《项羽本纪》练习题

1、一、重点实词、通假字、古今异义。一、重点实词、通假字、古今异义。二、重点虚词。二、重点虚词。二、词类活用。二、词类活用。三、特殊句式。三、特殊句式。项羽本纪项羽本纪文言知识点文言知识点 王王翦翦jijin n 会稽会稽kuij kuij 扛扛gnggng鼎鼎 桓桓hunhun楚楚 眴眴shnshn 徇徇xnxn 叱咤叱咤chzh chzh 伏伏弩弩n n 成成皋皋gogo 诣诣yy城东城东 数数shushu挑挑 汜汜ss水水 长史长史翳翳y y 自自刭刭j jngng 荥荥xngxng阳阳 垓垓gigi下下 骓骓zhu zhu 期期qq山东山东正音正字:1 1、学剑，又不成，项梁、学剑，又不成

2、，项梁怒怒之之。2 2、梁掩其口，曰：、梁掩其口，曰：“毋妄言，毋妄言，族族矣！矣！”3 3、梁以此、梁以此奇奇籍。籍。（以（以而发怒，意动）而发怒，意动）（灭族，名词作动词）（灭族，名词作动词）（认为认为是奇异的，形容词意动用法）是奇异的，形容词意动用法）“少怀壮志少怀壮志”一、词类活用一、词类活用4、于是项梁、于是项梁乃乃教籍兵法。教籍兵法。5、梁、梁乃乃出，诫籍持剑居外待。出，诫籍持剑居外待。 6、吾闻先、吾闻先即即制人，后制人，后则则为人所制。为人所制。7、梁父、梁父即即楚将项燕。楚将项燕。 “少怀壮志少怀壮志”二、重点实词二、重点实词三、重点虚词三、重点虚词1、项籍少时，学、项籍少时

3、，学书书不成，去。不成，去。2、籍大喜，略知其意，又不肯、籍大喜，略知其意，又不肯竟竟学。学。3、于是梁为会稽守，籍为裨将，、于是梁为会稽守，籍为裨将，徇徇下县。下县。文字文字/书籍书籍完成完成带兵巡行带兵巡行就，副词就，副词于是，副词于是，副词就，连词就，连词就是，副词就是，副词1、梁父即楚将项燕。、梁父即楚将项燕。 2、为为秦将王翦秦将王翦所所戮者也戮者也 。3、项氏世世为楚将，、项氏世世为楚将，封封于项。于项。 4、彼可取而代也、彼可取而代也 。5、谕、谕以所为起大事以所为起大事。 “少怀壮志少怀壮志”四、文言句式四、文言句式（省略句）（省略句）（判断句）（判断句）（被动句）（被动句）（

4、被动句）（被动句）（省略句，状后句）（省略句，状后句）4 4、壮丁、壮丁苦苦军旅，老弱军旅，老弱罢罢转漕。转漕。5 5、毋徒、毋徒苦苦天下之民父子为也。天下之民父子为也。6 6、慎勿与战，毋令得、慎勿与战，毋令得东东而已。而已。东至睢阳，闻之皆争东至睢阳，闻之皆争下下项王。项王。7 7、悉令男子年十五已上诣城东，欲、悉令男子年十五已上诣城东，欲坑坑之。之。8 8、 项王项王然然其言。乃赦外黄当坑者。其言。乃赦外黄当坑者。1010、汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走楚，尽走险阻险阻。（ 以以而苦，以而苦，以而而疲惫不堪，意动用法）疲惫不堪，意动用

5、法）（使（使受苦，使动用法）受苦，使动用法）“叱咤风云叱咤风云”一、词类活用一、词类活用（向东进攻，名作动）（向东进攻，名作动）（归顺，名作动）（归顺，名作动）（挖坑活埋，（挖坑活埋，名作词）名作词）（ 认为认为是对的，形容词意动用法）是对的，形容词意动用法）（险要的地方，形容词作名词）（险要的地方，形容词作名词）1、天下、天下匈匈匈匈数岁者，徒以吾两人耳。数岁者，徒以吾两人耳。 2、项王大怒，乃自、项王大怒，乃自被被甲持戟挑战。甲持戟挑战。 3、楼烦目不敢视，手不敢发，遂、楼烦目不敢视，手不敢发，遂走走还入壁，不敢复出。还入壁，不敢复出。 4、汉王笑、汉王笑谢谢曰：曰：“吾宁斗智，不能斗力。

