九年级化学第八单元金属和金属材料复习课件

1、知识网络人教版人教版本单元考点本单元考点考点考点1金属材料金属材料考点考点3金属活动性顺序金属活动性顺序 考点考点2金属的性质金属的性质考点考点4铁的冶炼铁的冶炼 考点考点5铁的锈蚀与防护铁的锈蚀与防护考点考点6 防止金属的锈蚀防止金属的锈蚀考点聚焦人教版人教版考点考点1金属材料金属材料1金属材料：金属材料：包括包括_和和_；2合金合金：在金属中加热熔合某些金属：在金属中加热熔合某些金属(或非金属或非金属)形成形成的具有的具有_的物质。硬度一般比各成分金属的物质。硬度一般比各成分金属_，熔点一般比各成分金属，熔点一般比各成分金属_，所以比纯金属具，所以比纯金属具有更广泛的用途。有更广泛的用途。

2、纯金属纯金属合金合金金属特性金属特性大大低低考点考点常见的合金制品常见的合金制品合金：是由一种金属跟其他金属或非金属加热熔合形成的有金属特性的物质。合金：是由一种金属跟其他金属或非金属加热熔合形成的有金属特性的物质。 （合金属于混合物合金属于混合物）生铁和钢属于铁合金。生铁和钢属于铁合金。生铁和钢主要成分都是铁，但含碳量不同（生铁含碳生铁和钢主要成分都是铁，但含碳量不同（生铁含碳量高于钢），因此机械性能不同。量高于钢），因此机械性能不同。合金与组成它们的金属的性质差异：合金与组成它们的金属的性质差异： 合金的合金的硬度硬度大于大于组成它们的金属组成它们的金属 合金的合金的熔点熔点低于低于组成它

3、们的金属组成它们的金属 合金的合金的抗腐蚀能力抗腐蚀能力强于强于组成它们的金属组成它们的金属 合金的合金的机械性能机械性能优于优于组成它们的金属组成它们的金属归类示例山东教育版山东教育版类型一金属材料在生活中的应用 命题角度：以金属材料在生产、生活中的应用为背景设计问命题角度：以金属材料在生产、生活中的应用为背景设计问题，考查金属材料的性质与用途的对应关系。题，考查金属材料的性质与用途的对应关系。B 解析解析 在常见的金属中，铁能被磁铁吸引，故选在常见的金属中，铁能被磁铁吸引，故选B。山东教育版山东教育版 类型二合金的性质 命题角度：以合金在实际生产与高科技方面的应用为背景，命题角度：以合金在

4、实际生产与高科技方面的应用为背景，考查合金的优良性能。考查合金的优良性能。B 山东教育版山东教育版考点2金属的性质 延展延展 固固导电导电导热导热金属的物理性质山东教育版山东教育版金属与氧气的反应 高温高温 金属的化学性质山东教育版山东教育版金属与酸反应山东教育版山东教育版金属与盐溶液反应 铁与硫酸铜溶液反应：铁与硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu现象铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色不能用铁桶盛放农药波尔多液（主要成分是CuSO4 ）切割铁制品用CuSO4 溶液划线曾青得铁则化为铜Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu归类示例山东教育版山东教育

5、版类型一金属的化学性质 命题角度：考查金属跟氧气、酸、盐溶液反应的规律及特点。命题角度：考查金属跟氧气、酸、盐溶液反应的规律及特点。 例例12011山西山西铁是生产、生活中应用最广泛的一种铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。以下是初中化学有关铁的性质的一些基本实验：金属。以下是初中化学有关铁的性质的一些基本实验： 山东教育版山东教育版氧气不纯、细铁丝氧气不纯、细铁丝未打磨、温度未达到铁丝的着火点未打磨、温度未达到铁丝的着火点 有气泡冒出，有气泡冒出，溶液逐渐变为浅绿色溶液逐渐变为浅绿色 铁丝的化学性质较铁丝的化学性质较活泼活泼(或铁能与氧气、酸、某些化合物溶液反应等或铁能与氧气、酸、某些化合

6、物溶液反应等)山东教育版山东教育版考点3金属活动性顺序 (1)金属活动性顺序金属活动性顺序盐溶液盐溶液强强氢前面氢前面归类示例人教版人教版 类型一金属活动性顺序的比较类型一金属活动性顺序的比较命题角度：金属与酸、盐溶液的反应。命题角度：金属与酸、盐溶液的反应。例例12011泰安泰安有有X、Y、Z三种金属，将三种金属分别三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，浸入稀硫酸中，Y溶解并放出气体，溶解并放出气体，X、Z不溶解；将不溶解；将X浸入浸入Z的的硫酸盐溶液中，在硫酸盐溶液中，在X的表面有的表面有Z析出。则三种金属的活动性由强析出。则三种金属的活动性由强到弱的排列顺序正确的是到弱的排列顺序正确的是

