初中英语单词词根词缀记忆法完整复习过程

1、初中英语单词词根词缀记忆法完整精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除词根词缀记忆法词根词缀记忆法不仅有利于记忆单词，还可以做到举一反三的妙用。还为 高中阶段进一步学习大量词汇打下基础。这里介绍几种初中英语常用前后缀并 举两个初中常用单词为例以帮助一些记忆单词困难的同学记忆单词。常用的前缀主要有：dis-表示不，没有女口：disable残疾的，dislike讨厌，im-表示不女口：impossible不可能的immoral不道德的，in-表示不、向内 如：in formal非正式的in human不人道的，re-表示回、重新 女口：review复习redo重做，un-表示不、非 女口：un

2、happy不快乐的unimportant不重要的常用的后缀主要有：-ment表示行为 女口：enjoyment娱乐development发展-ness名词后缀表示性质、状态女如：illness疾病correctness改正-tion名词后缀 女口：graduation毕业relation亲属-able表示可能的女口：movable可移动的respectable可敬的-less表示没有的 女口：hopeless没有希望的homeless无家可归的-ing表示令人 女口：interesting令人有兴趣的exciting令人兴奋的-ful表示充满女口：beautiful美丽的useful有用的-i

3、st表示人如:pianist钢琴家scientist科学家-er表示人、物 女口：teacher老师cooker厨具-or表示人、物 女口：actor男演员visitor参观者-ed表示感到女口：surprised感到惊讶的excited感到兴奋的-ly副词后缀女口：gently轻轻地carefully仔细地-y（形容词后缀）rainy多雨的cloudy多云的lucky幸运的精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除几个前后缀应用举例:1. like-un like usual-unu sual frien dly-unfrien dly2. care vt.careful adj. car

4、efully adv. careless adj. caref uln ess n. careless ness n.2 excite vt. excit ing adj. excited adj. exciteme nt n.由上面的事例可以得出词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。这样总结记单词变得更加容易了。在很多情况下，一个动词可以视作由两部分构成：动作的本质和动作的方式。前者用词根表示，后者用前缀表示，而后缀则往往表示词性了。举例说明：前进和后退这两个动作的本质都是“走”，可以由词根“cede, ceed, cess表示，而其方式则分别为“往前”和“往后”，可以由前缀“”

5、和“表示，所以我们有proceed表“前进，进行”；recede表“后退，衰退”；前缀“”表“出去”，所以exceed表“超过”；前缀e”表“在.之前”，所以cede表“先于.发生”；前缀ac”表“靠近，朝向”，所Ofccess表“接近”，并进而引申出“使用的权利”义。这只是信手拈来的几个单词，实际上precede nt （先例）也可以用同样的办法记忆，还有predecessor因为加上了表示“人”的后缀，所以有“前辈”义，success。的前缀sue”表“在下面”，引申为“在后面”，所以有“继任者”义.常用的前缀不过二、三十个，而常用的词根亦不过百，由此演化生成而来的单词却成千上万，掌握这种

6、方法譬如修炼武林秘笈乾坤大挪移，当可收到“一法通，万法通”、“四两拨千斤”的奇效。有一种误解认为：记词根相当于多记了一个单词，还不如直接死记硬背。我们 说，如果一个词根确实只能帮助记忆一两个单词的话，确实不该多此一举。但 是对于类似上述例子的词根，我们完全可以找到一个含有该词根的熟词，从中 掌握该词根含义，并进而用来指导一些生词的记忆。例1：词根it”表示gO”的意思。怎么记？精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除乍一看可能会抓狂，但只要想想“exit”就好办了，出口的用处是让人go out,即有exit= go out”，而前缀eX”= Out”，所以剩下的if”= go”；再看viS

7、it”，参观的 意思是走一走，看一看，即有“visit = go & see”，而viS = sed（我们知道visio n是“视力”visual是“视觉”），所以剩下的t”还是go”的意思。例2：词根spir”S单词aspire, inspire首先应该以熟记生“spir”，这个词让我们联想到spirit”-精神，北京人把精神叫做“精、气、神”，所以我们不妨把spir”记成“气”。于是pire可以拆解为a+spire,联想成“一口气”，俗话说“佛为一炷香，人争一口气”，“一口气”说的是志 向和抱负，所以aspire当然表示“有抱负，立志做某事”了in spire = in + spi

8、re, in表示“进入”，所以如果把n spire理解成“注入”一股士“气”， 就是“鼓舞”的意思，如果把n spire理解成“吹入” 一口仙“气”，就是“给以灵感” 的意思；例3: 词根struct” VS单词 “onstruction，destruction, instruction”struct表示建造，这从structure（结构）一词可以看出，结构最初就是用来描述建筑物的。construction容易记，它就是建筑的意思；destruction也没问题，因为前缀de有“否定、消除”义，所以消除建筑物当然就是毁灭破坏的意思；问题是instruction，建造怎么会和“教育指导”扯在一起

9、呢？只要联想一句话-“教师是人类灵魂的工程师”，工程师当然是建造人类灵魂的咯。例4：前缀dis意为apart”，即“分开，分散”。很多s开头的词都有这样的含 义，如果我们对此有所期待的话，即使有时在阅读中不能反映出该词的精确意 思，也可根据上下文猜个大概。如dissolve（溶解），dissipate（消散），精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除dissem in ate （散布），dismiss（遣散），disperse （消散，分散），disma ntle（拆开），dispense（分发），discrete（分离的），distribute（分配）。例5:前缀per意为through

10、”或“Orough”，即“穿透”或“彻底”，常由此引申出“持续”义。如permeate （弥漫，渗透），permanent（永久的，固定的），perpetual（永久的，长期的），persist（持续，坚持），persevere（坚持不懈）。注意：1.后缀一般只对词性有贡献，但有时也对词义有贡献，这时我们也应加 以把握。如后缀“ium”表示场所（体育馆gymnasium,博物馆museum,水族馆aquarium）。再如后缀“ous”本义为“.多的”，dangerous （危险的）来源于“很多的da nge”，spacious（宽敞的）来源于“很多的spaed。2.词根词缀虽然对于记忆单词居功至伟，但也非万能灵药，有些词没有词根，有些词的词根过 于冷僻，此时还应特殊