6、吾宁斗智，不能斗力。” 5、汉王、汉王数数之，项王怒，欲一战。之，项王怒，欲一战。 6、汉果、汉果数数挑楚军战，楚军不出。挑楚军战，楚军不出。 7、项王闻淮阴侯已、项王闻淮阴侯已举举河北，破齐、赵，且欲击楚河北，破齐、赵，且欲击楚8、是时，彭越复反，、是时，彭越复反，下下梁地，绝楚粮。梁地，绝楚粮。 “叱咤风云叱咤风云”二、重点实词二、重点实词汹汹，动荡不安汹汹，动荡不安披披跑跑拒绝拒绝责备责备多次多次攻占攻占攻下攻下1 1、天下匈匈数岁者，、天下匈匈数岁者，徒徒以吾两人耳以吾两人耳 2 2、毋、毋徒徒苦天下之民父子为也苦天下之民父子为也 3 3、汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦、汉有善骑射

7、者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄辄射杀之。射杀之。 4 4、于是项王、于是项王乃即乃即汉王相与临广武间汉王相与临广武间而而语。语。 5 5、项王闻淮阴侯已举河北，破齐、赵，、项王闻淮阴侯已举河北，破齐、赵，且且欲击楚，欲击楚，乃乃使龙且往击之。使龙且往击之。6 6、彭越强劫外黄，外黄恐，故、彭越强劫外黄，外黄恐，故且且降，待大王。降，待大王。 7 7、谨守成皋，、谨守成皋，则则汉欲挑战，慎勿与战，毋令得东而已。汉欲挑战，慎勿与战，毋令得东而已。 “叱咤风云叱咤风云”三、重点虚词三、重点虚词如果，连词如果，连词只，仅仅，副词只，仅仅，副词白白地，副词白白地，副词就，副词就，副词于是，副词，于是，副词，

8、靠近，修饰，连词靠近，修饰，连词将要，副词，就，副词将要，副词，就，副词姑且，副词姑且，副词1 1、项王怒，悉令、项王怒，悉令男子年十五已上男子年十五已上诣城东，欲诣城东，欲坑之。坑之。2 2、两人尝、两人尝有德于项梁有德于项梁，是以项王信任之。，是以项王信任之。 3 3、汉军方、汉军方围钟离眛于荥阳东围钟离眛于荥阳东 “叱咤风云叱咤风云”四、文言句式四、文言句式（状语后置）（状语后置）（定语后置）（定语后置）（状语后置）（状语后置）1 1、项王、项王军壁军壁垓下，兵少食尽垓下，兵少食尽2 2、项王项王泣泣数行下，左右皆泣，莫能仰视数行下，左右皆泣，莫能仰视。3 3、于是项王乃、于是项王乃上上

9、马骑，麾下壮士骑从者八百余人马骑，麾下壮士骑从者八百余人 4 4、左左，乃陷大泽中，以故汉追及之，乃陷大泽中，以故汉追及之。5 5、于是项王乃欲、于是项王乃欲东东渡乌江。项王复引兵而渡乌江。项王复引兵而东东。 6 6、且籍与江东子弟八千人渡江而、且籍与江东子弟八千人渡江而西西7 7、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王王也。也。 8 8、纵江东父兄怜而、纵江东父兄怜而王王我，我何面目见之我，我何面目见之？（修筑营垒，名作词）（修筑营垒，名作词） （眼泪，动作名）（眼泪，动作名）（往左边走，名作词）（往左边走，名作词）（向东边，名词作状语（向东边，名词作状

10、语 ）（向西进军，名作动）（向西进军，名作动）（ 称王，名作动）称王，名作动） （使（使称王，使动用法）称王，使动用法）“垓下悲歌垓下悲歌”（跨上，名作动）（跨上，名作动） 一、词类活用一、词类活用1、问一田父，田父、问一田父，田父绐绐曰：曰：“左。左。” 2、然今、然今卒卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。困于此，此天之亡我，非战之罪也。 3、令四面骑驰下，期、令四面骑驰下，期山东山东为三处为三处 4、骑皆、骑皆伏伏曰：曰：“如大王言。如大王言。”5、乌江亭长檥船待，谓项王曰：、乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，江东虽小，地方地方千里，千里，众数十万人，亦足王也。众数十万人，亦足王也。6、

