人教版历史九年级历史上册 第七单元 第20课 人类迈入“电气时代” 课件(34张) (共34张PPT)

1、【内内 容容 标标 准准】 (1) (1)列举电力广泛使用的史实，了解第二次列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。工业革命的特点。 (2)(2)知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。展的影响。 (3)(3)讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。用。【教学活动建议教学活动建议】 比较第一次工业革命与第二次工业革命的比较第一次工业革命与第二次工业革命的成果

2、，理解生产力发展水平在决定社会发展阶成果，理解生产力发展水平在决定社会发展阶段中的作用。段中的作用。【整体感知整体感知】 本学习主题以电力的广泛应用为本学习主题以电力的广泛应用为切入点，使学生对第二次工业革命有一切入点，使学生对第二次工业革命有一个初步的感性认识，在此基础上再概括个初步的感性认识，在此基础上再概括出第二次工业革命同第一次工业革命相出第二次工业革命同第一次工业革命相比具有哪些特点。比具有哪些特点。 可以让学生结合已经学习过的第可以让学生结合已经学习过的第一次工业革命进行两次工业革命的对比，一次工业革命进行两次工业革命的对比，了解这两次工业革命的共同点和不同点，了解这两次工业革命的

3、共同点和不同点，进一步加深对工业革命的认识。进一步加深对工业革命的认识。 汽车和飞机的发明与应用虽然不是电汽车和飞机的发明与应用虽然不是电力应用的直接结果，但它是以电力应用为力应用的直接结果，但它是以电力应用为主要特征的第二次工业革命的延伸与扩展。主要特征的第二次工业革命的延伸与扩展。 引导学生注意到人类社会的进步并不引导学生注意到人类社会的进步并不总是用新的手段和方法取代旧的手段和方总是用新的手段和方法取代旧的手段和方法，有时还需要另辟蹊径，从手段和方法法，有时还需要另辟蹊径，从手段和方法的范围上加以扩展。而传统的方法和手段的范围上加以扩展。而传统的方法和手段也会在这种进步中得到改进和更新。

4、也会在这种进步中得到改进和更新。 今天学习第二次工业革命并不仅仅是今天学习第二次工业革命并不仅仅是为了重温人类历史上所取得的辉煌成就，为了重温人类历史上所取得的辉煌成就，而且还要学会具体分析、全面联系、善于而且还要学会具体分析、全面联系、善于概括的思维方式。概括的思维方式。表现电力的广泛应用内燃机卡尔本茨（德）飞机莱特兄弟（美）特点1.科学的发展与工业生产紧密结合，科学 在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，规模更大，发展也较迅速。3.主要发生在重工业部门影响1.推动了生产力的发展2.丰富和改善了人们的生活内容和生活方式3.垄断形成，要求从经济上瓜

5、分世界，加紧对外侵略扩张。第第二二次次工工业业革革命命【导入导入】 同学们，每当你打开电灯学习、打同学们，每当你打开电灯学习、打开电视看节目，或者使用微波炉的时候，开电视看节目，或者使用微波炉的时候，你是否想过，电这个奇妙的东西，是谁你是否想过，电这个奇妙的东西，是谁发现的呢？它是如何成为人类的朋友，发现的呢？它是如何成为人类的朋友，为我们的生产和生活服务的？当你乘坐为我们的生产和生活服务的？当你乘坐内燃机车牵引的火车在城市间穿梭时，内燃机车牵引的火车在城市间穿梭时，你可曾想过：你可曾想过：“是谁发明了内燃机车？是谁发明了内燃机车？”当你乘坐飞机翱翔于高空时，你一定想当你乘坐飞机翱翔于高空时，

6、你一定想问：问：“是谁第一个实现了人类飞上蓝天是谁第一个实现了人类飞上蓝天的梦想？飞机又是何时出现的？的梦想？飞机又是何时出现的？”让我让我们共同揭开这些谜底吧！们共同揭开这些谜底吧！ 今天，我们已经习惯了借助电今天，我们已经习惯了借助电灯照明、使用电话与人交流。我们走灯照明、使用电话与人交流。我们走在大街上，放眼望去，五颜六色的汽在大街上，放眼望去，五颜六色的汽车来来往往。遥望蓝天，银白色的飞车来来往往。遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔。这时，你可曾想到，机在空中翱翔。这时，你可曾想到，它们都是第二次工业革命的成果。直它们都是第二次工业革命的成果。直到今天，我们仍在享受着第二次工业到今天，我

