鉴赏诗歌的表达技巧新

1、平时所说的平时所说的“表达技巧表达技巧”主要主要指：指：表达方式表达方式（记叙、议论、（记叙、议论、描写、抒情、描写、抒情、说明）说明）表现方法表现方法（修辞手法、抒情手法、描写手法、（修辞手法、抒情手法、描写手法、其它常见手法）其它常见手法）篇章结构篇章结构（欲扬先抑、卒章显志、结构对比（欲扬先抑、卒章显志、结构对比 叠词、重章叠句、以景结情叠词、重章叠句、以景结情 ） 记记 诗歌的表现手法诗歌的表现手法知识准备知识准备表现手法表现手法表现手法表现手法表现手法是诗人用来抒发感情的方法，分为表现手法是诗人用来抒发感情的方法，分为抒情手法抒情手法修辞手法修辞手法描写手法描写手法其它常见表现手法其

2、它常见表现手法记记 直接抒情直接抒情(直抒胸臆直抒胸臆) 借景抒情、融情于景、情景交融、借景抒情、融情于景、情景交融、 托物言志托物言志 、用典抒情、借古讽今、用典抒情、借古讽今、 修辞手法：修辞手法：比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、 对偶、排比、反复对偶、排比、反复描写手法描写手法:正面描写、侧面描写、细节描写、动静结合、正面描写、侧面描写、细节描写、动静结合、 虚实相生、点面结合虚实相生、点面结合、其它常见表现手法：其它常见表现手法：衬托、对比、象征、渲染、烘托、衬托、对比、象征、渲染、烘托、 比兴比兴附：观察角度的变化。附：观察角度的变化。抒情

3、手法抒情手法间接抒情间接抒情记记【提问方式】【提问方式】 这首诗运用了何种（怎样）的表现手法这首诗运用了何种（怎样）的表现手法? 【提问变体】【提问变体】 这首诗运用了怎样的艺术手法这首诗运用了怎样的艺术手法(技巧技巧)？诗人？诗人是怎样来抒发情感的是怎样来抒发情感的? 有何效果？有何效果？【答题步骤】【答题步骤】 第一步、第一步、指出运用的表现手法；指出运用的表现手法； 第二步、第二步、指出这种手法在诗歌中的具体运用；指出这种手法在诗歌中的具体运用； 第三步、第三步、说出运用该手法的好处。说出运用该手法的好处。记记 修辞手法修辞手法表现手法之表现手法之（一）（一）比喻比喻 ：指根据事物间的相

4、似点，：指根据事物间的相似点， 用一种事用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。物或情景来比作另一种事物或情景。 可分为明喻、暗喻、借喻、博喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻 构成比喻的条件是本体和喻体必须是性质不构成比喻的条件是本体和喻体必须是性质不同的事物，利用它们之间在某一方面的相似点来同的事物，利用它们之间在某一方面的相似点来比方。比方。 比喻的作用：一是对事物的特征进行描绘和比喻的作用：一是对事物的特征进行描绘和渲染，使事物生动、具体，给人以深刻的印象；渲染，使事物生动、具体，给人以深刻的印象； 二是用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，二是用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，使抽象的

5、事物形象化，也使语言生动形象。使抽象的事物形象化，也使语言生动形象。 古代诗词中常用的修辞手法：古代诗词中常用的修辞手法：记记 望洞庭望洞庭 刘禹锡刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 诗歌尾联巧妙地以诗歌尾联巧妙地以“螺螺”作比，将皓月银作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。水浑然一体。 兰溪棹歌兰溪棹歌 戴叔伦戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨

6、，半夜鲤鱼来上滩。 分析前两句中修辞手法所起的作用。分析前两句中修辞手法所起的作用。 答案：前两句用比喻的修辞。（答案：前两句用比喻的修辞。（1 1分）分）“如眉如眉”：以：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。清秀。“镜镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静，亦反衬出月光的皎洁。（清澈明静，亦反衬出月光的皎洁。（2 2分）从而表达分）从而表达了诗人对兰溪山色的喜爱。（了诗人对兰溪山色的喜爱。（1 1分）分） （二）比拟：（二）比拟： 把物当作人来描写叫拟人，或把人把物当作人来描写叫拟人，或把人当作

7、物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生想，当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 山园小梅山园小梅 林逋林逋众芳摇落独暄妍，众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。不须檀板共金樽。 第三联采用拟人的手法。第三联采用拟人的手法。“先偷眼先偷眼”极写白鹤爱梅极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先

8、偷看梅花就迫不及待地先偷看梅花几眼；几眼；“合断魂合断魂”一词写一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。到极点。 记记 晚晚 春春 韩愈韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（三）借代：（三）借代： 借用相关的事物来代替所要表达的借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 如梦令如梦令

9、李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。知否？知否？应是绿肥红瘦。 诗中用诗中用“绿绿”和和“红红”两种颜色分两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。抒发了暮春时节伤春之感。抒发了暮春时节伤春之感。 记记（四）夸张：是为某种表达需要，在事物的形象、（四）夸张：是为某种表达需要，在事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。目的是为了增加语言力度，突出事物的主方式。目的是为了增加语言力度