11、独籍所杀汉军数百人。项王身亦、独籍所杀汉军数百人。项王身亦被被十余创，十余创，顾顾见汉骑见汉骑司马吕马童。司马吕马童。7、马童、马童面面之，指王翳曰：之，指王翳曰：“此项王也。此项王也。” “垓下悲歌垓下悲歌”二、重点实词二、重点实词偭，以背相对偭，以背相对欺骗欺骗最终最终山的东面山的东面服，佩服，通假服，佩服，通假土地方圆，古今土地方圆，古今遭受，回头看遭受，回头看1、是何是何楚人楚人之之多也多也2、平明，汉军、平明，汉军乃乃觉之觉之 3、田父绐曰：、田父绐曰：“左。左。” 左，左，乃乃陷大泽中。陷大泽中。4、项王乃复引兵而东，至东城，、项王乃复引兵而东，至东城，乃乃有二十八骑。有二十八骑。

12、 5、以以故汉追及之。故汉追及之。6、然今卒困于此，此天、然今卒困于此，此天之之亡我，非战亡我，非战之之罪也。罪也。 7、项王笑曰：、项王笑曰：“天之亡我，我天之亡我，我何何渡渡为为！ 8、且且籍与江东子弟八千人渡江籍与江东子弟八千人渡江而而西，今无一人还，纵江西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？于心乎？” “垓下悲歌垓下悲歌”三、重点虚词三、重点虚词况且，连词。顺承，连词况且，连词。顺承，连词这是为什么，这么，代词这是为什么，这么，代词才，副词才，副词却，副词却，副词只有，只有，副词副词因为，介词因为，介

13、词取独，结构助词的取独，结构助词的为什么为什么呢呢1 1、项王则夜起，饮帐中。、项王则夜起，饮帐中。 2 2、有美人名虞，常幸从。、有美人名虞，常幸从。3 3、项王渡淮，骑、项王渡淮，骑能属者能属者百余人耳。百余人耳。 “垓下悲歌垓下悲歌”四、文言句式四、文言句式（定语后置）（定语后置）（省略句）（省略句）（被动句）（被动句） 文本探讨：文本探讨： 1、纵观全文，寻找细节，用两三个词语概括、纵观全文，寻找细节，用两三个词语概括“项羽是个怎样性格的人项羽是个怎样性格的人”。 2、史记史记善于从语言方面来表现人物性格，善于从语言方面来表现人物性格，从课文中找出一到两例，说说语言对表现项从课文中找出

14、一到两例，说说语言对表现项羽性格的作用。羽性格的作用。 3、用次要人物来衬托主要人物也是、用次要人物来衬托主要人物也是史记史记表现人物性格的主要方法，从课文中找出一表现人物性格的主要方法，从课文中找出一到两例，说说次要人物对表现性格的衬托作到两例，说说次要人物对表现性格的衬托作用？用？ 1、纵观全文，寻找细节，用两三个词语概括、纵观全文，寻找细节，用两三个词语概括“项羽是个怎样性格的人项羽是个怎样性格的人”。 “少怀壮志少怀壮志”：胸怀大志，才智非凡，有叛逆精神，鲁胸怀大志，才智非凡，有叛逆精神，鲁莽粗疏，狂妄。莽粗疏，狂妄。 “叱咤风云叱咤风云”：成皋之战、外黄之战表现了项羽英勇非成皋之战、

15、外黄之战表现了项羽英勇非凡、霸气十足，但也呈现出不沉稳、易怒、莽撞等性格凡、霸气十足，但也呈现出不沉稳、易怒、莽撞等性格特点。特点。 “垓下悲歌垓下悲歌”：将项羽置于绝境中一方面表现了他是一将项羽置于绝境中一方面表现了他是一个性情中人，豪气冲天，另一方面也说明他在谋略方面个性情中人，豪气冲天，另一方面也说明他在谋略方面还有所欠缺，看不清战争的实质。还有所欠缺，看不清战争的实质。 2 2、史记史记善于从语言方面来表现人物性格，善于从语言方面来表现人物性格，从课文中找出一到两例，说说语言对表现项羽性从课文中找出一到两例，说说语言对表现项羽性格的作用。格的作用。 “书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学

16、，学万书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。人敌。” ” 少怀壮志。少怀壮志。 “彼可取而代也。彼可取而代也。” 胸怀大志，但胸无城府。胸怀大志，但胸无城府。 “此天之亡我，非战之罪也。此天之亡我，非战之罪也。” 至死尚未认识到酿成自己悲剧的原因。至死尚未认识到酿成自己悲剧的原因。 3 3、用次要人物来衬托主要人物也是用次要人物来衬托主要人物也是史记史记表现人物表现人物性格的主要方法性格的主要方法，从课文中找出一到两例，说说次要人，从课文中找出一到两例，说说次要人物对表现性格的衬托作用？物对表现性格的衬托作用？ 项王大怒，乃自披甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王瞋目项王大怒，乃自披甲持戟挑战

