人教版(部编版)八下第五单元测试题语文

1、八年级下第五单元测试题考试时间：150分钟 满分150分（卷面书写5分）一、语文积累与综合运用（35分）1.下列各项中均有一个词语的读音有误，请用横线画出来并在后面的括号里改正。（4分）A.寒噤（j m）一黑（翌日(y i)轻绳(y mg)()B.推操(s ong)砾石(l i)拾阶(sh i)矗立(ch u)()C.霎时(sh a)师纶(q mg)沟颦(h e).大(shue)()D.迂回（y皱科(zh e)妩媚（m俯瞰（k()2.请找出下列词语中的错误别并依次改正。（4分）振耳欲聋怒不可遏接踵而至穿流不息轻歌漫舞名副其实五彩斑阑漫不经心错别字改正3.下列句中加点词语使用有误的一项是（）（2

2、分）A. “十一”长假，经过新粉刷天安门喜换新装，来参加的人接踵而至°B.远眺黄河壶口瀑布，苍穹之下，波涛滚滚，两岸峭石，奇形怪状，美不胜收.。C.放学了，同学们都背起书包走出教室，一时间，学校内络绎不绝.，热闹非凡。D.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。4 .阅读下面一段话，按要求完成一题。（6分）经过夜晚漫长的浸润， 使植物大大小小的脉管，都吸饱了水分。 树干水浸浸的， 树叶汁满浆足，表面挂了水珠。遍地花草，也汁满浆足，表面挂了水珠。这些名叫露的小水珠， 像是一只只水晶做的灯盏，等待着某个时刻，被盛大隆重地点亮。雾是夜晚的余梦，也是早晨的呼吸。雾在山

3、间和河谷缓慢移动，在每一个经过的地方留下痕迹。泥土在雾的抚摸下变得潮湿柔软，泥土啊，你到底是因雾的抚摸而变得柔软？还是因为自身本来就有柔软的因子呢？植物在雾里影影绰绰，雾里的昆虫，像是刚洗过澡，连绒毛都是干干净净的。句有语病，应该这样修改： 句话标点符号使用有误，应将句中 改为文段中画波浪线的句子使用了 和 的修辞手法。5 .下列说法有误的一项是（）（2分）A.壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，在晋陕两省的边界上。B.长江的源头是各拉丹东，是唐古拉山最高的一座雪山，海拔 6621米。C.勃朗峰是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国和意大利的交界处。D.丽江是云南省的著名景区，这里自然景物丰富，人文风情独

4、特。6 .根据本单元所学的课文，请仿照画线句子再写两句话。（4分）我喜欢旅行。喜欢在别人的思想里旅行。我想追随鲁迅隆牛夫欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，我想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡春酒,7 .户外旅行，能欣赏风光；户外旅行，能开阔视野；户外旅行，增长见识。班里开展“欣 赏祖国河山一一游览大美黄山”综合性学习活动，让我们一起参加吧！ （13分）【拟写标语】 出发前，班主任做了动员讲话，他说：“黄山，雄奇险峻，风景秀丽。读万 卷书，行万里路。在去往黄山的途中，名胜古迹也是数不胜数，这是我们安徽大地的瑰宝， 就让我们去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！ ”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横 线上

5、补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。（3分）宣传标语：游览悠悠青山开阔眼界胜读万卷书， 。【设计活动】为使本次活动丰富多彩，围绕登黄山班主任设计了此次活动的具体内容, 请你开动脑筋再设计一种。（2分） 活动一：早起看黄山日出 活动二：寻找登山最棒伙伴活动三：【欣赏诗句】古往今来，不少文人墨客登临黄山,赏景抒怀，写下了很多诗词名句。请你也写出吟咏黄山的两句古诗词名句，并写出作者。（4分）A. 。B. 。（4）【看图说话】 旅行回来后，邻居王大爷听说黄山风景秀美,也想去一趟，假设你已帮他买 好了火车票，准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息, 并提醒他带好身份

6、证，提前半小时到达火车站。请你写出这段话，100字左右。（5分）二、阅读（55分）（一）（19 分）黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着, 顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水 硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失 在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去， 沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一 卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺

7、路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下 的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、 泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶 口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。 这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水， 但至柔

8、至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇 往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。8 .选文第一、二段从哪些方面来写壶口瀑布的？写出了壶口瀑布的什么特点？ （4分）9 .赏析下列语句。（3分）只见那平坦如席的

9、大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。10 .选文第二段中引用徐霞客游记中的记载，有什么作用？ （4分）11 .阅读选文最后一段，说说画线句子表达了作者怎样的感情？ （4）12 .黄河作为中国的母亲河，你能默写出两句描写黄河的诗句吗？ （4分）20秋之天目湖郭树清天目湖地处苏、浙、皖三省交界之地，湖水由 250平方公里的河湖水汇集而成，俊秀的山、柔情的水，富有神奇色彩。秋天的天目湖，宛如成熟的少妇，优雅而恬静。这里湖水清澈，波光澈舞，层林尽染，菊黄桂香，让人陶醉。“"，天目湖不

10、仅风光秀美， 物产也很丰富。据称， 天目湖里鱼类和水生动植物资源极为丰富，品种繁多。水中鲜品、山林野菜等美味佳肴一应俱全。其中鱼贝类有几十种之多。这里以茶香、水甜、鱼头鲜闻名于世。中国有句古话：“。”环湖而居的天目湖人守望着万顷碧波，充满了希望和自豪。在湖岸上行走，全身上下润润的，暖暖的，漾着一股浓浓的草香。 目之所及，竹林苍翠，峰峦如黛，云天似锦，真令人恍然有出世之感，全身上下通畅，心似轻舞飞扬。当我们一行坐上观光船游览天目湖时，两岸景物，影影绰绰，到处可见一幅幅美妙的画面。时值秋日，正是千树金黄，枫叶正红，素雅娴静，山水相宜，在阳光的照射下，闪烁着七彩的光泽，仿佛浩淼湖中的蜃楼渔火，恍然如

11、入仙境。湖面上游艇穿梭不息,泛起层层涟漪。远处群山连绵，岗峦叠翠，山环水绕一直向天边延伸成浑然天成的山水画天目湖无不呈现了自然、生态的怡静、舒适，顿觉快意与舒畅在心田流淌。此次天目湖之行，我们还来到距天目湖18公里的南山竹海。这里，山地、丘陵蜿蜒起伏，迎着晨曦，远远望去，云雾朦胧、重重叠叠，看不到尽头。沿着弯弯曲曲的山道幽径，步入竹林，晨雾散了，太阳出来了，眼前那漫山遍野青碧色的竹子挺拔清秀，碧翠葱郁，晶莹剔透。山间流水潺潺，河谷、翠竹相映生辉，临风起舞，婀娜多姿，真是入画成仙境，出音似天簌，给人以清新舒醉之感。这 10万竹海即为10万亩的天然氧吧，在秋色正浓的季节里，更体现出它独特的魅力，自

12、然美景幽静而壮阔，陶醉其中，它会让你的心情变得如此轻松，精神变得更加旺盛，旅途劳顿之感顿时尽消。秋天温暖的阳光洒落在天目湖碧波荡漾的湖水上；洒落在天目湖流水淙淙的山涧旁；洒落在天目湖清香嫩绿的茶叶上；洒落在天目湖那修长摇曳的竹海间；洒落在天目湖那果实累 累的田园里；洒落在天目湖那绿荫丛中的农舍小楼，秋风拂动游人醉。岁月流逝，水韵悠悠。天目湖的风光是美丽的， 看不完的春波雪浪，望不尽的孤帆远影，听不够的涛声拍岸，闻不厌的草木芬芳。 天目湖是自然资源的富饶地，勤劳的天目湖人抓住改革开放的契机，谋求经济与生态的和谐发展，使这块古老的土地焕发出勃勃生机，到处呈现新农村、新资源、新人居的繁荣景象。天目湖

13、必将迎来更滋润、更美好的明天。（选自散文2013年第5期）13 .请将下面两句俗语填入文中第二段话的横线处，使之语句通畅、表意清楚。（2分）A.靠山吃山，靠海吃海 B. 一方水土养育一方人14 .仔细阅读第二、三段，说说作者描写了天目湖的哪些景物？写出了天目湖怎样的特点？（6分）15 .有人认为，文章第五段花大量笔墨写了距天目湖18公里的南山竹海，与写天目湖无关，可删去。你认为呢？ （ 4分）16 .请从修辞的角度赏析文中划线的语句。（4分）在阳光的照射下，闪烁着七彩的光泽，仿佛浩淼湖中的蜃楼渔火，恍然如入仙境。17 .阅读全文，说说作者在文中表达了对天目湖怎样的感情。（4分）（三）（16分）

