苏教版三年级语文上册做一片美的叶子

1、. 做一片美的叶子做一片美的叶子.看到课题，你有什么问题吗？看到课题，你有什么问题吗？1. 谁要做一片美的叶子呢？谁要做一片美的叶子呢？2. 为什么要做一片美的叶子呢？为什么要做一片美的叶子呢？3. 美的叶子美在了哪些方面呢？美的叶子美在了哪些方面呢？4. 怎样才能做一片美的叶子呢？怎样才能做一片美的叶子呢？.1 1、自由读课文，读准字音，读通句子，、自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读通顺。把课文读通顺。2 2、读会生字，理解词语。、读会生字，理解词语。 3 3、思考：、思考：为什么要做美的叶子？为什么要做美的叶子？怎样才能做美的叶子？怎样才能做美的叶子？美的叶子是什么样的？美的叶子是什

2、么样的？自读要求自读要求. 发现发现 乳汁乳汁 奉献奉献 嫩绿嫩绿 肥美肥美 飘零飘零 回归回归 整体整体 位置位置 输送输送 营养营养 茁壮茁壮 葱翠葱翠 形态各异形态各异 认真听老师读课文，边听边注认真听老师读课文，边听边注意下面的词语：意下面的词语：. 本文是一首散文诗，作者用诗本文是一首散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美。再由的外形之美与内在之美。再由“大树大树”和和“叶子叶子”想到了人，想到了人，想到了人的生活，启迪我们要想到了人的生活，启迪我们要向叶子学习。向叶子学习。再次大声自由读课文，边读边注意再次大声自由读课文，边读边注意

3、刚才指出的词语，并说说课文写了刚才指出的词语，并说说课文写了什么内容？什么内容？.做做现现态态各各异异汁汁奉奉体体输输读好写好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。读好写好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。.zu做做事做事做工做工做活做活做寿做寿.xin现发现发现现在现在出现出现现金现金.ti态形态形态态度态度心态心态事态事态.g各各种各种各国各国各人各人各个各个.y异形态各异形态各异 异样异样 异地异地 离异离异.zh汁乳汁乳汁汁液汁液果汁果汁汁水汁水.fng奉奉献奉献奉命奉命奉养奉养供奉供奉.t体整体整体身体身体体育体育物体物体.sh输输送输送运输运输输入输入输出输出.乳乳整整置置

4、葱葱读好写好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。读好写好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。.第二课时第二课时. 做一片美的叶子做一片美的叶子.做做现现态态各各异异汁汁奉奉体体输输回顾复习：拼读下面的字，并尝试组词。回顾复习：拼读下面的字，并尝试组词。. 发现发现 乳汁乳汁 奉献奉献 嫩绿嫩绿 肥美肥美 飘零飘零 回归回归 整体整体 位置位置 输送输送 营养营养 茁壮茁壮 葱翠葱翠 形态各异形态各异 读出下面的词语的正确读音：读出下面的词语的正确读音： 谁能用其中某一个或某几个词语来描谁能用其中某一个或某几个词语来描述一下我们上节课所欣赏的叶子？述一下我们上节课所欣赏的叶子？.果实的事

5、业是尊贵的，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。 -泰戈尔泰戈尔 . 同学们，题目中哪个字在瞬同学们，题目中哪个字在瞬间就抓住了你的视线？间就抓住了你的视线？.阅读与合作探索阅读与合作探索 请同学们认真默读课文请同学们认真默读课文18自自然段，边读边用横线划出表现然段，边读边用横线划出表现叶子美的词句，并与小组内的叶子美的词句，并与小组内的成员交流一下，从这些句子你成员交流一下，从这些句子你读出叶子究竟美在了哪里？读出叶子究竟美在了哪里？.远远望去，远远望去， 那棵大树很那棵

6、大树很美美。. 树像一朵树像一朵绿绿色的色的云，从大地上升起。云，从大地上升起。.走进树的时候，我发现走进树的时候，我发现. 枝头的枝头的每一片叶子每一片叶子都很美。每都很美。每一片叶子一片叶子形形态各异态各异你找不到两你找不到两片相同的叶片相同的叶子。子。. 形形态态各各异异. 无数片不同的叶子做着相同无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。奉献给大树。（你喝过乳汁吗？能给予我们什么？）（你喝过乳汁吗？能给予我们什么？）生命的乳汁生命的乳汁树叶借助阳光可以产生像乳汁一样的养料。树叶借助阳光可以产生像乳汁一样的养料。有了这养料大树才会茁壮、葱

7、翠。有了这养料大树才会茁壮、葱翠。无私的奉献就是一种美无私的奉献就是一种美奉献奉献.春天的时候，叶子嫩绿；春天的时候，叶子嫩绿；.夏天的时候，叶子肥美；夏天的时候，叶子肥美；. 秋叶变黄；秋叶变黄；.冬日飘零冬日飘零回归大回归大树地下的根。树地下的根。.春天的时候，春天的时候，叶子嫩绿；叶子嫩绿； 夏天的时候，夏天的时候，叶子肥美；叶子肥美； 秋叶变黄；秋叶变黄； 冬日飘零冬日飘零回归回归大树地下的根。大树地下的根。为大树而生为大树而生.大树把无数的叶子结为一个大树把无数的叶子结为一个整体整体。无数的叶子在树上找到了自己的无数的叶子在树上找到了自己的位置位置。. 我们我们每个人每个人都像叶子，

8、都像叶子，为生活输送着营养，让它茁为生活输送着营养，让它茁壮、葱翠。壮、葱翠。大树站在太阳和大树站在太阳和土地之间。土地之间。 .三年级一班三年级一班（我们的家）（我们的家）. 结合课文内容及刚才的图片结合课文内容及刚才的图片思考，为什么说我们每个人思考，为什么说我们每个人都像叶子，为生活输送着营都像叶子，为生活输送着营养？养？.徐虎徐虎大禹大禹毛主席毛主席朱德朱德爱迪生爱迪生结合学结合学过的课过的课文思考文思考古往今古往今来，哪来，哪些人使些人使生活这生活这棵大树棵大树更加茁更加茁壮、葱壮、葱绿？绿？ 孔繁森孔繁森王二小王二小木兰木兰. 每一棵大树都很美，每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。

9、每一片叶子都很美。. 为了我们的大树，做为了我们的大树，做一片一片美美的叶子吧的叶子吧！ . 为了我们的三年级一班，为了我们的三年级一班，我打算（我打算（ ），让自己），让自己成为班里最美的一片叶子。成为班里最美的一片叶子。讨论交流：讨论交流：.讨论交流：讨论交流：假如你就是大树上那片美假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会对大树、丽的叶子，你会对大树、对人们说些什么？对人们说些什么？NoImage.拓展阅读：最后一片树叶拓展阅读：最后一片树叶 美国作家欧美国作家欧亨利在他的小说亨利在他的小说最后一片叶最后一片叶子子里讲了个故事：病房里，一个生命垂里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外一棵树，树上危的病人从房间里看见窗外一棵树，树上的叶子在秋风中一片片掉落下来。病人望的叶子在秋风中一片片掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也每况愈下，一着眼前的萧萧落叶，身体也每况愈下，一天不如一天。她说：天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，当树叶全部掉光时，我就要死了。我就要死了。”一位老画家得知后，