第9课时力重力弹力和摩擦力

1、物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测 第第9课时课时 力重力弹力和摩擦力力重力弹力和摩擦力考 点 管 理归 类 探 究课 时 作 业物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测1力力定义定义：力是物体对物体的：力是物体对物体的_。单位单位：_。三要素三要素：_、_、_。作用效果作用效果：(1)使物体发生形变；使物体发生形变；(2)使物体的运动状态发生改变。使物体的运动状态发生改变。力的相互性力的相互性：力的作用是：力的作用是_。考 点 管 理作用作用牛顿牛顿(N)大小大小方向方向作用点作用点相互的相互的物理课件目录首 页

2、末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测表示方法表示方法：力的示意图，力的大小用：力的示意图，力的大小用_粗略的表粗略的表示；力的方向用示；力的方向用_来表示；力的作来表示；力的作用点在用点在_。注意注意：运动状态指物体运动速度的大小和方向。因此只要运：运动状态指物体运动速度的大小和方向。因此只要运动速度的大小和方向中，一项或两项改变时，物体的动速度的大小和方向中，一项或两项改变时，物体的运动状态就改变了。运动状态就改变了。带箭头的线段带箭头的线段箭头所指的方向箭头所指的方向线段的起点或箭头处线段的起点或箭头处物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中

3、考学练测2弹簧测力计弹簧测力计构造构造：主要由：主要由_、_、_组成。组成。原理原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧_ _。使用使用：测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差，必须测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差，必须_ _；要明确弹簧测力计的要明确弹簧测力计的_和和_ _，测量力时，被测力的大小应在测量范围之，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；内；在测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方在测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在向跟所测力的方向在_。弹簧弹簧指针指针刻度板刻度板伸长伸长就越长就越长校零校零测量范围测量范

4、围分分度值度值同一条直线上同一条直线上物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测易易 错错 点点：弹簧的伸长不是指弹簧被拉后的长度，而是弹簧被拉：弹簧的伸长不是指弹簧被拉后的长度，而是弹簧被拉后的长度减去弹簧原长。如图后的长度减去弹簧原长。如图391所示，弹簧的伸所示，弹簧的伸长不是长不是L1，应该是，应该是L2L1L0图图391物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测3重力重力定义定义：物体由于地球吸引而受到的力。：物体由于地球吸引而受到的力。施力物体施力物体：_。大小大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可用：物体所受重力

5、跟它的质量成正比，可用_来来求。求。方向方向：总是：总是_。比较比较：竖直和垂直。竖直：指垂直于水平面；垂直：指垂直于：竖直和垂直。竖直：指垂直于水平面；垂直：指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的。某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的。应用应用：利用重力的方向总是竖直向下可以制成重垂线，检查墙：利用重力的方向总是竖直向下可以制成重垂线，检查墙壁是否竖直或物体表面是否水平。壁是否竖直或物体表面是否水平。地球地球Gmg竖直向下竖直向下物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测作作 用用 点点：_。易易 错错 点点：对于质量分布均匀、形状

6、规则的物体，重心就在它的：对于质量分布均匀、形状规则的物体，重心就在它的几何中心，但重心不一定都在物体上，例如：救生圈几何中心，但重心不一定都在物体上，例如：救生圈的重心在其圆环的圆心上，而不在自身物体上。的重心在其圆环的圆心上，而不在自身物体上。重心重心物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测4弹力弹力定义定义：物体由于发生：物体由于发生_而产生的力。而产生的力。大小大小：与物体的：与物体的_和和_的大小有关。的大小有关。方向方向：跟受力物体的形变方向一致。：跟受力物体的形变方向一致。常见弹力常见弹力：_等。等。注意注意：有些物体的形变是非常微小的、人眼不

7、能观察到，例：有些物体的形变是非常微小的、人眼不能观察到，例如人压桌子时，桌子发生的形变。如人压桌子时，桌子发生的形变。弹性形变弹性形变弹性强弱弹性强弱形变量形变量压力、拉力、支持力压力、拉力、支持力物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测5摩擦力摩擦力定义定义：阻碍物体间相对：阻碍物体间相对_或相对或相对_的力。的力。产生条件产生条件：(1)物体间相互接触、挤压；物体间相互接触、挤压；(2)接触面粗糙；接触面粗糙；(3)物体间物体间有相对运动趋势或相对运动。有相对运动趋势或相对运动。作作 用用 点点：摩擦力发生在接触面上，所以摩擦力的作用点就在接触：摩擦力

