《新课程课堂教学—小学语文》第一次作业第1题

1、1 1 / / 4 4新课程课堂教学 小学语文第一次作业第 1 1 题 通过专题一怎样备好一堂课的学习，请你结合自己的备课实践谈谈一份教学预案包括哪 些内容？并设计一份教学预案（第二课时），课题、年级自选。一份教学预案应包括课题、 教材简析、 学情分析、 教学目标、 教学重点、 难点、课前准备 （含 多媒体课件） 、教学时间、教学过程、作业布置、板书设计。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。苏教版三年级语文上册 1111 课第八次 （第二课时）教学预案：第八次第二课时教学预案教学目标：1 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3 3、凭借具体的语言环境，理解课

2、文内容，体会布鲁斯王子坚持不懈的精神。教学重点、难点： 感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神，懂得 “有志者事竟成 ”的道理。 课前准备：多媒体课件教学时间：第二课时教学过程：一、复习导入1 1、同学们，今天我们将继续学习第 1111 课 第八次2 2、请同学们用 谁 第八次 干什么 ？这样的句式说说课文内容。教师随机板书：蜘蛛 结网 王子战斗聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。3 3、“蜘蛛结网 ”与“王子战斗 ”是两码事， 它们怎么会放在一篇课文里呢？难道有什么联系吗？ 下面我们一起来研究课文，找一找答案。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。过渡：蜘蛛结网是一件很平常的事，可能很少有人去关注，可蜘

3、蛛结网这件事却让一个人看 在眼里了，是谁呀？（布鲁斯王子）课文哪一小节告诉我们？（第 3 3 小节）酽锕极額閉镇桧猪訣 锥顧荭。【设计意图： 蜘蛛结网的故事在这篇课文中有着非常特殊的地位和意义， 它是承接了课文起 因与结果的桥梁。那么，这个故事便是课文教学很好的抓手和切入点，教学伊始，直奔此重 点，然后以 “点”辐射全文的教学，能使整个教学过程简洁、流畅。 】彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。二、精读课文（一） “蜘蛛结网 ”的启发1 1、蜘蛛是怎样结网的呢？请同学们认真读课文第 3 3 小节，用笔划出写蜘蛛织网的句子读一 读。指名说句子。2 2、 出示句子：忽然， 照样从头干起，这一次它终于结成了一

4、张网。齐读，边读边想，蜘 蛛是怎样织网的？3 3、 交流想法，体会蜘蛛结网的艰辛和执着。（课件展示）（1 1）现在让我们来扮演小蜘蛛，一起和文中的蜘蛛来织网。蜘蛛做一张网可真不容易啊！ 登上、跳下、爬高、悬空！謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。当这只蜘蛛快要完工、胜利在望的时候。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。小蜘蛛会 怎么想（很不甘心，多么可惜呀，好不容易织到这种程度，哎，重新织吧！ ）厦礴恳蹒骈時盡继 價骚卺癩。（2 2）师：蜘蛛重新扯起细丝再次结网， （再次描述：登上、跳下、爬高、悬空！ ）这时 “呼 ”， 又2 2 / / 4 4是一阵大风，丝断了，网又破了。是不是就这样算了呢？第四次 第

5、五次第六次 第七次茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。（3 3） 师：就这样结了断，断了结，一连接了七次, , 都没有结成。可蜘蛛并不灰心 , ,照样从头干起 , ,这一次它终于结成了一张网。请你读。你是用怎样的语气来读的？你的心情如何？为 什么？（体会来之不易。 ）我们觉得它是一只怎样的蜘蛛？鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。填空：这是一只的蜘蛛。（4 4）指导朗读。 “有志者事竟成 ”，这只蜘蛛那执着，坚忍不拔，锲而不舍的精神令人佩服。 让我们带着敬佩之情读好这一段话。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。4 4、我们看到这一幕都深受感动，更何况是布鲁斯呢？ 【设计意图：小学生都喜欢直观的图画，根据他们的这一心理特点，