14、右溪记元结道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，河悬激注；休木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上， 则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。【注释】道州：州名，唐时属江南西道，治所在今湖南省道县。营溪：河流名，发源于今湖南省宁远县南，流经道县，北至零陵县西入湘水。奇支（q ）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。休：美好。阴：树荫。荫：遮盖。逸民退士：退居山林的隐士.裨: 使。18

15、.解释下列句中加点词意思。（4分）南流数十步（）悉皆怪石（）不可名状（）为之怅然（）19 .用现代汉语翻译下列文言语句。（4分）此溪若在山野之上，则宜逸民退土之所游处。为溪在州右，遂命之曰“右溪”20 .本文介绍的“右溪”与柳宗元笔下的“小石潭”有哪些相似之处？ （4分）21 .下面对文章内容理解不正确的一项是（）（2分）A.右溪记文笔简练，开头即以清丽的语言，寥寥数笔，勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的 右溪美景。B.文章很好地写出了景物的特点。写溪，突出其小；写石，突出其怪；写水，突出其湍 急、清激；写木竹，突出其“垂阴”。C.作者写石，不写其排列的错落有致，却突出其形状的“欹嵌盘曲”，以其怪异造

16、成幽峭感，以其不整齐与相抵的流水互为映衬，化静为动。D.文章综合运用了多种表达方式。第一段先用记叙的方式交代小溪的位置，然后以描写 的方式展现溪水、石竹的特点；第二层写由小溪引起的感慨，以议论为主，使写景的志趣得以体现。写对小溪的修葺和美化，用的是记叙手法。22 .下列以文章表达感情理解有误的一项是（）（2分）A .作者以右溪无人赏识、任使芜秽的遭际，抒发自己怀才不遇的深沉慨叹，流露出抑郁 不平之气。8. “在人间，则可为都邑之胜境”句中“仙境” 一词，展现了右溪景色的不同寻常，表达 了作者对右溪景色的赞美之情。C.作者“徘徊溪上，为之怅然”是因为右溪景色清幽、宁静，让作者倍感寂寞、沉郁， 再

17、现了作者因人生的失意而内心极度的悲伤之情。D.作者疏通右溪，建造亭宇，种上象征高洁的松桂和香草，这表现出他对美的追求，更 反映了他淡泊名利、爱好天然的性格。三、写作（55分）23 .阅读下面文字，按要求作文。（55分）“世界那么大，我想去看看。”成长之中，你一定随着父母去游览过祖国的名山大川， 或许还去过风景秀丽的著名景点；也一定与同学一起去远足高山，或许还漫步过海难林 边请你选择自己曾经的一段旅游经历，以“我愉快的一次旅行”为题写一篇不少于600字的文章。参考答案zh e1. A 噤一一j in B .拾一一she C- 睛一一j mg D- 褶2振震；穿川；漫曼；阑斓3 C4 .删掉“经过

18、”或“使”；第一个问号 逗号；比喻 拟人5 B （是唐古拉山最高的一组雪山群，主峰海拔6621 米）6 .示例：我想相约梁衡先生一起去领略那磅礴雄浑的壶口瀑布，我想邀约马克吐温一起去攀登那雄伟惊险的勃朗山峰。7 .探寻浩浩古迹累积知识须行万里路。示例：迎客松前师生合影留恋。A.我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。（李白）B.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）示例：王大爷，我已帮您买好了一张从合肥到黄山的G177次列车的车票，开车时间是本月月 16 日下下午13 点 30 分，请您带好身份证提前半小时到达合肥火车站，您乘坐的是9号车，您的座位是95 号，祝您旅途愉快，玩得高兴！二（一）8态势

19、、伟力；雄浑、猛烈、9运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了壶口瀑布水流向下冲击的情景，并且运用了“拢” “冲” “跌”等动词，写出了水流速度之快、气势之大，展现了壶口瀑布雄浑的气势。10 运用史实，写出了古代壶口位置与现在的不同之处，表现了黄河之水看似柔和实则坚硬的特点，也表达了作者对水伟力的赞美。11 这句话言铿锵的语言之中写出了黄兴刚强、坚韧、勇敢的形象特点，表达了作者对黄河的赞美，也表达了作者对百折不挠、自强不息的民族精神的赞美。12示例：黄河远上白云间，一片孤城万刃山；黄河之水天上来，奔流到海不复回。（二）13 .骑A 14 .描写的景物有：湖水、翠竹、枫叶、群山，写出了天目湖风景秀丽、优雅恬静、令人心旷神怡的特点。15不能删去，详写南山竹海，再现此处迷人的景色，道出作者怡悦的心情，衬托了天目景色的优美，同时也使文章内容更丰富。为后