人教版高中语文必修二第二单元第六课《孔雀东南飞》教学 ppt课件

1、;了解文体 选自南朝陈代徐陵编的选自南朝陈代徐陵编的卷一，原题为卷一，原题为。全诗。全诗357句，句，1785字，被称为字，被称为 “古今第一长诗古今第一长诗。它。它是我国古代汉民族最长的一首叙事诗，也是古乐是我国古代汉民族最长的一首叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的府民歌的代表作之一，与北朝的并称并称“乐府双璧乐府双璧。;了解文体 “乐府乐府 原指汉武帝时期设立的乐原指汉武帝时期设立的乐府，就是掌管音乐的官府。后来把乐府，就是掌管音乐的官府。后来把乐府官署所采集创作的歌词也叫乐府，府官署所采集创作的歌词也叫乐府，或乐府诗，成为一种诗体称号。乐府或乐府诗，成为一种诗体称号。乐府诗在风

2、格上既承继开展了诗在风格上既承继开展了 的现的现实主义传统风格，也承继开展了楚辞实主义传统风格，也承继开展了楚辞的浪漫主义风格。的浪漫主义风格。;梳通文意 偏义复词：陟罚臧否，不宜异同偏义复词：陟罚臧否，不宜异同 便可白公姥，及时相遣归。便可白公姥，及时相遣归。 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 我有亲父兄，性情暴如雷。我有亲父兄，性情暴如雷。 我有亲父母，逼迫兼弟兄。我有亲父母，逼迫兼弟兄。 其日牛马嘶，新妇入青庐。其日牛马嘶，新妇入青庐。;梳通文意 相：相：1、xing 仔细看：悔相道之不察兮仔细看：悔相道之不察兮 容颜：儿已薄禄相容颜：儿已薄禄相 协助：至于幽暗昏惑而无物

3、以相之协助：至于幽暗昏惑而无物以相之 官职名：相国、宰相、丞相、首相官职名：相国、宰相、丞相、首相;梳通文意 相：相：2、xing 相互：贱妾留空房，相见常日稀相互：贱妾留空房，相见常日稀 表示动作偏指一方：表示动作偏指一方： 偏指偏指“我：便可白公姥，及时相遣归我：便可白公姥，及时相遣归 偏指偏指“他：吾已失恩义，会不相从许他：吾已失恩义，会不相从许 偏指偏指“他：勤心养公姥，好自相扶将他：勤心养公姥，好自相扶将;梳通文意 见：作为虚词有两种常见用法。见：作为虚词有两种常见用法。 表被动，相当于表被动，相当于“被：被： 而燕国见陵之耻除矣而燕国见陵之耻除矣 用在动词前，表示对本人怎样样：用在

4、动词前，表示对本人怎样样： 君既假设见录，不久望君来君既假设见录，不久望君来 兰芝初还时，府吏见丁宁兰芝初还时，府吏见丁宁 ;十五弹箜篌，十六诵诗书;贱妾留空房，相见常日稀。;鸡鸣入机织，夜夜不得息。;今假设遣此妇，终老不复取。;我自不驱卿，逼近有阿母。;鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。;上堂拜阿母，阿母怒不止。;却与小姑别，泪落连珠子。;举手长劳劳，二情同依依。;汝今何罪过，不迎而自归？;不嫁义郎体，其往欲何云？;府君得闻之，心中大欢喜。;生人作死别，恨恨那可论？;揽裙脱丝履，举身赴清池。;彷徨庭树下，自挂东南枝。;两家求合葬，合葬华山旁。;概括情节 用四字词语为每部分情节拟一个小标题。用四字词语为

5、每部分情节拟一个小标题。 比如：兰芝自诉、仲卿求情。比如：兰芝自诉、仲卿求情。;把握主旨 用简明的言语概括本诗的主旨。用简明的言语概括本诗的主旨。;把握主旨 这首长诗经过刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧，有力这首长诗经过刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧，有力地揭露了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，地揭露了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时表达了对刘兰芝、焦仲卿不幸遭遇的深切同同时表达了对刘兰芝、焦仲卿不幸遭遇的深切同情，热情讴歌了他们忠于爱情的愉快质量和他们情，热情讴歌了他们忠于爱情的愉快质量和他们为争取婚姻自在，宁死不屈地对抗封建恶权利的为争取婚姻自在，宁死不屈地对抗封建恶权利的斗争精神斗争精神 。;

6、分析笼统 用简明的言语概括刘兰芝、焦仲卿、焦母、用简明的言语概括刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄这几个人物的笼统特点。刘兄这几个人物的笼统特点。;分析笼统 刘兰芝刘兰芝;分析笼统 焦仲卿焦仲卿;分析笼统 焦母焦母;分析笼统 刘兄刘兄;分析笼统 与刘兰芝相比，焦仲卿似乎有些懦弱和优柔寡断，与刘兰芝相比，焦仲卿似乎有些懦弱和优柔寡断，他怎样对待这个问题？他怎样对待这个问题？;鉴赏手法 从全诗来看，开头从全诗来看，开头“孔雀东南飞，五里一孔雀东南飞，五里一彷徨两句起什么作用？彷徨两句起什么作用？;鉴赏手法 诗歌最后写兰芝、仲卿死后化鸟双飞，有诗歌最后写兰芝、仲卿死后化鸟双飞，有什么作用？什么作用？;鉴赏手

7、法 诗中多处运用了铺排渲染的手法，请分别诗中多处运用了铺排渲染的手法，请分别赏析它们的作用。赏析它们的作用。 严妆告别严妆告别 太守迎亲太守迎亲;课外延伸 孔雀东南飞孔雀东南飞 孔雀东南飞，飞到天涯去不回。孔雀东南飞，飞到天涯去不回。 千般怜爱，万种柔情，相思成灰。千般怜爱，万种柔情，相思成灰。 心碎的时候，秋声格外让人悲。心碎的时候，秋声格外让人悲。 天假设不尽人意，我愿生死相随。天假设不尽人意，我愿生死相随。;课外延伸 孔雀东南飞孔雀东南飞 孔雀东南飞，飞到天涯去不回。孔雀东南飞，飞到天涯去不回。 大江上下，残照斜阳，万木低垂。大江上下，残照斜阳，万木低垂。 情深的时候，哪种离别不伤悲？情深的时候，哪种离别不伤悲？ 这次痴心赴水，何时何地相会？这次痴心赴水，何时何地相会？;课外延伸 孔雀东南飞孔雀东