6、利用好书中的插图，能 有效地激发学生的学习兴趣，同时让学生动脑、动口。学生在这一过程中体会到了一种坚持 不懈的精神。 】預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。（二）王子战斗，取得成功1 1、 （过渡）请同学们自由朗读课文的第一、二两节。2 2、 比较句子，自己读一读这两句话，想想从中体会出什么? ? 对这场战争，他失去了信心。对这场战争，他几乎失去了信心。 （第一句，意思是他已经完全失去了信心。第二句，他并没有完全失去信心。因为“几乎 ”是将近，接近，差点儿的意思。 ）渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。请同学们通过朗读，把布鲁斯那种快要失去信心的心情读出来。3 3、 同学们，你从哪儿具体地感受到了布鲁斯此时已几乎

7、失去了信心？ 出示： “他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。 ”（1 1）理解 “唉声叹气 ”，体会布鲁斯王子沮丧、灰心的心情。（2 2）此时，他会想些什么呢？ （学生交流想法） 过渡：他虽然沮丧、灰心，但还没有完全失去信心，没有彻底灰心，还有重新振作的可能。（3 3）同学们，带着你的理解、体会朗读第二自然段。4 4、 （过渡） 有着七战七败的经历的布鲁斯看看织网的蜘蛛， 想想自己， 布鲁斯也深深感动了。 他会怎样想？王子感动极了，他（生齐读 他猛地跳了起来，喊道） （观察插图，体会王子信心百倍的 样子。）5 5、 指导朗读，要读出布鲁斯的决心。 看到蜘蛛结网后，布鲁斯王子受到了启发，决定

8、要干第八次，那么他成功了吗？请同学们读 文章最后一节。（1 1）受到启发的布鲁斯四处招集打散的军队，动员人们起来反抗。俗话说的好：说说容易，做起来难啊！那些残兵、败将经过七次失败早已变得灰心丧气，假如你是布鲁斯，你会怎么3 3 / / 4 4样说服这些士兵鼓起作战的勇气的？我们来比一比， 谁动员的最棒？铙誅卧泻噦圣骋贶頂 廡缝勵。（2 2）小组讨论。（3 3）交流 动员（4 4）指导朗读。突出 “第八次 ”，表明抵抗成功的来之不易。带着你的感受来读一读这一段。 【设计意图：这一部分的教学，主要以朗读、演说等形式为主，目的主要是为了创设情境， 把学生带入到课本中、带入到人物中，让他们用自己的心去

9、碰撞人物的心，把自己的情融入 人物的情，亲身体验他们的喜怒哀乐。同时，这样的教学方式符合学生的年龄特征和心理特 点，学生乐于接受，那么他们学得也就必然积极主动、生动活泼。】擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。三、引导说话，拓展思维1 1、蜘蛛结网的故事启发了失败中的布鲁斯，他第八次战斗成功了。很多事情都是这样的，也许再多做一次就成功了。 你有这样做了很多次后都失败了， 然后坚持做取得成功的事吗？贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。2 2、面对失败，你会怎么鼓励自己的？请你用一句简明的句子或名言的形式写下来。3 3、学生写后交流，同时老师出示三句名言小结有志者，事竟成。 范晔不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。 钱学森不怕失败第七次，因为还有第八次 庄伟 师述：不怕失败第七次，因为还有第八次，在失败面前不低头，相信自己永远都是最棒的， 让我们把这几句话记在心里。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。【设计意图： 这一环节设计运用名言来对这篇课文的主题作总结和提炼。 学生通过名言更加 深刻地理解了课文内容， 课文的内容也促进了学生对名言的感悟， 名言给这节课增添了不少 情趣，这也暗示学生 “名言 ”谁都可以说， 大大激发了学生创造的热情， 点燃了学生智慧之光， 同时也让学生享受到创造的乐趣和成功的喜悦。 】蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。四、课后作业请你想象一下： 当时布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵起