高中语文 第二单元第5课《采薇》课件新人教版必修2

1、采 薇聆聆 听听 三三 千千 年年 华华 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 东东 方方 文文 明明 辉辉 煌煌释释 题题1.1.采薇选自采薇选自诗经诗经中的：中的：小雅小雅2. 2. 小雅是什么乐歌小雅是什么乐歌? ?宫廷宫廷“雅雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。所作，表现当时知识分子的生活和思想。3.“3.“薇薇”是：是：野菜，即野豌豆。野菜，即野豌

2、豆。朗读全诗，正字正音。朗读全诗，正字正音。岁亦莫（岁亦莫（mm）止）止猃狁（猃狁（xin yn )xin yn )之故之故载载(zi)(zi)饥载渴饥载渴王事靡盬王事靡盬(g)(g)四牡骙骙四牡骙骙(ku)(ku)小人所腓小人所腓(fi)(fi)象弭象弭(m)(m)鱼服鱼服雨雨(y)(y)雪霏霏雪霏霏采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。 启居：指坐下来休息。启居：指坐下来休息

3、。古人席地而坐，坐时双古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿膝着地，臀部贴在小腿上叫上叫“居居”；上身伸直，；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫臀部离开脚后跟的叫“启启”，又写作，又写作“跽跽”。2 2、采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。、采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。 说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。 满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。 防地调动难定下，书信托谁捎回家！防地调动难定下，书信托谁捎回家！ 3、采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。

4、 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。4 4、什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。、什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。 什么车儿高又大？高大战车将军乘。什么车儿高又大？高大战车将军乘。 驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 边地怎敢图安居？一月要争几回胜！边地怎敢图安居？一月要争几回胜！5 5、驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。、驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。四匹马儿多齐整，鱼皮箭

5、袋雕弓挂。 哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！古代打仗是古代打仗是车战，主将车战，主将在兵车上指在兵车上指挥，步兵在挥，步兵在兵车后面，兵车后面，靠车身掩护靠车身掩护自己。自己。 6 6、回想当初出征时，杨柳依依随风吹；、回想当初出征时，杨柳依依随风吹； 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！ 解释下列字的意思解释下列字的意思靡靡（ ）室靡家）室靡家 不不遑遑（ ）启居）启居 载载（ ）饥载渴）饥载渴 靡使归

6、靡使归聘聘（ ） 彼彼尔尔（ ）维何）维何 忧心忧心孔孔（ ）疚）疚雨雨雪（雪（ ）霏霏）霏霏 岁亦莫（岁亦莫（ ）止）止小人所腓（小人所腓（ ） 曰（曰（ ）归曰归）归曰归无、没有无、没有闲暇、空闲闲暇、空闲又又问问花盛开的样子花盛开的样子很很作动词，下雪作动词，下雪同同“暮暮”遮蔽遮蔽语助词，无意义语助词，无意义 情感变化情感变化（忧伤焦急）（忧伤焦急）（慷慨雄壮）（慷慨雄壮）（痛苦悲伤痛苦悲伤） 梳理诗歌的情感思路梳理诗歌的情感思路 这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，叙述了叙述了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛

7、，字里行间表达了苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对对战争的不满和对故乡的思念。战争的不满和对故乡的思念。 以以“薇薇”的从的从“作作”到到“柔柔”到到“刚刚”的的生长过程，暗示的时间的流逝和戍边的漫生长过程，暗示的时间的流逝和戍边的漫长。这是长。这是“比兴比兴”的手法。的手法。 采薇采薇一诗表达了普通士兵怎样的思想一诗表达了普通士兵怎样的思想感情？作者为什么从感情？作者为什么从“采薇采薇”写起？写起？ 作作 柔柔 刚刚 （薇菜刚刚绽出芽尖）（薇菜刚刚绽出芽尖）（薇菜叶片肥嫩）（薇菜叶片肥嫩） （叶茎将老而粗硬）（叶茎将老而粗硬） 春春 天天夏夏 天天 秋秋 天天 乡愁日深乡愁日深 这首诗表现了

