二年级上音乐教案阿凡提骑驴_湘教版

1、.?阿西里西?【教学内容】一、学唱?阿西里西?二、学做彝族舞蹈的几个根本动作三、拓展：音乐游戏【设计理念】通过学唱歌曲?阿西里西?，引导学生体验和感受彝族民歌音乐的美，理解彝族风土人情，让学生学会彝族舞蹈的几个动作，并通过和学生一起做音乐游戏，让同学们在参与各种活动的根底上，在轻松愉快的气氛中掌握知识学会歌曲，进步学生对音乐的感受才能，体验才能，表现和创造才能。【教学目的】1、学习歌曲?阿西里西?，并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。2、学会彝族舞蹈的根本动作，根据歌曲内容进展歌表演并要求动作协调一致。【教学重点】1、感受彝族人民无忧无虑的欢快心情，并能有表情地演唱歌曲?阿西里西?。2、引导学

2、生勇于参加各项音乐活动，继续培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好相处、互相合作的才能。【教学难点】带有彝族音乐特色的歌曲曲调及歌词，是学生学唱歌曲中的一个难点。【教学过程】一、组织教学1、听音乐进教室队形律动?开汽车?2、师生问好歌3、音乐常规训练节奏律动?小朋友爱唱歌?二、导入新课1、从师生同跳壮族歌曲?板凳龙?引入?阿西里西?。设计意图：我在这节课的一开场就安排了师生共同律动。在优美的音乐声中，师生翩翩起舞，这不仅迎合了儿童“好动的天性，更是给老师和学生带来了一个良好地心情。调动起教与学的兴趣。2、出示课题，介绍乐曲。设计意图：新课标倡导学生在学习音乐的同时，应该理解其相关文化。因此，在

3、本环节中我让学生透过?阿西里西?这首歌曲，去初步理解彝族的文化风俗，从而拓展学生的视野和知识面，激发起学生学习?阿西里西?这首歌曲的兴趣。三、教唱新歌1、播放?阿西里西?，请学生注意聆听。2、请学生说出听到哪些歌词，老师在黑板上贴出歌词。设计意图：在这一环节中我让学生自主地发现歌词，用彩色，漂亮的歌词卡来吸引孩子们的视觉激发了他们学习的兴趣，进步了学习效率。3、解释“阿西里西及“丘都拉迪、“嗡啊，啊呀的意思。4、请学生用手拍节奏，老师按照节奏有感情地朗读歌词。5、让学生自己拍节奏试着朗读歌词，老师重点指导学生读不准的地方，如“丘都拉迪等。6、学生完好地边拍节奏边朗读歌词。设计意图：通过师生朗读

4、歌词和击掌打拍子的方法，让学生在模拟中渐渐熟悉歌曲，解决节奏的难点，为学唱歌曲打好根底，为音乐游戏的开展做准备。7、采用跟唱法来分段学唱歌曲，对于重难点的地方，加强指导。步骤：教唱第一、二段-完好跟唱-接龙唱-齐唱设计意图：学唱歌曲时采用分句教唱、分段教唱、完好跟唱、接龙唱、生齐唱的方法来降低难度，由易到难，逐步完成教学目的。四、歌表演?阿西里西?1、讲解示范动作。2、生学跳。3、跟音乐跳。4、边唱边跳有表情的演唱歌曲并随音乐舞蹈。设计意图：通过跟老师一起舞蹈，使学生有了直观的理解，在加深对彝族歌曲认识的同时，培养学生热爱祖国和热爱民族文化，同时调动学生的情绪，参与到舞蹈表演中来。五、拓展活动用?阿西里西?的音乐来做游戏1、让学生分组做游戏，要求他们边做游戏边演唱?阿西里西?。2、让学生评价各组的表现。设计意图：游戏是儿童喜欢的活动之一，在音乐课堂中运用游戏，不仅活泼了课堂气氛，又让学生体验了彝族少年儿童的生活乐趣。增强学生的团结、合作意识，进步学生听音乐的专注程度和动作与音乐的协调性。【小结】?阿西里西?这节课是一节唱歌课，但假如仅仅是为了学会唱一首歌而机械地反复练习，这样不仅违犯了新课程理念，也会让学消费生厌烦的情绪。因此，在这课的设计中