2023七年级英语上册 Module 3 My school Unit 1 There are thirty students in my class教学设计 （新版）外研版

2023七年级英语上册Module3MyschoolUnit1Therearethirtystudentsinmyclass教学设计（新版）外研版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023七年级英语上册Module3MyschoolUnit1Therearethirtystudentsinmyclass教学设计（新版）外研版设计思路嗨，大家好！今天我要给大家分享的是“2023七年级英语上册Module3MyschoolUnit1Therearethirtystudentsinmyclass”的教学设计。这节课，我们将一起走进我的课堂，感受英语学习的乐趣。我会用丰富的教学手段，引导学生们积极参与，提高他们的英语实际运用能力。准备好了吗？让我们一起踏上这段精彩的英语之旅吧！🚀🌟核心素养目标1.**语言能力**：提升学生的听说能力，使他们能够用英语描述自己的班级情况，并理解他人描述。

2.**文化意识**：引导学生了解不同文化背景下的学校生活，增强跨文化交流的意识和能力。

3.**思维品质**：通过分析、比较和归纳，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.**学习能力**：学会自主学习，掌握有效的英语学习方法和策略，提高学习效率。学习者分析1.**学生已经掌握的相关知识**：学生们在进入七年级之前，已经接触过基础的英语学习，掌握了基本的字母、单词和简单的句子结构。然而，对于本节课所涉及的数字表达、班级人数描述等具体情境下的英语表达，他们可能还处于初步了解阶段。

2.**学生的学习兴趣、能力和学习风格**：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地适应新的学习内容。在课堂参与方面，他们倾向于通过互动和实践活动来学习，同时也需要教师的引导和鼓励。

3.**学生可能遇到的困难和挑战**：部分学生可能在数字表达上存在困难，尤其是在将中文数字转换为英文时。此外，对于班级人数的描述，他们可能需要帮助来理解如何在句子中正确使用therebe句型。此外，对于一些学生来说，从口语描述过渡到书面表达可能是一个挑战。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、录音笔

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：多媒体课件、在线英语学习网站资源

-教学手段：实物教具（如学生人数模型）、图片卡片、角色扮演道具教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-“Hello,everyone!Doyouknowhowtodescribeyourclass?Today,wearegoingtolearnaboutnumbersandhowtotalkaboutthenumberofstudentsinourclass.Areyouready?”

-展示一张学生班级的照片，引导学生用英语描述照片中的场景。

2.回顾旧知：

-“Remember,wehavelearnedsomenumbersbefore.Cananyonetellmehowtosay'one','two','three'inEnglish?”

-通过提问，帮助学生复习之前学过的数字。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-“Today,wearegoingtolearnanewsentencepattern:'Thereare...inmyclass.'Thissentenceisusedtotalkaboutthenumberofthingsorpeopleinaspecificplace.”

-详细讲解therebe句型的结构和用法。

2.举例说明：

-“Forexample,ifwehavethirtystudentsinourclass,wecansay'Therearethirtystudentsinmyclass.'Let'spracticetogether.”

3.互动探究：

-“Now,let'sseehowyoucanusethissentencepattern.Workinpairsandthinkaboutdifferentsituationswhereyoucanusethissentence.Forinstance,'Therearethreebooksonthetable.'or'Therearefiveapplesinthebasket.'”

-学生分组讨论，并尝试用therebe句型造句。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

-“Now,let'shavealittlegame.Iwillshowyousomepictures,andyouneedtousethesentencepatterntodescribewhatyousee.Areyouready?”

-展示一系列图片，如教室、图书馆、操场等，学生用therebe句型描述。

2.教师指导：

-“Great!Listentoeachotherandhelpeachotherifyouneed.Remembertousethecorrectsentencepatternandnumbers.”

-教师巡视课堂，给予学生必要的指导和帮助。

四、拓展活动（约10分钟）

1.学生活动：

-“Now,let'sthinkaboutourownclass.Canyoutellmehowmanystudentsareinyourclass?Whatotherthingscanyoudescribeusingthe'Thereare...'sentencepattern?”

-学生自由发言，描述自己的班级情况。

2.教师总结：

-“Excellent!Youdidagreatjob.Remember,the'Thereare...'sentencepatternisveryusefulfordescribingthenumberofthingsorpeopleinaplace.Keeppracticingandyouwillbeabletouseitinreal-lifesituations.”

五、作业布置（约5分钟）

-“Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortparagraphdescribingyourschool.Usethe'Thereare...'sentencepatternandincludeatleastfivedifferentthingsorpeople.Ican'twaittoreadyourdescriptions.”

六、课堂小结（约5分钟）

-“That'stheendofourlessontoday.Welearnedaboutthe'Thereare...'sentencepatternandhowtodescribethenumberofstudentsandotherthingsinaplace.Remembertopracticethissentencepatternathomeanduseitinyourdailyconversations.Goodbye,everyone,andhaveagreatday!”