8、发生在接触面上，所以摩擦力的作用点就在接触面上，但我们把作用点一般画在重心上。面上，但我们把作用点一般画在重心上。分类分类：_。滑动摩擦滑动摩擦：与物体接触面的：与物体接触面的_和和_有关。有关。增大摩擦增大摩擦：增加：增加_、增大物体间的、增大物体间的_。运动运动运动趋势运动趋势滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦粗糙程度粗糙程度压力的大小压力的大小压力压力接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测减小摩擦减小摩擦：减小：减小_、减小、减小_、用、用_代替滑动、使两个互相接触的摩擦面代替滑动、使两个互相接触的摩

9、擦面_。注意注意：有时为了使增大或减小摩擦的效果更明显，可以将多种方：有时为了使增大或减小摩擦的效果更明显，可以将多种方法同时使用。例如：自行车的轴承里面有许多小钢珠，用法同时使用。例如：自行车的轴承里面有许多小钢珠，用滚动代替滑动减小摩擦，并且还给轴承中加了润滑剂。滚动代替滑动减小摩擦，并且还给轴承中加了润滑剂。易错点易错点：不能把摩擦力的方向理解为总是与物体的运动方向相反。也：不能把摩擦力的方向理解为总是与物体的运动方向相反。也就是说，摩擦力有时是阻碍物体运动，有时是有利于物体就是说，摩擦力有时是阻碍物体运动，有时是有利于物体的运动，但都是与相对运动或相对运动的趋势相反。例的运动，但都是与

10、相对运动或相对运动的趋势相反。例如：人走路时，地面对人脚底的摩擦力方向与人前进的方如：人走路时，地面对人脚底的摩擦力方向与人前进的方向相同。向相同。压力压力接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度滚动滚动彼此分离彼此分离物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测归 类 探 究类型之一理解力的基本概念类型之一理解力的基本概念 2013娄底娄底现在各中小学都坚现在各中小学都坚持持“每天锻炼一小时每天锻炼一小时”。如图。如图392所示所示是同学们课外活动在玩是同学们课外活动在玩“造房子造房子”游戏。小游戏。小香同学单脚站立依次将香同学单脚站立依次将“物块物块”踢进事先在踢进

11、事先在地上画好的框内，完成造房任务。当地上画好的框内，完成造房任务。当“物物块块”被踢出时，主要表明力可以改变物体被踢出时，主要表明力可以改变物体的的_。图图392运动状态运动状态物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测【解析解析】 力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。用脚把改变物体的运动状态。用脚把“物块物块”踢出，踢出，“物块物块”由静止变成运由静止变成运动，是力改变了它的运动状态。动，是力改变了它的运动状态。【点悟点悟】 力的基本概念较多，如力的定义、单位、相互性、力的基本概念较多

12、，如力的定义、单位、相互性、施力物体和受力物体等。其中，关于力的作用相互性，在生活中施力物体和受力物体等。其中，关于力的作用相互性，在生活中有着广泛的应用，能利用物理原理进行合理解释是应该掌握的基有着广泛的应用，能利用物理原理进行合理解释是应该掌握的基本技能。本技能。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测2014岳阳岳阳一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与说明力的作用效果与 ( )

13、A力的大小有关力的大小有关B力的方向有关力的方向有关C力的作用点有关力的作用点有关D受力面积有关受力面积有关【解析解析】 用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关。的作用点有关。C物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测类型之二知道重力、弹力的三要素和力的测量类型之二知道重力、弹力的三要素和力的测量 2014广东广东如图如图393是静止在水平地是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意

