高中 通用技术 粤科版必修1 第二节设计的评价 课件

1、设计的设计的 交流与评价交流与评价 设计作品的交流与评价活动设计作品的交流与评价活动 授课：曾庆逸授课：曾庆逸 观察思考观察思考1： 请看评价的请看评价的“案例案例1” ，对台灯作，对台灯作的评价。的评价。评：这台灯，好！评：这台灯，好！很好！很好！整体外整体外形形美观美观灯罩对光灯罩对光线调节效线调节效果果很好很好灯泡亮度灯泡亮度非常适合非常适合学习用学习用安全性安全性非常好非常好支撑杆高支撑杆高度度可调可调完美完美百分百！百分百！底座底座非非常稳常稳对这样的评价对这样的评价，你，你是如何看待的？你是如何看待的？你是否认同？是否认同？1. 设计评价要建立在设计评价要建立在事实判断事实判断的基

2、础上，的基础上，进行评价必须制定进行评价必须制定相应的标准相应的标准。如何恰当评价？如何恰当评价？观察思考观察思考2：学生作品学生作品师评：师评：就一个现成的鞋盒！就一个现成的鞋盒！不合格！重新设计吧！不合格！重新设计吧！请看评价的请看评价的“案例案例2” ，观察思考：，观察思考： 对这样的评价对这样的评价，你是如何看，你是如何看待的？你认同吗？待的？你认同吗？鞋盒内部鞋盒内部学生作品：鞋盒里的玄机学生作品：鞋盒里的玄机评价前要先评价前要先了解评价对象了解评价对象衣柜内的衣衣柜内的衣架架小拖鞋小拖鞋2.评价前要先了解评价的对象的评价前要先了解评价的对象的情况，情况，评价要以交流为基础评价要以交

3、流为基础。如何恰当评价？如何恰当评价？1.1.设计评价要建立在事实判断的基础上，设计评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准。进行评价必须制定相应的标准。2.2.评价要评价要以交流为基础以交流为基础，评价前要先，评价前要先了解评价对象的情况。了解评价对象的情况。如何恰当评价？如何恰当评价？- 巩固理解：巩固理解：( (客观、有标准客观、有标准） 【活动活动1】 自评自评马上马上行动行动填写自评表，同时熟悉评价标准填写自评表，同时熟悉评价标准评价角度评价角度评价要素评价要素评价选项参考说明等级评价选项参考说明等级（分值）（分值）自评分数自评分数理念方案理念方案25分分设计目标明确

4、；设设计目标明确；设计新颖；设计方案计新颖；设计方案完善。完善。A A+（2 225）B B+（1518）C C+（810）D D+（35） 设计实施设计实施40分分选材环保合理；工选材环保合理；工艺恰当；能体现设艺恰当；能体现设计原则与制作过程；计原则与制作过程；具有一定的技术含具有一定的技术含量。量。A A+（3540）B B+（2530）C C+（1520）D D+（510） 作品特色作品特色35分分作品制作精良，美作品制作精良，美观大方，有创造性；观大方，有创造性；（模型）仿真度高，（模型）仿真度高，比例协调。比例协调。A A+（3035）B B+（2025）C C+（1015）D D

5、+（38） 情感态度情感态度5分分在制作过程中，能在制作过程中，能不断发现问题并提不断发现问题并提出改进建议，组员出改进建议，组员能积极参与小组合能积极参与小组合作、交流。作、交流。A（5）B（3）C（1）D（0） 自评评语自评评语 自评总分:填具体得分，填具体得分，例如：例如：2222 【活动活动2】班内设计作品的交流与互评班内设计作品的交流与互评具体说明具体说明第一步：第一步： A. A. 发言小组发言小组：介绍本小组的设计：介绍本小组的设计 B. B. 其他同学其他同学：观察思考：观察思考：（1 1）该作品有哪些优点？该作品有哪些优点？（2 2）该作品有哪些不足？你有什么改进建议？该作品

6、有哪些不足？你有什么改进建议？ 同时把你的想法简要记在同时把你的想法简要记在“互评表互评表”相相应的栏目上。应的栏目上。 【活动活动2】班内设计作品的交流与互评班内设计作品的交流与互评具体说明具体说明第二步：第二步： C. 其他同学其他同学：积极向发言人提问，或说说：积极向发言人提问，或说说你的评价或改进建议。你的评价或改进建议。 D. .发言小组发言小组：针对其他同学的提问、建议：针对其他同学的提问、建议作出回应、记录。作出回应、记录。 交流与评价活动小结交流与评价活动小结u交流评价交流评价目的目的： 为了为了推进设计水平，改进设计推进设计水平，改进设计（而往往不是为了甄别而往往不是为了甄别）活动活动3【组内讨论交流，改组内讨论交流，改进本组设计进本组设计】 以制作小组为单位，交流讨论，以制作小组为单位，交流讨论，在活动在活动2的交流评价中，你领悟到哪的交流评价中，你领悟到哪些创新点？得到那些有用价值的信些创新点？得到那些有用价值的信息？进而思考本组的作品还可以做息？进而思考本组的作品还可以做怎样的改进？怎样的改进？课堂小结：课堂小结：1.1.设计评价要建立在设计评价要建立在事实判断事实判断的基础上，的基础上，进行评价必须进行评价必须制定相应的标准制定相应的标准。2.2.评价要评价要以交流为基础以交流为基础，评价前要先，评价前要先了解评价的