7、们仍在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动革命的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。历史发展过程中神奇而巨大的力量。建造一座新颖的金属凯旋拱门来为现代科学建造一座新颖的金属凯旋拱门来为现代科学和法国工业增光。这座拱门会给人独特的印和法国工业增光。这座拱门会给人独特的印象，会超过历史上各种凯旋门形式。象，会超过历史上各种凯旋门形式。埃菲尔埃菲尔爱迪生（爱迪生（EdisonEdison）主要发明）主要发明：投票计数器、投票计数器、普用印刷机、普用印刷机、改良打字机、改良打字机、留声机、留声机、白炽灯、白炽灯、第一所中央发电厂、第一所中央发电厂、活动电影机、活动电影

8、机、世界上第一座电影世界上第一座电影“摄影摄影棚棚”、传真电报、传真电报、有声电影机、有声电影机、鱼雷机械装置、鱼雷机械装置、喷火器、喷火器、水底潜望镜等。水底潜望镜等。卡尔卡尔本茨本茨细胞学说细胞学说能量守恒能量守恒能量守恒能量守恒电磁波存在电磁波存在电磁感应电磁感应发电机发电机电话机电话机水力发电站水力发电站内燃机车内燃机车器官移植器官移植猜猜看？猜猜看？奥斯特奥斯特 发现电流的磁效应发现电流的磁效应法拉第法拉第 发现电磁感应现象发现电磁感应现象赫兹赫兹 证实电磁波的存在证实电磁波的存在焦耳焦耳 能量守恒能量守恒施莱登、施旺施莱登、施旺 细胞学说细胞学说达尔文达尔文 物种起源物种起源门捷列

9、夫门捷列夫 元素周期表元素周期表 【电气时代电气时代】 家中或周围有哪些电器？它们有家中或周围有哪些电器？它们有什么作用什么作用? ? 请你说一说电是如何发明的？请你说一说电是如何发明的？它又是怎样进入实际生产和生活领它又是怎样进入实际生产和生活领域的？域的？ 电力作为一种能源，比蒸汽动力电力作为一种能源，比蒸汽动力具有哪些优点？具有哪些优点？ 【爱迪生、本茨、莱特兄弟等发明家的成就爱迪生、本茨、莱特兄弟等发明家的成就】 一个人的成功既有个人的因素，也一个人的成功既有个人的因素，也需要有社会条件的支持与保护，从而使学需要有社会条件的支持与保护，从而使学生树立不仅关心自我发展，还要关心社会生树立

10、不仅关心自我发展，还要关心社会进步的现代意识。进步的现代意识。突出这些人的知识背景突出这些人的知识背景 突出这些人的国籍突出这些人的国籍 【第二次工业革命的影响第二次工业革命的影响】推动生产力大发展推动生产力大发展 1870187019001900年世界工业总产年世界工业总产值增长了值增长了200%200%，而在，而在19001900年的总年的总产值中，美、德、英、法四国就产值中，美、德、英、法四国就占了占了72%72%。这四国正是第二次工业。这四国正是第二次工业革命中发明创造最集中的国家，革命中发明创造最集中的国家，尤其是德国和美国。尤其是德国和美国。生产规生产规模扩大模扩大竞争竞争激烈激烈

11、垄断组织垄断组织生产规生产规模扩大模扩大竞争竞争激烈激烈垄断组织垄断组织改善管理改善管理降低成本降低成本经济迅经济迅速发展速发展“T 型车就是我亨利福特的名片” 公司的产品如果今后不能制造成像火柴和别针那样的统一规格，大规模的生产就遥遥无期 1913 1913 年，世界上第一条汽车流水装配线在福特的工厂里诞生。一九二零年，一分钟装配一辆汽车。一九二五年，十秒钟装配一辆汽车。一九二五年，十秒钟装配一辆汽车。干预国干预国家生活家生活加紧海加紧海外扩张外扩张美孚天津加油站（19041904）主要资本主义国家进入帝国主义阶段主要资本主义国家进入帝国主义阶段【学生活动学生活动】1 1对比两次工业革命的异

12、同。对比两次工业革命的异同。2 2统计自己周围的电器有多少种，查阅统计自己周围的电器有多少种，查阅 资料，找到这些电器的发明人和发明资料，找到这些电器的发明人和发明 时间，并在班级交流。时间，并在班级交流。3 3收集两次工业革命期间发明家的小故收集两次工业革命期间发明家的小故 事，讨论作为一个发明家必须具备哪事，讨论作为一个发明家必须具备哪 些品质。些品质。4 4请将请将1919世纪和世纪和2020世纪中叶的中外历史世纪中叶的中外历史 作一对比，思考：中华文明处于世界作一对比，思考：中华文明处于世界 前列几千年，为什么从前列几千年，为什么从1515、1616世纪起世纪起 逐渐落后了呢？你从中受