17、。楼烦欲射之，项王瞋目叱之，叱之，数烦数烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。出。 汉军方围钟离眛于荥阳东，项王至，汉军方围钟离眛于荥阳东，项王至，汉军汉军畏楚，尽走险畏楚，尽走险阻。阻。 于是项王大呼驰下，于是项王大呼驰下，汉军汉军皆披靡。皆披靡。 赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯赤泉侯人马人马俱惊，辟易数里。俱惊，辟易数里。 这些次要人物的衬托，有力地表现了项羽勇猛的英雄形这些次要人物的衬托，有力地表现了项羽勇猛的英雄形象。象。项羽才气过人，英勇非凡，但最项羽才气过人，英勇非凡，但最终却落得个自刎

18、乌江的悲惨结局，终却落得个自刎乌江的悲惨结局，那么，到底是那么，到底是什么导致了他的悲什么导致了他的悲剧呢？剧呢？思考探讨观古今之成败，成，人也，非天观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。也；败，亦人也，非天也。成败成败得失，皆由人也，非关天也。得失，皆由人也，非关天也。得得失之故，归之于天，亦惑矣！失之故，归之于天，亦惑矣！性格对比性格对比嬴在起点，输在嬴在起点，输在过程和终点过程和终点输在起点，嬴在输在起点，嬴在过程和终点过程和终点资质和人生起点资质和人生起点做人做事的方式做人做事的方式关键时刻对比关键时刻对比（危机处理能力）（危机处理能力）对待百姓态度对待百姓态度大将之后，

19、天生大将之后，天生勇猛，名震江东勇猛，名震江东游民，天生狡黠、游民，天生狡黠、油滑，默默无闻油滑，默默无闻粗暴待人，大意粗暴待人，大意做事，缺乏耐心，做事，缺乏耐心，讲义气不讲原则，讲义气不讲原则，感情用事感情用事完善人格，克完善人格，克已待人，善于已待人，善于交际，识人用交际，识人用人，善采建议人，善采建议怒气冲天，以勇怒气冲天，以勇著称，缺乏远见著称，缺乏远见遇事冷静，喜用遇事冷静，喜用智谋，忍辱谋远智谋，忍辱谋远残忍与仁慈交织，残忍与仁慈交织，以残忍为主以残忍为主善于与民相处，善于与民相处，善待百姓善待百姓 “夫运筹帷幄之中，决胜于千里夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，之外，吾不如子房吾不

20、如子房。镇国家，扶百姓，。镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何吾不如萧何。连百。连百万之军，战必胜，攻必取，万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为吾擒也。此其所以为吾擒也。”（高祖本纪高祖本纪）改变自己改变自己 走向成功走向成功 总结起来，争霸中的项羽与刘邦俱怀统一江总结起来，争霸中的项羽与刘邦俱怀统一江山的大志，项羽禀赋优于刘邦，可惜的是他山的大志，项羽禀赋优于刘邦，可惜的是他不注重自我管理不注重自我管理，动辄怒、

21、大怒，遇事率性，动辄怒、大怒，遇事率性而为，毫无克制，这是成功的大忌。相反，而为，毫无克制，这是成功的大忌。相反，刘邦在起初表现平平，但他善于在追求目标刘邦在起初表现平平，但他善于在追求目标的过程中，的过程中，不断以高标准来完善和要求自己，不断以高标准来完善和要求自己，培植优秀品质，克制天性中的不良成份。他培植优秀品质，克制天性中的不良成份。他的成功不是偶然的，值得深悟之。的成功不是偶然的，值得深悟之。 题乌江亭题乌江亭唐唐 杜牧杜牧胜败兵家事不期，胜败兵家事不期，包羞忍耻包羞忍耻是男儿。是男儿。江东子弟多才俊，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。卷土重来未可知。夏日绝句夏日绝句宋宋 李清照李清照

