13. (1)不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。(2分)

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