直线与圆的位置关系第一课时ppt课件_第1页
直线与圆的位置关系第一课时ppt课件_第2页
直线与圆的位置关系第一课时ppt课件_第3页
直线与圆的位置关系第一课时ppt课件_第4页
直线与圆的位置关系第一课时ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、(第一课时)市二中 刘雯改净化设备 空气过滤器 高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 高效空气过滤器风淋室 广州金田瑞麟净化设备制造有限公司 klcfilter gd-klc 一、复习提问一、复习提问1、点和圆的位置关系有几种?、点和圆的位置关系有几种?2、“大漠孤烟直,长河落日圆大漠孤烟直,长河落日圆” 是唐朝诗人王是唐朝诗人王维的诗句,它描述了黄昏日落时分塞外特有的景维的诗句,它描述了黄昏日落时分塞外特有的景象。如果我们把太阳看成一个圆,地平线看成一象。如果我们把太阳看成一个圆,地平线看成一条直线条直线,那你能根据直线与圆的公共点的个数想象那你能根据直线与圆的公共点的个

2、数想象一下,直线和圆的位置关系有几种?一下,直线和圆的位置关系有几种? (1dr 点点 在圆外在圆外二、新授讲解二、新授讲解1、直线与圆相离、相切、相交的定义。、直线与圆相离、相切、相交的定义。 直线和圆的位置关系是用直线和圆的公共点的个数来定义的,即直线与圆没有公共点、只有一个公共点、有两个公共点时分别叫做直线和圆相离、相切、相交。思索:一条直线和一个圆,如果有公共点能不能多于两个呢?思索:一条直线和一个圆,如果有公共点能不能多于两个呢?相离相离相交相交相切相切切点切点切线切线割线割线交点交点交点交点(2直线直线l 和和 O相切相切2、用圆心到直线的距离和圆半径的数量关系,来揭示圆和直线的位

3、置关系。 (1直线l 和 O相离(3直线直线l 和和 O相交相交drd=rd 5cmd = 5cmd r 因此 C和AB相离(2)当r=2.4cm时,d=r 因此 C和AB相切(3)当r=3cm时, dr 因此 C和AB相交BCAC224322ABBCAC543ABCDBCACS2121C练习:3、如图,知AOB= 30,M为OB上一点,且OM=5cm,若以M为圆心,r为半径作圆,那么:1)当直线AB与M相离时, r的取值范围是_;2)当直线AB与M相切时, r的取值范围是_;3)当直线AB与M有公共点时, r的取值范围是_.3030MBAO52.50cm r 2.5cmr = 2.5cmr2

4、.5cm例例2:如图,点:如图,点A是一个半径为是一个半径为300m的圆形森林公园的中心,的圆形森林公园的中心,在森林公园附近有在森林公园附近有B,C两村庄,现要在两村庄,现要在B,C两村庄之间修两村庄之间修一条长为一条长为1000m的笔直公路将两村连通的笔直公路将两村连通, 现测得现测得ABC=45, ACB= 30问此公路是否会穿过该森林公园?请通过计问此公路是否会穿过该森林公园?请通过计算进行说明算进行说明ABCD4530思索:如图思索:如图, ,公路公路MNMN和和PQPQ在在P P处交汇处交汇, , 且且QPN=300 , QPN=300 , 点点A A处处有一所中学有一所中学, AP=160, AP=160米米, , 假设拖拉机行使时假设拖拉机行使时, , 周围周围100100米以米以内会受到噪音的影响内会受到噪音的影响, , 已知拖拉机的速度为已知拖拉机的速度为1818千米时千米时, , 那么学校会受到影响吗那么学校会受到影响吗? ? 如果会如果会, , 受到影响的时间多长受到影响的时间多长? ?MNPQA直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系公共点个数公共点个数公共点名称公共点名称直线名称

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论