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文档简介

1、听声（清）张潮（清）张潮1、借助拼音，自由读诗歌。、借助拼音，自由读诗歌。 听听 声声清清 张潮张潮 春听春听/鸟鸟声，夏听声，夏听/蝉蝉声，声，秋听秋听/虫虫声，冬听声，冬听/雪雪声。声。松下松下/听听琴琴，月下，月下/听听箫箫。涧边涧边/听听瀑布瀑布，山中，山中/听听松风松风。觉觉/耳中耳中/别有别有不同。不同。2、再读诗歌，边读边用再读诗歌，边读边用 画出画出本节课中需要认识的本节课中需要认识的8 8个生字。画个生字。画完把带有生字的句子读三遍。完把带有生字的句子读三遍。 听听 声声清清 张潮张潮 春听鸟声，夏听蝉声，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。秋听虫声，冬听雪声。松下听琴，

2、月下听箫。松下听琴，月下听箫。涧边听瀑布，山中听松风。涧边听瀑布，山中听松风。觉耳中别有不同。觉耳中别有不同。3、拿出课前预习时制作的生字、拿出课前预习时制作的生字卡片，认一认生字，并给生字组卡片，认一认生字，并给生字组词。词。小组合作小组合作1 1、合作交流：、合作交流： 小组内交流识字方法，小组内交流识字方法，帮助识记有困难的同学记帮助识记有困难的同学记一记字音字形字义。一记字音字形字义。小组合作小组合作1 1、检查学习效果：、检查学习效果： 组长出示字卡，按顺序组长出示字卡，按顺序考一考组员识字、组词情考一考组员识字、组词情况。况。汇报展示汇报展示 分组汇报组员识字分组汇报组员识字情况。

3、情况。+chnchn一只孤一只孤单单的的虫虫儿儿蝉蝉松sng枫、柳、树、林枫、柳、树、林琴对牛弹琴对牛弹琴 琴棋书画琴棋书画 今今天看到天看到两两个姓个姓王王的人在弹的人在弹琴琴。箫xioxio 吹箫 箫声jinjin山间的水沟涧p b瀑瀑 布布同同 布布 瀑瀑 涧涧箫箫 琴琴 松松 蝉蝉 测一测：测一测：请你准确读出下列字的读音。请你准确读出下列字的读音。蝉鸣蝉鸣 松树松树 琴声琴声 吹箫吹箫 山涧山涧 瀑布瀑布 棉布棉布 同学同学2、分组读诗歌，比一比，哪组、分组读诗歌，比一比，哪组读得最棒！读得最棒！1、小组合作，用你们组喜欢的、小组合作，用你们组喜欢的方式读诗歌，要求做到正确、流方式读诗歌，要求做到正确、流利、有感情。利、有感情。朗读大赛朗读大赛松（松（ ）（）（ ）（）（ ）琴（）（）（）琴（）（）（）布（布（ ）（）（ ）（）（ ）同（同（ ）（）（

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