窃读记课件.ppt

1、林海音林海音林海音：林海音：（），），原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原，原籍台湾籍台湾苗栗县。父母曾东渡苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，北京，林海音即在北京长大，年回到故乡台湾。年回到故乡台湾。v台湾作家，代表作有小说城南旧事、冬青树；散文冬阳 童年 骆驼队、窃读记等。v城南旧事：描写旧北京社会风貌的小说，它曾被搬上电影银幕而受到广大观众的喜爱。小说通过小姑娘英子的眼睛，描写了当时北京形形色色和许许多多的人和事。通过看似狭小的描

2、写，却反映了当时北京的整个历史面貌，有极强的社会意义。 城南旧事城南旧事电影剧照电影剧照英子和爸爸英子和爸爸“窃读记窃读记”中的中的“记记”是什么意思？是什么意思？本文以本文以“记叙记叙”为主，属于叙事为主，属于叙事散文散文文中的文中的“我我”即作者本人。即作者本人。“窃读记窃读记”中的中的“窃窃”是什么意思？是什么意思？.偷偷.偷偷地偷偷地.谦指自己谦指自己窃vA.偷窃 B.自谦 ，相当于私下C.偷偷地，暗中 v1.弈请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月。v2.逃卒穆椿窃入皇城纵火。v3.此楚庄王之所忧，而君说之，臣窃惧也。窃窃 炒炒 锅锅 踮踮 哟哟 饿饿 惧惧 充充 檐檐 皱皱 碗碗 酸酸

3、撑撑 柜柜 qi cho gu din y j chng yn zhuwn sun chng gu腋腋 y 婪婪 ln 辘辘 l词语学习v窃读窃读 炒菜炒菜 踮脚踮脚 饥饿饥饿 惧怕惧怕v充满充满 屋檐屋檐 皱纹皱纹 饭碗饭碗 支撑支撑 v腰酸腿疼腰酸腿疼 柜台柜台 饥肠辘辘饥肠辘辘v依依不舍依依不舍 知趣知趣 适宜适宜 窃读窃读 炒菜炒菜 锅勺锅勺 踮脚踮脚 饥饿饥饿惧怕惧怕 贪婪贪婪 充足充足 屋檐屋檐 支撑支撑 鼓励鼓励 书柜书柜 招牌招牌 环境环境 光顾光顾暗喜暗喜 急切急切 知趣知趣 鼓励鼓励 麻木麻木依依不舍饥肠辘辘依依不舍饥肠辘辘 花花绿绿花花绿绿 倾盆大雨舒舒服服倾盆大雨舒舒服

4、服 不好意思不好意思急匆匆急匆匆 皱眉头皱眉头 白日梦白日梦为何要为何要“偷偷地偷偷地”读书？读书？ 1.有感情的朗读课文。说一有感情的朗读课文。说一说作者是在什么地方读书，在说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么那儿读书有什么不便之处。不便之处。“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？1.受到驱逐受到驱逐2.隐藏、伪装隐藏、伪装3.渴望下雨读书渴望下雨读书4.饥肠辘辘饥肠辘辘当她感觉当时的环境已不适宜再读下去当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会的时候，她会 ；为了隐藏自己，她会为了隐藏自己，她会 ；最令她开心的是下雨天，为了让别人更最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她

5、会相信自己，她会 。知趣地放下书走出去知趣地放下书走出去贴在一个大人的身边贴在一个大人的身边假装发愁假装发愁“窃读窃读”给你留下了怎样的印象？给你留下了怎样的印象？“我很我很快乐快乐，也很，也很惧怕惧怕”这种窃读的滋味！这种窃读的滋味！文章中有很多文章中有很多精彩语精彩语句，句，请请圈画圈画出来，并说说出来，并说说看你喜欢它们的看你喜欢它们的理由理由。v1.我我跨跨进书店门，暗喜没人注意。我进书店门，暗喜没人注意。我踮踮起脚尖，从起脚尖，从大人的腋下大人的腋下钻钻过去。哟，把头发过去。哟，把头发弄乱弄乱了，没关系，了，没关系，我总算我总算挤到挤到里边来了。里边来了。v动作描写，写出了书店的顾客

6、之多，更表现了动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我我”对读书的如饥似渴。对读书的如饥似渴。v2.啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。v心理活动描写。体现了作者终于发现那本魂牵梦绕心理活动描写。体现了作者终于发现那本魂牵梦绕的书时惊喜的心情。的书时惊喜的心情。v3.有时，一本书要到几家书店才能读完。有时，一本书要到几家书店才能读完。v 从从“一一”和和“几几”字，你感受到了什么？字，你感受到了什么？4.急忙打开书，急忙打开书， 一页，两页，一页，两页，我像一我像一匹饿狼，贪婪地读着匹饿狼，贪婪地读着。将满怀读书渴望的将满怀读书渴望的“我我”比作一匹饥饿