（注：以上教学过程为示例，实际教学时间可根据学生情况和课堂反馈进行调整。）教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**英语数字学习网站**：提供丰富的英语数字学习资源，包括数字歌曲、游戏和练习题，帮助学生巩固数字的发音和用法。

-**在线英语学习平台**：如Duolingo、BBCLearningEnglish等，提供针对不同水平的英语学习材料，包括关于学校生活的文章和视频，帮助学生提高英语综合运用能力。

-**英语数字绘本**：选择一些与数字相关的英语绘本，如《One,Two,BuckleMyShoe》等，通过故事的形式让学生在阅读中学习数字和相关的表达。

2.**拓展建议**：

-**数字游戏**：利用数字卡片或在线游戏，让学生在游戏中练习数字的读写和运用。

-**角色扮演**：组织学生进行角色扮演活动，模拟真实的英语交流场景，如在超市购物、在医院看病等，让学生在情境中运用therebe句型。

-**家庭作业**：布置学生回家后与家人用英语描述家庭环境，如“therearethreebedroomsinmyhouse”或“therearetwocatsinourgarden”，以此加强家庭英语环境。

-**社区活动**：鼓励学生参与社区活动，如英语角或英语俱乐部，与其他英语学习者交流，提高实际口语表达能力。

-**视频学习**：推荐一些英语教学视频，如TED演讲、YouTube上的英语学习频道等，让学生在观看视频的同时学习英语。

-**写作练习**：引导学生写一篇关于自己学校的短文，要求使用therebe句型描述学校的各个部分，如教室、图书馆、操场等。

-**文化探索**：通过学习不同国家的学校文化，如美国、英国、澳大利亚等，让学生了解不同文化背景下的学校生活，拓宽国际视野。教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学行为，评估教学效果，并识别需要改进的地方。以下是我对“2023七年级英语上册Module3MyschoolUnit1Therearethirtystudentsinmyclass”一课的反思与改进措施。

首先，我在导入环节采用了图片展示和提问的方式，试图激发学生的兴趣。然而，我发现有些学生对于这种形式不太感兴趣，他们可能更倾向于直接参与活动。因此，我计划在未来的教学中，尝试更多样化的导入方式，比如引入一个与班级相关的真实故事，让学生在听故事的同时，自然地进入学习状态。

接着，我在新课呈现环节详细讲解了therebe句型的结构和使用方法。虽然大部分学生能够理解并模仿，但也有少数学生在实际运用时出现错误。这让我意识到，在讲解新知的同时，也需要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生更多的支持和帮助。我打算在接下来的教学中，采用分层教学的方法，针对不同能力的学生提供个性化的学习材料和活动。

在巩固练习环节，我组织了小组游戏和角色扮演，但发现有些学生因为害羞而不愿意参与。为了解决这个问题，我打算在课堂中加入更多的互动环节，鼓励学生大胆开口，比如设置“勇敢者”奖励机制，对于那些在课堂上积极参与的学生给予表扬和奖励。

此外，我还发现有些学生对于数字的读写和运用不够熟练。为了提高他们的数字技能，我计划在课后布置一些针对性的练习，如制作数字卡片，让学生在家里也能进行复习。

在教学评价方面，我通常会通过学生的课堂表现和作业来完成。但这次，我想尝试一些新的评价方式，比如让学生互相评价，或者让他们自我评价。这样不仅可以增加课堂的互动性，还能帮助学生认识到自己的优点和不足。

至于改进措施，我计划以下几点：

-**多样化导入**：尝试引入真实故事、视频或音乐等，让学生在多样化的环境中学习。

-**分层教学**：针对不同层次的学生，设计不同难度的学习材料和活动。

-**增加互动**：设计更多互动环节，鼓励学生参与，提高他们的口语表达能力。

-**个性化练习**：布置针对性的练习，帮助学生巩固数字和therebe句型的使用。

-**多元评价**：采用学生互评、自评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。课后拓展1.**拓展内容**：

-**阅读材料**：《MySchoolLife》——这是一篇关于描述学校生活的短文，内容涉及学校的不同部分，如教室、图书馆、操场等，以及学生们的日常活动。学生可以通过阅读这篇短文，了解如何用英语描述学校环境和活动。

-**视频资源**：《ADayinanAmericanSchool》——这是一个关于美国学校日常生活的视频，可以让学生了解不同文化背景下的学校生活，同时学习如何用英语描述学校环境和活动。

2.**拓展要求**：

-**阅读材料**：

-鼓励学生在课后阅读《MySchoolLife》，注意其中的therebe句型使用和数字表达。

-让学生尝试用自己的话复述短文内容，或者写一篇关于自己学校的短文，使用所学句型和词汇。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们对不同学校文化的看法和感受。

-**视频资源**：

-视频观看后，让学生讨论视频中展示的学校环境和生活习惯。

-鼓励学生尝试用英语描述视频中的场景，如“thestudentsareplayingbasketballintheplayground”。

-教师可以提供一些关键词汇和短语，帮助学生更好地理解视频内容。

教师可以提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以提供词汇表和短语解释，帮助学生理解生词和短语。

-对于视频资源，教师可以提前预告可能出现的词汇和表达，让学生在观看时有所准备。

-鼓励学生将所学内容与自己的学校生活相比较，激发他们的学习兴趣。

-在课后，教师可以通过邮件或社交媒体平台解答学生的疑问，提供额外的学习支持。内容逻辑关系①**本文重点知识点**：

-therebe句型的结构和使用

-常用数字的英语表达

-学校各部分的描述词汇

②**重点词汇**：

-therebe句型：thereis/are,some,many,alotof,afew,several,lotsof

-数字表达：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,thousand

-学校部分：classroom,library,playground,office,computerlab

③**重点句子**：

-Therearethirtystudentsinmyclass.

-Thereisabiglibraryinourschool.

-Therearemanycomputersinthecomputerlab.课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了如何用英语描述自己的班级和学校。我们学习了therebe句型，这个句型非常实用，可以帮助我们表达某个地方有某物或某人的信息。我们还学习了如何用英语表达数字，这对于我们描述班级人数、学校设施等非常有帮助。

在今天的课堂上，我们通过图片、故事和角色扮演等多种方式，练习了如何使用这些句型和词汇。现在，让我们来回顾一下今天学到的内容。

首先，我们学习了therebe句型的结构，它通常由therebe+主语+be动