22、生当做生当做人杰人杰，死亦为死亦为鬼雄鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯过江东。不肯过江东。你认为呢?你认为呢你认为呢? ?乌江亭乌江亭宋宋王安石王安石百战疲劳壮士哀，百战疲劳壮士哀，中原一败中原一败势难回势难回。江东子弟今虽在，江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。肯为君王卷土来。这无疑是一场寡不敌众的战斗，也是一场这无疑是一场寡不敌众的战斗，也是一场无济于事的战斗。然而，如果因此就放弃战斗，无济于事的战斗。然而，如果因此就放弃战斗，举手投降，束手就擒，那就不是项羽了。举手投降，束手就擒，那就不是项羽了。项羽项羽是宁肯站着去死，也不会跪下求生的。是宁肯站着去死，也不会跪下求生的。不不用多说什么了。

23、谁都不难看出，项羽死得壮烈，用多说什么了。谁都不难看出，项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然，项羽的死是高贵的。无论他浊浪翻腾。显然，项羽的死是高贵的。无论他是为什么死的，他的死，都有无与伦比的人格是为什么死的，他的死，都有无与伦比的人格魅力和审美价值。魅力和审美价值。 易中天易中天品人录品人录矛盾而又真实的项羽矛盾而又真实的项羽 项羽既是胜利的勇士，又是失败的英雄；项羽既是胜利的勇士，又是失败的英雄；他胜得漂亮，败得悲壮；活得痛快舒展，他胜得

24、漂亮，败得悲壮；活得痛快舒展，死的慷慨豪爽。它既凶狠残暴，又善良不死的慷慨豪爽。它既凶狠残暴，又善良不忍；既刚愎自用又轻信多疑；既爆裂急躁忍；既刚愎自用又轻信多疑；既爆裂急躁又优柔寡断；英勇刚烈的山峦上开放着情又优柔寡断；英勇刚烈的山峦上开放着情意绵绵的花朵；豁达宽厚的海洋中荡漾着意绵绵的花朵；豁达宽厚的海洋中荡漾着几道狭隘滞涩的涟漪。几道狭隘滞涩的涟漪。一个真实的人应是一个真实的人应是多种性格因素的统一，多种性格因素的统一，项羽无疑是文学史项羽无疑是文学史上不朽的丰碑，它将牢牢地屹立于历史长上不朽的丰碑，它将牢牢地屹立于历史长河中，虽经千年冲蚀，涤荡，依然历久不河中，虽经千年冲蚀，涤荡，依然

25、历久不衰，魅力无穷。衰，魅力无穷。 仆以口语遇遭此祸，重为仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人！乡党所笑，以污辱先人！ 每念斯耻，汗未尝不发背每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。沾衣也。 所以隐忍苟活，幽于粪土所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。世也。 司马迁司马迁报任安书报任安书课外活动（作业）：课外活动（作业）：观看电影观看电影西西楚霸王楚霸王，比较影视剧本中的项羽和，比较影视剧本中的项羽和文本中的项羽有何异同之处，把你的文本中的项羽有何异同之处，把你的感受在练笔中写下来。感受在练笔中写下来。

26、导演导演: :冼杞然冼杞然主演主演: :吕良伟吕良伟张丰毅张丰毅关芝琳关芝琳巩俐巩俐类型类型: :战争片战争片 四、写出下列古今异义词的古义和今义四、写出下列古今异义词的古义和今义1 1、汉王笑、汉王笑谢谢曰：曰：“吾宁斗智，不能斗力吾宁斗智，不能斗力。”2 2、江东虽小，、江东虽小，地方地方千里，众数十万人千里，众数十万人3 3、项项王泣王泣数行下，数行下，左右左右皆泣，莫能仰视皆泣，莫能仰视。4 4、吾闻汉、吾闻汉购购我头千金，邑万户，吾为若德我头千金，邑万户，吾为若德！（古义：拒绝；今义：感谢）（古义：拒绝；今义：感谢）（古义：土地方圆；今义：土地）（古义：土地方圆；今义：土地）（古义：近臣；今义：表示概数或者方位）古义：近臣；今义：表示概数或者方位）（古义：重金收买，悬赏；今义：购买）（古义：重金收买，悬赏；今义：购买） 书书足足以记名姓而已以记名姓而已。剑一人敌，不剑一人敌，不足足学，学，学万人敌学万人敌。五、写出下面多义词的意义五、写出下面多义词的意义。徒徒以吾两人耳以吾两人耳毋毋徒徒苦天下之民父子为也苦天下之民父子为也。（足够）（足够）（值得）（值得）（攻下）（攻下）（归顺）（归顺）（用，率领）（用，率领）（因为）（因为）（只是）（只是）（白白地）（白白地）于是项