8、士兵对戍守边防的态度是怎样这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的？从哪些诗句可以看得出来？的？从哪些诗句可以看得出来？明确：明确：采薇采薇的抒情主人公是一名士卒，他的抒情主人公是一名士卒，他强烈地思念家乡，无时无刻不在盼望着能尽快强烈地思念家乡，无时无刻不在盼望着能尽快回家，内心里充满着忧伤。前三章的许多诗句回家，内心里充满着忧伤。前三章的许多诗句都表现了这种感情，最后一章又加以深化。由都表现了这种感情，最后一章又加以深化。由于意识到是狁入侵才使得自己于意识到是狁入侵才使得自己“靡室靡靡室靡家家”“”“不遑起居不遑起居”，因此，他对狁满怀怨恨，因此，他对狁满怀怨恨，在对狁的战斗中充满同仇敌忾

9、之情，对于自己在对狁的战斗中充满同仇敌忾之情，对于自己的阵营也怀有一种自豪感。这种感情在第四、的阵营也怀有一种自豪感。这种感情在第四、五章里有所表现。如五章里有所表现。如“四牡业业四牡业业” “” “一月三一月三捷捷”“四牡翼翼，象弭鱼服四牡翼翼，象弭鱼服”合作探究合作探究前三章，在章法上有什么特点？使用这种手法前三章，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？有什么好处？ 前三章，章与章往往句型重复，字面也大体相同，前三章，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。在章法上采用了只在关键处更换个别字。在章法上采用了重章叠句重章叠句的手法：的手法： 使用这种手法的好处是：使用

10、这种手法的好处是： 在内容上在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题；突出了主题； 在音节上在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。 研读第二部分研读第二部分 写战争一般应该写战场上的刀光剑影，厮打写战争一般应该写战场上的刀光剑影，厮打拼杀。而本诗这样写了吗？拼杀。而本诗这样写了吗？ 4 4、5 5两章写了那些细节？体现了什么情感？两章

11、写了那些细节？体现了什么情感？多种情感交织多种情感交织：思念故乡、牵挂亲人、热爱祖国、厌恶战争思念故乡、牵挂亲人、热爱祖国、厌恶战争研读第三部分研读第三部分 最后一章抒情意味最浓。最后一章抒情意味最浓。“昔我昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。雪霏霏。”四句，历代传诵不已，四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。被视为情景交融的佳句。清人王清人王夫之这样评价：夫之这样评价：“以乐景写哀，以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。以哀景写乐，一倍增其哀乐。”你是如何理解的？你是如何理解的？ 昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。 依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。依依

12、：树枝柔弱随风飘拂的样子。 今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。 来思：指归来时。思，语末助词。雨雪：来思：指归来时。思，语末助词。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。下雪。霏霏：雪下得很大的样子。 以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲痛；悲痛； 以景写情，情景交融，含蓄形象，耐人寻味；以景写情，情景交融，含蓄形象，耐人寻味； “杨柳依依杨柳依依”与与“雨雪霏霏雨雪霏霏”对比，突出不胜对比，突出不胜今昔之感；今昔之感； 大雪交加，饥渴难当，情境实悲；大雪交加，饥渴难当，情境实悲； 语调低沉，低回往复，气氛悲怆。语调低沉，低回往复，气氛悲怆。这四

13、句诗好在哪？这四句诗好在哪？韦凤娟在评论中写道：韦凤娟在评论中写道： “读罢全诗，我仿佛看到了这个身心读罢全诗，我仿佛看到了这个身心交瘁的戍卒，冒着雨雪，沿着泥泞的交瘁的戍卒，冒着雨雪，沿着泥泞的小路慢慢腾腾地走向画面深处，走向小路慢慢腾腾地走向画面深处，走向雨雪浓重的远方。只给我们留下一个雨雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背景，一声幽怨的叹息。孤独的背景，一声幽怨的叹息。”再审主题 表现了表现了 抒发了抒发了诗歌描写了一位饱尝服役思家之苦的诗歌描写了一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想戍边战士在归途中所思所想 普通士兵在离乡出征岁普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，月

