扇形统计图 (2)

1、扇扇 形形 统统 计计 图图黄燕芳扇形统计图扇形统计图义务教育课程标准实验教科书六年级下册义务教育课程标准实验教科书六年级下册常用的统计图有哪些？常用的统计图有哪些？复习复习条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。从从条形统计图里很容易看出各种数量的多少。条形统计图里很容易看出各种数量的多少。折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。清楚地表示数量增减变化的情况。扇形统计图可以很清楚地表示出各部分与扇形统计图可以很清楚地表示出各部分与总数之间的关系。总数之间的关系。2022-4-52

2、、扇形代表总体中的不同部分；、扇形代表总体中的不同部分；3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.1、圆代表总体；、圆代表总体；为了丰富学生的校园生活，学校准备举办篮球比赛，为了丰富学生的校园生活，学校准备举办篮球比赛，预先征求了部分学生的意见，调查结果如下：预先征求了部分学生的意见，调查结果如下：赞成赞成反对反对无所谓无所谓例例1下面是一幅彩电市场各品牌占有率的统计图。下面是一幅彩电市场各品牌占有率的统计图。A牌牌20%B牌牌15%D牌牌8%其他其他47%C牌牌10%1、根据这幅统计图，、根据这幅统计图，你们了解到哪些信息？你们了解到哪些信息？2、“

3、其他其他”包含了哪些包含了哪些信息？信息？3、有人认为、有人认为A牌彩电是牌彩电是市场上最畅销的彩电。市场上最畅销的彩电。你同意他的观点吗？为什么？你同意他的观点吗？为什么？判断判断1、统计图比统计表更直观、更形象。（、统计图比统计表更直观、更形象。（ ）2、在分折统计图时，一定要仔细观察，注意从在分折统计图时，一定要仔细观察，注意从统计图提供的数据信息出发，不要单凭直观感受统计图提供的数据信息出发，不要单凭直观感受轻易下结论轻易下结论 。 （ ）3、能表示数量增减变化的是条形统计图。（、能表示数量增减变化的是条形统计图。（ ）在下面的统计图中，不能看出的信息是（在下面的统计图中，不能看出的信

4、息是（ ）。）。XX县县2007年旅游人数统计图年旅游人数统计图102345678单位：万人单位：万人第一季度第一季度第二季度第二季度第三季度第三季度第四季度第四季度35.26.94.5A、全年旅游人数全年旅游人数B、全年旅游旺季全年旅游旺季C、如何开发旅游市场如何开发旅游市场D、什么人喜欢旅游什么人喜欢旅游D1、根据这幅统计图，你了解、根据这幅统计图，你了解到哪些信息？到哪些信息？2、小刚说最不受欢迎的体育、小刚说最不受欢迎的体育活动是打排球，你同意他的观活动是打排球，你同意他的观点吗？为什么？点吗？为什么？足球足球15%乒乓球乒乓球30%踢毽子踢毽子15%跳绳跳绳18%排球排球8%其他其他

5、14%右图是对六（右图是对六（2）班学生）班学生“最受欢迎的体育活动最受欢迎的体育活动” 进行进行调查后制作的统计图。调查后制作的统计图。3、从统计图中你能判断出哪项体育、从统计图中你能判断出哪项体育活动最不受欢迎吗？对这个统计图你活动最不受欢迎吗？对这个统计图你有什么修改意见？有什么修改意见？2022-4-5议一议议一议: : 从下列的两个统计图中从下列的两个统计图中,你能看出哪你能看出哪一个学校的女生人数多吗一个学校的女生人数多吗?甲校男女生统计图甲校男女生统计图乙校男女生统计图乙校男女生统计图女生50%男生50%男生60%女生40%AB 33.3%C观察下面的统计图，并回答问题。观察下面的统计图，并回答问题。1、如果用整个圆代表总体，、如果用整个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的那么哪一个扇形表示总体的25%？2、如果用整个圆代表你们班、如果用整个圆代表你们班的总人数，那么扇形的总人数，那么扇形B大约大