初中一年级语文下册第课《爸爸的花儿落了》学案语文版

1、1 / 81爸爸的花儿落了【学习目标】1 1 有感情地朗读课文，理清文章的线索2 2、 一整体把握文章的情感，体味父亲的形象3 3、 体会学习插叙的写作手法4 4、 感知文章深沉的父爱，体味父爱之伟大5 5、 领悟成长的真正含义【重点聚焦】文章以“爸爸的花儿落了”为题有什么含义？一语双关：爸爸种的花儿凋谢了；爱花的爸爸生命凋谢（含而不露，哀而不伤）【难点突破】爸爸的花儿落了一文中如此丰富、真挚的感情是怎么表现出来的？通过事情的记叙来表现。 比如：爸爸先打英子后送夹袄一事表现出爸爸对女儿那份独特 的爱：既严厉又慈祥。借助 “花儿”来表现。如：毕业典礼上英子胸前的夹竹桃花儿无声 地诉说着爸爸的爱和

2、期待。通过人物对话、人物动作来表现。比如写妈妈的眼睛红肿着，暗示爸爸病情严重，生命垂危，妈妈为此深切悲痛。正因借助上述种种手段来表现感情，文章字里行间渗透真情，感情表露含蓄深沉，分外动人。【走进作者】林海音，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。作品有处女作散文小说合集 冬 青树 、短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事（代表作）。【背景追溯】林海音曾有一个叔叔在大连参加抗日活动，之后被日本人逮捕， 被毒死在狱中。林海音的父亲前往大连收尸，回京后不久，身心俱疲，肺病复发，于19311931 年去世。爸爸的花儿落了就由这场病痛写起。作者以参加小学毕业典礼的过程为主线，穿插了对往事的回忆，从中表现了

3、父爱的伟大，抒发了对父亲的深切感激和怀念之情【拓展链接】城南旧事是林海音最具影响力的成名作。本书以其以七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集， 于 19601960 年出版。全书通过作者英子童稚的双眼对童年往事的回忆， 讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对故乡的思念。19831983 年上映的由导演吴贻弓根据小说改编的同名电影，获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，在几2 / 81十个国家播放过。【自主学习案】1.1.给下列加点的字注音衣襟（j j inin）鸡毛掸 子（d d anan）玉簪花（z z m m）骊歌（I I花圃（p pU）抽屉（t ti i）咻咻（

4、xixi 功廊檐（y y cncn）2.2.辨析下列字形jiji0（夹缝）liliao o （撩起）s s anan （散文）夹H撩散jijia（夹袄）liliaoao （撩拨）s s cncn （分散）（掸族）zhzha（栅栏）d d anan （掸子）栅掸shsh0（栅板）shshan n3.3. 根据意思写出相应的词语谢词: :在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。叮嘱: :再三嘱咐。徘徊: :在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。骊歌: :告别的歌。知交: :知己的朋友。闯练: :走出家庭，到实际生活中锻炼4.4. 走进文本1文章写了哪些人？最主要的两个人物

5、是谁？答：“我”：即英子。_叔叔：英子的叔叔，爸爸的兄弟。瘦鸡妹妹：英子的妹妹。燕燕：英子的小妹妹。弟弟：英 子的小弟弟。老高：英子家的厨师。兰姨娘：英子的爸爸朋友家的小妾。四眼狗：对戴眼镜 的人的戏称。这里指代英子叫的徳先叔，北京大学学生，当时的进步青年。“我”和“爸爸” 是最主要的两个人物。2速读课文，概括提炼文章内容。答：从英子的角度可以这样概括：本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事3 / 83物引发的回忆。2从爸爸的角度可以这样概括：本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱；爸爸在英子在一年级时赖床不起而惩罚她；爸爸爱花的故事；爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款 给在日本的陈叔叔

6、；爸爸去世。）【合作探究案】探究点一：故事情节1.1.“爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响？答：_六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天。“六年后”到了， “我”真的成为优秀的毕业生被选做这件事。2六年前有一天下大雨，“我”因赖床不起而受到爸爸的打。并坚持要“我”去上学。 从那以后到今天，每天早晨“我”都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一;3爸爸不拿“我”当孩子，让“我”到东交民巷的正金银行寄钱给正在日本读书的陈叔 叔，“我”也闯练成功；4当“我”从老高那里得到爸爸病逝的消息，表现出从来没有过的镇定、安静，这是爸 爸长期教育的结果。探究点二：探究人物2.2. 从哪些地方看“我”

7、已经长大了？答：当我得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然而就 对老高说话，而且是：“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，心里默念“我已不再是小孩子”，可以看出“我”在早年的人生打击中，走出了幼稚，意志坚强，逐步趋向成熟。探究点三：句子赏析3.3.“每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水 龙头，拿起灌满了水的喷水壶， 唱着歌儿走到后院来。”这句话用了什么描写方法，有什么 作用？答：动作、神态描写，表现了爸爸非常喜欢话，也很关心孩子的成长。【随堂巩固案】答：从英子的角度可以这样概括：本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事4 / 83

