五年级下册数学期中考试试卷分析

1、学习必备欢迎下载五年级下册数学期中学情分析（20112012 学年度第二学期）原有人 数 参考人 数总分平均分合格率100分9099分8089分7079分6069分5059分4049分39分 以下9595720275.80.93027223192310学习必备欢迎下载（一）试卷基本特点：该卷题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性，同时，灵 活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的 考查，试题着重考查学生的基础知识和基本能力，还注重了与学生生活实际相联系，渗 透了结合情境解决问题，养成良好的思想品质，对学生发展有一定的导向性。（二）试题结构：本卷有六大题

2、，共计30小题，总分10分。试卷分为填空、判断、选择、计算、操作、解决问题六部分。其中填空24分，判断6分，选择12分，计算25分,操作10、解决问题共24分。内容与本学期所学的内容相符合，属于学期水平性测试卷。 从试卷编排情况来看，由易到难，由简单到复杂，由基础到实践运用，条理清楚、层次 分明。整份试卷既符合试卷编排的一般规律和原则，又能体现新课程标准的理念，编排 合理。下面具体分析如下：一题：共11道小题，24道填空，每空1分，1、2、4、10、11小题得分率80%，错的同学多数是不细心造成。8小题失分率为100%原因有二：一是以前没见过这一类型，学题生感到无处着手去做，二是对知识的综合运

3、用能力差。3、6、7题表现出搞不清意义，列不出算式。5、9几何图形问题空间思维能力差，不懂得画图帮助建立空间概念进行思维。分从而要注意平常做题注意让学生常画图、建立空间概念同时学会做题的方法。二题：共5道小题，每题1分，错的较多的是1、3、5小题。原因是1小题概念理解不析清；3、5小题也是几何的空间思维较差。三题：共6道小题，每题2分，部分同学第1小题失分较多，原因是 一个正方体的棱长 扩大3倍，它的体积扩大几倍”学生对于倍数关系理解不透彻。四题：共2道小题，包括直接写得数、求图形的表面积和体积，错误较少。五题：共2道小题，每题5分，2小题失分率50%，原因是没有结合实际考虑，鱼缸应 该有五个

4、面，部分学生求六个面的面积。学习必备欢迎下载1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好，书写规范、卷面整洁。2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空题、选择题、应用题。主要原因是学生在学习过程中对于新 知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较 差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据等低级错误。 下面具体分析如下：题：得分率80%，错的同学多数是不细心造成，还有大部分同学在思考题目的时候没五题：共5道小题，每题分值都比较大，分别是8、& &12、9分。第1小题失分率大概是5

5、0%，原因是学生回答问题时没有把题目看仔细。很多同学都把上树和下树看成一次，还有很多同学，在回答问题是没有考虑语言的严谨性，把草坪上回答成了树下。第3小题，答错率是80%学生没有看清楚单位，这里的单位不一样，需要进行换算。少数同 学他发现单位不一样了，但在换算的时候进率搞错了，把长度单位的进率与面积单位的 进率搞混了，因为在平时上课的时候，我比较注重面积单位的进率。第4小题，学生在学生答题情况分析有考虑全面，只写了一种答案。二题：共5道小题，每题太粗心了，没有进行验证。题目做的很少。三题：共2道小题，每题2分，错的较多的是1、3、5小题。原因是1、3小题学生作题5小题学生的空间思维较差，而且题

6、目也骗难，平时这种类型7分，部分同学第1小题失分较多，原因是没有把6和2的公倍数写全。第2小题很多学生都把6的倍数也看成了末尾是0、2、4、6、8的数。四题：共4道小题，学生错误较多。大部分学生都是计算错误，计算能力偏弱。少数部分同学在计算梯形、三角形面积时忘了除以2，所以导致错误发生。学习必备欢迎下载回答第2个问题时，没有把两种方案结合起来考虑。第5小题，基本上都是计算错误。学习必备欢迎下载今后努力方向1、 加强数学知识与实际生活的联系，注重数学与其他学科的整合，丰富的情境教学，让 学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。2、 重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础知识掌握得比 较扎实，但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时，总是含糊不清，因为他们 对定义只是机械地记忆，并没有理解领会知识的联系，也就谈不上灵活运用了。因此， 在今后的教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强化所学知识点与其他知识点的联系， 让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。3、提高学生的计算能力