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文档简介
1、10* 幸福是什么幸福是什么学习目标：学习目标：1.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。2.理解幸福的含义。理解幸福的含义。3.用自己的话介绍课文。用自己的话介绍课文。第一次第一次“先学后教（初读课文，扫除生字）先学后教（初读课文，扫除生字） 请同学们自由读课文，遇到不会的生字，请同学们自由读课文，遇到不会的生字，借助工具书或同桌帮助，借助工具书或同桌帮助，3分钟后我们开始分钟后我们开始比赛。比赛。 第二次第二次“先学后教先学后教”（会认字）（会认字） 文中的字音都读准啦，接下来，我文中的字音都读准啦，接下来，我们来进行第二场比赛：比谁最先把们来进行第二场比赛：比谁最先把“会认字会认字
2、”读准，记牢。读准，记牢。 彼彼此此 铁铁锹锹 树树杈杈 诧诧异异 小小麦麦 义义务务 我会读第三次第三次“先学后教先学后教”（理解文意）（理解文意）自学指导：自学指导： 认真默读课文，用横线划出文中的三认真默读课文，用横线划出文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的？再个孩子是怎样寻找和认识幸福的？再说说自己对幸福的理解。说说自己对幸福的理解。（5分钟后交流）分钟后交流） 我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。 我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。 我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福
3、。做医生做医生(帮助帮助别人）别人）做过许多做过许多事（对别事（对别人人有用有用）耕地种麦耕地种麦子（子（养活养活许多人）许多人）感到幸福感到幸福 幸福要靠劳动幸福要靠劳动,要靠要靠很好地尽自己的很好地尽自己的义务义务,做出对人们有益的事情。做出对人们有益的事情。 为什么智慧的女儿会来到三个牧童的身边?说一说说一说: 智慧的女儿对三个青智慧的女儿对三个青年说：年说：“ ，所以我是幸福的。所以我是幸福的。”我想说： 妈妈妈妈下班回到家，我赶紧给她下班回到家，我赶紧给她端去一杯热水，妈妈笑了。我觉得端去一杯热水，妈妈笑了。我觉得幸福是（幸福是（ ）。）。 开始发卷子了，小红却发现自开始发卷子了，小红却发现自己的笔没水了。看着她那焦急的样己的笔没水了。看着她那焦急的样子，我（子，我（ ），小红），小红笑了。我觉得幸福是（笑了。我觉得幸福是（ ）。）。 共同奋斗，共同受苦，共同建造便是幸福。 罗曼
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