8、-、基础积累1. .下面加点的字注音有误的一组是（ B B）5 / 81A. .衣襟(j jin n)肿胀(zhzhan ng)咻咻(xi(xiu) )鸡毛掸子(d dan n)B. .低哑(y ya)叮嘱(zhzhu)哭号(h(hao)o)抽屉(t(t1) )C. .花圃(p pu)骊歌(I(Ii) )恐惧(j(ju) )挪窝儿(nunu6)D. .麻渣(zhzha)玉簪(z zan n)雇车(g(gu) )廊檐(y(yan)n)解析：B选项“低哑”的“哑”，应该读“ y ya”2.2. 下列各组词语中书写无误的一组是( C C)A. .扎辨子喉咙摘花伤痕B. .遮盖撩起来廓檐茉莉C. .捆

9、扎 抽屉 捏紧 钞票D. .赖惰 耍懒 骊歌 垂落解析：A A 选项里“扎辨子”的“辨”应写成“辫”；B B 选项里“廓檐”的“廓”应写成“廊”；D D 选项里“赖惰”的“赖”应写成“懒”。故选Co3.3. 下列句子中标点符号使用符合规范的一项是(D)A. .我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车，第一次花钱坐车去上学。B. .老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话，昨天的功课有没有做好，今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？C. .我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去，这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬 着头皮去做，就闯过去了。D. .他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了， 你妈

10、妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”解析：A. .选项“上了洋车，第一次花钱坐车”逗号改为破折号；B. .选项“你是不是听 爸妈和老师的话，昨天的功课有没有做好，”里逗号改成问号C. .选项“但是也得硬着头皮去，这是爸爸说的”里逗号改为破折号；故选Do4.4. 在括号中选字填空，使语句完整。(1) 他的喉咙肿胀着(胀、涨)(2) 举行毕-业典礼，并且致谢词(致、至)(3) 洗脸、扌 L L子、换制服(辨、辫)(4) 从花池里摘下的玉簪花(簪、糌)(5) 写上日本横_滨的地址(滨、宾)(6)我唱了五年的骊 歌(骊、俪)5.5. 填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是( (D D ) )“

11、英子，不要怕，_ 什么困难的事，_ 硬着头皮去做，_闯过去了。”A.A.不管只有才能 B B 不论只要才会，6 / 81C.C.无论只有就 D D .无论只要就6.6. 根据下列提示仿写，是上下文连贯。父爱是阳光，让我感到人间的温暖。父爱是灯塔，照亮我前行的路。父爱是炉火，给我个幸福的家庭；父爱是雨伞，遮蔽我于风风雨雨中二、课内阅读阅读从“快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭”至课文结束，完成第 7 71212 题7.7. 选文开头两次写到“快回家去“属什么描写方法？表达了 “我”怎样的情感？答：心理描写。表达了我急于回家向爸爸汇报一天的情况和自己的收获的心情，以及对爸爸挚爱的感情。

12、8.8.“我”回家后见到的情景，这些情景描写有什么作用？答：有暗示作用。暗示着爸爸生命之花已经枯萎，爸爸即将去世。9.9. 选文最后两段有什么作用？1在结构上：总结全文2在内容上：点明主旨， 表达了爸爸去世了， 我应承担起家庭的重担，已不再是一个小孩子了，已经长大了。10.10.“我从来没有这样的镇定，这样的安静。”这句话透露出怎样的信息？答：当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己的肩上，危机使“我”顿时成长起来。11.11. 虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？答：对，在爸爸的浇灌和孕育下，我养成了处处严格要求自己的好习惯

13、，我变得坚强，能够独立做事了。我的成长，我的坚强说明了我不再幼稚，而是有了一种责任感，所以我已丰硕。【课后提升案】一、综合运用1.1.父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱是一双手，搀扶我们走过春 夏秋冬. .6 6月 1919 日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献，七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动 . .请你参与以下活动. .7 / 81(1) 活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语答：父爱如山，愿天下父亲都平安快乐！(2) 活动二：请你设计两个调查题 ，了解大家过“父亲节”的情况 . .调查题一：你知道爸爸的生日吗 ？调查题二：你知道父亲

14、节是哪一天 ？(3)活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信 ，表示自己的感恩之情，不超过 5050 字答：给父亲的短信一一父爱，伟岸如青山；圣洁如冰雪；温暖如娇阳；宽广如江海 ！祝老 爸：父亲节快乐！二、阅读理解阅读题窃读记，完成第 2 26 6 题窃读记林海音1我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花 绿封面的排列队里， 我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。2我庆幸它居然没 有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上

15、，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买 ？”3声音不算小，惊动了其他顾 客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的 小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他一一那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！4在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑： “不 是一回了 ！ ”不是一回了 ？那口气对我还算是宽容的， 仿佛我是一个不可以

16、再原谅的惯贼。 但 我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生 ！5我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街， 终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。6我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！ ”这是一本畅销书， 那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量！8 / 81受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些， 免得再遭遇到前次的难堪。 每次从书店出来， 我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰

17、，踉踉跄跄，走路失去控 制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。8可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人 这样多，他们把书买光了。9我惨淡无神地提着书包， 抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时， 已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。10正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的 （我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了书架

18、，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到 我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”（1111）啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。 被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。（1212） 当书店的目光灯忽地亮了起来， 我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页？咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了， 我默默地把书放回书架上。（1313） 我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：（1414）“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的！”（1515）但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：（1616）“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的 ！”（选自城南旧事，有删改）2 2概括全文内容，并说说对标题