14、里的艰苦生活和内心伤痛，对战争的不满和对故乡的思念。对战争的不满和对故乡的思念。艺术特色艺术特色（1 1） 重章叠句、叠词重章叠句、叠词的运用。的运用。 叠句叠句 前三章的重前三章的重章叠句中，文字略有章叠句中，文字略有变化，以薇的生长过变化，以薇的生长过程，衬托离家日久企程，衬托离家日久企盼早归之情，异常生盼早归之情，异常生动妥贴。动妥贴。 艺术特色艺术特色 叠词：叠词： 言情：烈烈言情：烈烈表示内心忧思的炽烈；表示内心忧思的炽烈； 状物：业业、骙骙、翼翼状物：业业、骙骙、翼翼形容战马高大形容战马高大雄壮、行列整齐；雄壮、行列整齐； 依依依依描绘柳枝迎风披拂、柔软袅描绘柳枝迎风披拂、柔软袅娜

15、的姿态；娜的姿态； 霏霏霏霏摹写雪花飞舞、纷纷扬扬的摹写雪花飞舞、纷纷扬扬的图景；图景； 迟迟迟迟形容兵士归途中饥寒交迫、形容兵士归途中饥寒交迫、步履艰难的情形。步履艰难的情形。2 2）即景抒情，融）即景抒情，融情于景，情景交情于景，情景交融融3 3）比兴手法的运）比兴手法的运用用4 4）和谐铿锵的节）和谐铿锵的节奏韵律奏韵律课外延伸课外延伸渔家傲渔家傲塞下秋来塞下秋来 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里、长烟落日孤城闭。四面边声连角起。千嶂里、长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌

16、管悠悠霜满地。人不寐、将军白发征夫泪。羌管悠悠霜满地。人不寐、将军白发征夫泪。 1 1、“衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意”说明什么？说明什么？2 2分。分。2 2、“人不寐人不寐”的原因是什么？列两点作答。的原因是什么？列两点作答。4 4分分1 1、“衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意”说明什么？说明什么？2 2分。分。2 2、“人不寐人不寐”的原因是什么？列两点作答。的原因是什么？列两点作答。4 4分分答：答：说明边塞秋天景象的荒凉、萧瑟，说明边塞秋天景象的荒凉、萧瑟，征战生活的艰苦。征战生活的艰苦。答：答：燕然未勒，战争还没有取得最燕然未勒，战争还没有取得最后的胜利，这是爱国的激情；后的胜利，这是

17、爱国的激情；归家归家不得而产生思亲情绪不得而产生思亲情绪。 征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。【注注】 金河：即黑河。唐时设金河县，故址在今金河：即黑河。唐时设金河县，故址在今内蒙古自治区呼和浩特市因水中泥色似金，故名。内蒙古自治区呼和浩特市因水中泥色似金，故名。玉关：今甘肃玉门关。马策：马鞭。刀环：刀玉关：今甘肃玉门关。马策：马鞭。刀环：刀柄上的佩环、柄上的佩环、“马策马策” ” 和和“刀环刀环”分别指代战马分别指代战马和武器。青冢：指西汉时王昭君的坟墓，在今和武器。青

18、冢：指西汉时王昭君的坟墓，在今呼和浩特市境内，当时被认为是远离中原的一处呼和浩特市境内，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。黑山：一名黑虎山，在今极僻远荒凉的地方。黑山：一名黑虎山，在今呼和浩持市附近。呼和浩持市附近。木兰诗木兰诗有：有：“旦辞爷娘去，旦辞爷娘去，暮宿黑山头。暮宿黑山头。（1 1）题目是）题目是“征人怨征人怨”，诗中又有，诗中又有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，全诗写的是征人的戍边边塞地名，全诗写的是征人的戍边生活。生活。（2 2）首句怨首句怨岁岁年年频繁调动，岁岁年年频繁调动，次次句怨句怨时时刻刻练兵备战，时时刻刻练兵备战，第三句怨第三句怨气候酷寒，气候酷寒，末句怨末句怨景色单调。景色单调。阅读下面这首清诗，回答问题。（年高考山东卷）阅读下面这首清诗，回答问题。（年高考山东卷） 出关出关 徐兰徐兰凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头？马后桃花马前雪，出关争得不回头？注关：指居庸关。旆（注关：指居庸关。旆（）：旌旗。）：旌旗。“马后桃花马前雪马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请一句在艺术表现上有什么特点？请作简