7、的狼，一页页贪婪地阅读比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食，犹如饿狼进食，写出了写出了“我我”强烈的求强烈的求知欲，对读书的渴望。知欲，对读书的渴望。v5.我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：好像说：“这雨，害得我回不去了。这雨，害得我回不去了。”其实，其实，我的心里却高兴地喊着：我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！大些！再大些！”v这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现了“我”对读书的喜爱。v6.当书店的日光灯忽地亮了起来，我当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发

8、觉才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了了。v作者用作者用“咽了一口唾沫咽了一口唾沫”这样一个动作，写这样一个动作，写出了此时的出了此时的“我我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。感、充实感。 作者为了读到书，遇到了很多不便之处。不能引作者为了读到书，遇到了很多不便之处。不能引人注目，因为惧怕书店老板的驱赶；不能专心致志人注目，因为惧怕书店老板的驱赶；不能专心致志地读书，因

9、为要时刻观察周边环境；不能舒舒服服地读书，因为要时刻观察周边环境；不能舒舒服服的躺着，不能痛痛快快地填饱肚子的躺着，不能痛痛快快地填饱肚子 我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！ 这句话是本文的这句话是本文的中心句中心句。集中概括了作者。集中概括了作者的百般感受。的百般感受。“我我”在阅读中感受着书籍所带来在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的，难以言

10、说的感受，在一起，形成一种复杂的，难以言说的感受，正是窃读的滋味。正是窃读的滋味。 国文老师说国文老师说：“记住，你是吃饭长记住，你是吃饭长大；也是读书长大的！大；也是读书长大的！”我说我说：“记住，你是吃饭长大；读记住，你是吃饭长大；读书长大；也是在爱里长大的！书长大；也是在爱里长大的！”这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，记住，你们是你们是吃饭长大吃饭长大的，也是的，也是读书长大读书长大的！的！”v“吃饭长大吃饭长大”指的是身体的物质需求，指的是身体的物质需求，“读书长大读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身则是指精神的成长，

11、心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。迁移应用，拓展延伸迁移应用，拓展延伸v1积累有关读书的成语积累有关读书的成语v韦编三绝韦编三绝孔子为读孔子为读易易而翻断了多次牛皮带子的简。而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。比喻读书勤奋。囊萤映雪囊萤映雪孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书。冬月尝映雪读书。”是说：晋朝人孙康家里是说：晋朝人孙

12、康家里穷，无油点灯，曾经在下雪天的夜晚用雪光穷，无油点灯，曾经在下雪天的夜晚用雪光照着读书。照着读书。 v悬梁刺股悬梁刺股 v东汉时候，有个人名叫东汉时候，有个人名叫孙敬孙敬，是著名的政治，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男

13、子的头发很长。他就找一根绳子，古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书马上就清醒了，再继续读书学习。学习。 v战国时期，有一个人名叫战国时期，有一个人名叫苏秦苏秦，也是出名，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的家人对他也很冷淡，瞧

14、不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦这就使苏秦刺刺股股的故事。的故事。 凿壁借光凿壁借光v西汉时有一位著名的经学家名叫西汉时有一位著名的经学家名叫匡衡匡衡，关于他凿，关于他凿壁偷光读书的故事，

15、至今仍被人们传为佳话。壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。 史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。每天晚上，他动手凿个洞，引一点微弱的亮光。每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来来后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目给一位

16、家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个的只有一个希望读到更多的书希望读到更多的书。 巩固巩固复习复习v看解释写词语看解释写词语1. 1.形容汗不断地流下。形容汗不断地流下。2.2.指众人都在注视监督。指众人都在注视监督。3.3.好像真有这回事似的，多指大模大样，好像真有这回事似的，多指大模大样， 好像有什么了不起。好像有什么了不起。4.4.顾不得睡觉，忘记吃饭；顾不得睡觉，忘记吃饭； 形容非常专心努力。形容非常专心努力。5.5.全副精神高度集中。全副精神高度集中。6.6.好像没有那么回事似的，好像没有那么回事似的， 形容不动声色或漠不关心。形容不动声色或漠不关心。7.7.肚子饿得发出类

17、似车轮滚动的声音。肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。汗涔涔汗涔涔众目睽睽众目睽睽煞有介事煞有介事废寝忘食废寝忘食全神贯注全神贯注若无其事若无其事饥肠辘辘饥肠辘辘巩固巩固复习复习v判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法1 1、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。了脸。2 2、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。佛我是一个不可以再原谅的惯贼。3 3、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！4 4、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。从口袋里掏出花生米来救急。巩固巩固复习复习v判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法判断