14、图。面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图。图图393【解析解析】 篮球受到两个力的作用，重力篮球受到两个力的作用，重力G和支持和支持 力力F，因为篮球静止在水平地面上，所以这两个力是一对平衡力，因为篮球静止在水平地面上，所以这两个力是一对平衡力，作用点画在篮球的重心上，即过篮球重心分别作竖直向上的支持作用点画在篮球的重心上，即过篮球重心分别作竖直向上的支持力和竖直向下的重力。力和竖直向下的重力。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测【答案答案】 如图所示如图所示例例2答图答图【点悟点悟】 解答关键在于能结合物体所处的状态进行分析。中解答关键在于能结合物体

15、所处的状态进行分析。中考常考查重力、支持力方向的有关问题。尤其重力的方向竖直向考常考查重力、支持力方向的有关问题。尤其重力的方向竖直向下与垂直向下很容易混淆。下与垂直向下很容易混淆。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测2014兰州兰州如图如图394所示，所示，O为乒乓球的重心，请在图中为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运乒乓球在运动过程中均受空气阻力动过程中均受空气阻力f的作用，不计空气的浮力的作用，不计空气的浮力)。图图394物理课件目录首 页 末 页全 面 有

16、 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测【解析解析】 乒乓球在上升和下落过程中，受到重力和空气阻力乒乓球在上升和下落过程中，受到重力和空气阻力的作用，重力的方向总是竖直向下的，当乒乓球上升时，阻力的的作用，重力的方向总是竖直向下的，当乒乓球上升时，阻力的方向向下，当乒乓球下落时，阻力的方向向上，由此可作出受力方向向下，当乒乓球下落时，阻力的方向向上，由此可作出受力的示意图。的示意图。【答案答案】 如图所示如图所示 变式跟进答图变式跟进答图物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测类型之三了解摩擦力、知道改变摩擦的方法类型之三了解摩擦力、知道改变摩擦的方法 20

17、14烟台烟台在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图如图395所示。当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动所示。当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为的大小关系为 ( )图图395A物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测AF1F2F3 BF1F2F3CF2F1F3DF1F2F3【解析解析】 因为滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙因为滑

18、动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，第一次和第二次实验中，压力大小和接触面的粗糙程程度有关，第一次和第二次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此度相同，因此F1F2；第一次和第三次实验中，压力大小和接触；第一次和第三次实验中，压力大小和接触面粗糙程度一定，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以面粗糙程度一定，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以F1F3。综合上面两种情况可得：。综合上面两种情况可得：F1F2F3。答案选。答案选A。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测 2013黔东南州黔东南州某同学用力某同学用力F按住一质量为按住一

19、质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上。如图的木块，使其始终静止在竖直墙面上。如图396所示，下列说法正确的是所示，下列说法正确的是 ( )A压力压力F越大，木块受到的摩擦力越大，物体越越大，木块受到的摩擦力越大，物体越 容易处于静止容易处于静止B木块始终处于静止，是因为压力木块始终处于静止，是因为压力F与重力是一与重力是一 对平衡力对平衡力C墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大D木块的质量越大，其受到的摩擦力越大木块的质量越大，其受到的摩擦力越大图图396D物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测【解析解析】 木块静止时竖直方

20、向受到的重力和竖直向上的摩擦木块静止时竖直方向受到的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，摩擦力与力力是一对平衡力，摩擦力与力F的大小和墙面的粗糙程度无关，只的大小和墙面的粗糙程度无关，只与木块的重力有关，即只与木块的质量有关，故与木块的重力有关，即只与木块的质量有关，故A、C不正确、不正确、D正确。正确。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测2014宜昌宜昌如图如图397用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是 ( ) 图图397A木块只

21、受到拉力、滑动摩擦力两个力木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C木块的速度越大，滑动摩擦力越大木块的速度越大，滑动摩擦力越大D在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会越大在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会越大D物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效学习 中考学练测【解析解析】 水平木板上的木块受重力、支持力、拉力和摩擦力水平木板上的木块受重力、支持力、拉力和摩擦力四个力的作用，故四个力的作用，故A选项错误；木块做匀速直线运动，弹簧测力计选项错误；木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，故的示数等于滑动摩擦力的大小，故B选项错误；摩擦力大小与压选项错误；摩擦力大小与压力、接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度无关，故力、接触面的粗糙程度有关，与物