7、 ()AXYZBYXZCYZX DXZYB考点考点山东教育版山东教育版类型二金属活动性顺序的应用 命题角度：以具体的实验现象为背景，通过自主设计实验来命题角度：以具体的实验现象为背景，通过自主设计实验来判断金属的活动性顺序。判断金属的活动性顺序。D 人教版人教版考点考点4铁的冶炼铁的冶炼1一氧化碳还原氧化铁的实验一氧化碳还原氧化铁的实验(1)装置图：见图装置图：见图111考点考点人教版人教版(2)实验现象：红色粉末逐渐变为实验现象：红色粉末逐渐变为_色，澄清的石灰色，澄清的石灰水变水变_，尾气点燃产生，尾气点燃产生_火焰。火焰。(3)实验注意事项：实验注意事项：先通入一氧化碳气体，排尽装置内的

8、空气，防止一氧化先通入一氧化碳气体，排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气混合加热后，发生爆炸；碳与空气混合加热后，发生爆炸；实验完毕后要继续通入一氧化碳气体，直到玻璃管冷实验完毕后要继续通入一氧化碳气体，直到玻璃管冷 却，一是防止高温下的铁与空气接触，被氧化为氧化铁，二是却，一是防止高温下的铁与空气接触，被氧化为氧化铁，二是还可防止澄清石灰水倒吸；还可防止澄清石灰水倒吸；尾气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以尾气要收集尾气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以尾气要收集或点燃，以防止直接排放污染空气。或点燃，以防止直接排放污染空气。黑黑浑浊浑浊淡蓝色淡蓝色考点考点人教版人教版注意注意 石灰石的主要

9、作用是将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。CO22CO32Fe3CO2考点考点人教版人教版 类型三炼铁的原理类型三炼铁的原理命题角度：命题角度：CO还原磁铁矿的实验。还原磁铁矿的实验。例例3实验室中用实验室中用CO还原磁铁矿还原磁铁矿(主要成分为主要成分为Fe3O4)得到得到铁，设计的实验装置如图铁，设计的实验装置如图112所示：所示：考点考点人教版人教版( 1 ) 开 始 实 验 时 ，开 始 实 验 时 ， A 装 置 中 首 先 要 进 行 的 操 作 是装 置 中 首 先 要 进 行 的 操 作 是_(填填“加热加热”或或“通一氧化碳通一氧化碳

10、”)。(2)CO还原还原Fe3O4的化学方程式为的化学方程式为_。(3)B装置的作用是装置的作用是_。方法点拨方法点拨 在用一氧化碳还原铁矿石的实验过程中，在用一氧化碳还原铁矿石的实验过程中，要特别注意在加热前必须将管内空气排尽，尾气要进行处要特别注意在加热前必须将管内空气排尽，尾气要进行处理才能排放。注意观察装置中的加热仪器不同，一个是酒理才能排放。注意观察装置中的加热仪器不同，一个是酒精灯，一个是酒精喷灯，一氧化碳还原铁矿石的反应条件精灯，一个是酒精喷灯，一氧化碳还原铁矿石的反应条件是高温。是高温。通一氧化碳通一氧化碳检验并吸收二氧化碳检验并吸收二氧化碳考点考点山东教育版山东教育版考点5

11、钢铁的锈蚀与防护合金合金氧气氧气水蒸气水蒸气纯度纯度温度温度湿度湿度酸碱性酸碱性保护层保护层不易锈蚀不易锈蚀人教版人教版注意注意 铁生锈的两个条件铁生锈的两个条件缺一不可缺一不可。如果铁表面沾有其。如果铁表面沾有其他物质时，往往会加快生锈。如铁制品上沾有食盐水或灰尘等他物质时，往往会加快生锈。如铁制品上沾有食盐水或灰尘等则生锈更快。故防止铁制品生锈首先要保持铁制品表面的干燥则生锈更快。故防止铁制品生锈首先要保持铁制品表面的干燥与洁净。与洁净。铝、锌等金属比铁不易生锈，其原因是在铝、锌的表面铝、锌等金属比铁不易生锈，其原因是在铝、锌的表面生成了一层致密的生成了一层致密的氧化膜氧化膜，可防止内部金属继续被氧化，从而，可防止内部金属继续被氧化，从而形成形成“自我保护自我保护”。考点考点人教版人教版考点考点6保护金属的有效途径保护金属的有效途径主要途径有：主要途径有：_；_；合理开发金属资源，积极寻找金属代用品。合理开发金属资源，积极寻找金属代用品。防止金属的锈蚀防止金属的锈蚀回收利用废旧金属回收利用废旧金属考点考点人教版人教版2010潍坊潍坊菜刀在生活中有重要应用。下列情况中，菜刀在生活中有重要应用。下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是菜刀腐蚀由快到慢的是 ()切青菜后用清水冲洗切青菜后用清水冲洗切湿咸菜后未清洗切湿咸