13、到什么启示？逐渐落后了呢？你从中受到什么启示？【 参参 考考 资资 料料 】第二次工业革命创造发明示意图第二次工业革命创造发明示意图自然科学研究自然科学研究取得重大突破性的进展取得重大突破性的进展。疯狂的殖民掠夺疯狂的殖民掠夺以及西方各国通过以及西方各国通过对本对本国的改革国的改革，为资本主义发展提供了充足，为资本主义发展提供了充足的资本。的资本。19世纪中期，工业资产阶级进入政权中心世纪中期，工业资产阶级进入政权中心,资本主义制度在世界范围最终确立。资本主义制度在世界范围最终确立。国内统一市场的开辟和国外市场国内统一市场的开辟和国外市场的开拓，的开拓，资本资本主义世界市场主义世界市场的初步形

14、成，不断刺激工业发展的初步形成，不断刺激工业发展第一次工业革命第一次工业革命的完成，资本主义经济的完成，资本主义经济迅速发展。迅速发展。技术条件技术条件政治前提政治前提市场市场资本资本经济基础经济基础第二次工业革命的背景第二次工业革命的背景第二次工业革命主要成就第二次工业革命主要成就第一次工业革命主要成就第一次工业革命主要成就第二次工业革命同第一次工业革命相比有什么特点？第二次工业革命同第一次工业革命相比有什么特点？德国人德国人西门子西门子发电机发电机（电灯、电车、电（电灯、电车、电影放映机）影放映机）德国人德国人 卡尔卡尔本本茨茨内燃机、柴油机内燃机、柴油机汽车汽车内燃机车、远洋轮内燃机车、

15、远洋轮船、飞机船、飞机美国人美国人贝尔贝尔意大利人意大利人马可尼马可尼 电话电话无线电报无线电报瑞典人瑞典人诺贝尔诺贝尔炸药（甘油火药）炸药（甘油火药）塑料、纤维塑料、纤维石油化工的产生石油化工的产生新能源出现，人类进新能源出现，人类进入入“电气时代电气时代”汽车、飞机轮船制造迅速汽车、飞机轮船制造迅速发展发展推动石油开采和石油化工推动石油开采和石油化工业产生业产生使世界各地联系进一步加强使世界各地联系进一步加强极大改善人们的生活极大改善人们的生活18C 60S-19C中中期期19C70S-20C初初蒸汽机的使用蒸汽机的使用电力的广泛应用电力的广泛应用工匠工匠科学家、工程师科学家、工程师棉纺织

16、业（轻工业棉纺织业（轻工业）重工业重工业科学未与技术真正结合科学未与技术真正结合科学指导，与生产紧密结合科学指导，与生产紧密结合英国英国几个发达资本主义国家几个发达资本主义国家从手工工场实现飞跃从手工工场实现飞跃俄日等两次工业革命交叉进行俄日等两次工业革命交叉进行工厂取代工场工厂取代工场垄断组织产生垄断组织产生第二次工业革命的特点第二次工业革命的特点发明来源发明来源：科学家研究，自然科学的发明同技术、生科学家研究，自然科学的发明同技术、生产紧密结合，推动了生产力巨大发展产紧密结合，推动了生产力巨大发展范围不同范围不同：工业革命在几个国家同时发生，新技术新工业革命在几个国家同时发生，新技术新发明

17、超出一国范围，规模广泛，发展迅速发明超出一国范围，规模广泛，发展迅速进程不同进程不同：在一些国家两次工业革命交叉进行。在一些国家两次工业革命交叉进行。开始部门不同开始部门不同：开始于重工业和能源工业，以电力的开始于重工业和能源工业，以电力的广泛应用为标志，各个领域几乎同时展开技术革命广泛应用为标志，各个领域几乎同时展开技术革命出现了许多新兴的工业部门出现了许多新兴的工业部门：如电力工业、石油工如电力工业、石油工业、汽车飞机制造业、电讯业等业、汽车飞机制造业、电讯业等 爱迪生（18471931）是美国著名的发明家。一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，他在几十年间几乎每天工作十几个小时，晚间在书房读3至5小时书，若用平常人一生的活动时间来计算，他的生命已经成倍的延长了。因此，爱迪生在79岁生日的那天，他骄傲地对人们说，我已经是135岁的人了。他活到84岁，一生中的发明有1100项之多，其中最大贡献是发明留声机和自动电报机，实验并改进了白炽灯和电话。爱迪生20岁出头开始研究电灯，历时10余年，他先后选用了竹棉、石墨、钽等等上千种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通霄达旦，有一次他和助手们竟连续工作5昼夜。1879年爱迪生用碳丝作为白