10、，突出事物的主要特征，表现离奇或强烈的形象，从而加深读者要特征，表现离奇或强烈的形象，从而加深读者印象。印象。 1、白发三千丈，缘愁似个长。、白发三千丈，缘愁似个长。 2、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 现实中谁也没见过三千丈的白发，在这里却恰到好现实中谁也没见过三千丈的白发，在这里却恰到好处地渲染了诗人的愁绪满怀，忧国忧时。怀才不遇的孤处地渲染了诗人的愁绪满怀，忧国忧时。怀才不遇的孤寂形象格外鲜明，跃然纸上。而寂形象格外鲜明，跃然纸上。而“惊风雨惊风雨”“”“泣鬼神泣鬼神”是为了突出李白诗震撼人心的感人魅力。是为了突出李白诗震撼人心的感人魅力。记记值得注意的是有一类值得注

11、意的是有一类“缩小夸张缩小夸张” ” 如：如： 4 4、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 5 5、天边树若芥，江畔洲如月。、天边树若芥，江畔洲如月。 千里江陵之所以一日而还，并非写实，而是写千里江陵之所以一日而还，并非写实，而是写轻松飞扬的心灵。轻松飞扬的心灵。“树若芥树若芥”“”“洲如月洲如月”，也是，也是缩小夸张，突出了从高远处遥望的感觉：恢弘壮缩小夸张，突出了从高远处遥望的感觉：恢弘壮丽的山川，远远望去却似精巧盆景尽收眼底。丽的山川，远远望去却似精巧盆景尽收眼底。（五）对偶：（五）对偶： 用结构相同、字数相同的一对句子用结构相同、字数相同的一对句子或短语

12、来表达两个相对或相近的意思。从形式看，或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 登登 高高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。 从篇法结构来讲，这首诗四从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。浑自然，不见斧凿之痕。“无

13、无边落木边落木”对对“不尽长江不尽长江”，使，使诗的意境显得广阔深远，诗的意境显得广阔深远，“萧萧萧萧”的落叶声对的落叶声对“滚滚滚滚”的水的水势，更使人觉得气象万千。更势，更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 记记（八）反问：用疑问的形式表达确定的意思。用（八）反问：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。来加强语气，表达强烈感情。 叠题乌江亭叠题乌江亭 王安石王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？江东子弟今虽在，肯为君

14、王卷土来？ 尾联是王诗针对杜牧尾联是王诗针对杜牧题乌江亭题乌江亭中中“江江东子弟多才俊，卷土重来未可知东子弟多才俊，卷土重来未可知”而使用反问而使用反问句式，提出看法：项羽人心丧尽，江东子弟不句式，提出看法：项羽人心丧尽，江东子弟不可能为他卷土重来。语气冷峻，强调了历史之可能为他卷土重来。语气冷峻，强调了历史之必然。必然。 记记（九）设问：（九）设问： 先提出问题，接着自己把看法说出。先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。尾设问，深化主题，令人回味。 双调双调蟾宫曲蟾宫曲 阿鲁威（阿鲁威（

15、1996年高考题）年高考题）问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。一分江东。 以设问开篇，点明题旨，领起下文，用以设问开篇，点明题旨，领起下文，用三个典故分层次地叙述三国人物的英雄业绩。三个典故分层次地叙述三国人物的英雄业绩。记记（十）双关：双关是利用词语或句子的音义条件，（十）双关：双关是利用词语或句子的音义条件，有意使语句具有多重含义的辞格。往往收到言简有意使语句具有多重含义的辞格

16、。往往收到言简意丰的效果。意丰的效果。 1.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 例例是是谐音双关谐音双关，晴与情，丝与思。，晴与情，丝与思。言有尽而意无穷。而例言有尽而意无穷。而例又是又是寓意双关寓意双关记记 3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 4.正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。 5.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 例例3 3的的

17、“清白清白”不但是说石灰的颜色，更是指人不但是说石灰的颜色，更是指人的高洁操守。例的高洁操守。例4 4中中“落花时节落花时节”表面即景书事，表面即景书事，暗里蕴含杜甫与李龟年这两位经历过盛世的老人沦暗里蕴含杜甫与李龟年这两位经历过盛世的老人沦落不幸的无限感慨。有时，整首诗都用双关，如例落不幸的无限感慨。有时，整首诗都用双关，如例5 5全诗字面上写秋景，字面背后却是一个全诗字面上写秋景，字面背后却是一个幽禁在后幽禁在后宫过着冷寂生活的宫过着冷寂生活的宫女的凄凉心境。从上例，我宫女的凄凉心境。从上例，我们可以看出，们可以看出，双关含蓄地影射了另一件事物，言在双关含蓄地影射了另一件事物，言在此而意在

18、彼，含蓄，幽默，余味无穷。此而意在彼，含蓄，幽默，余味无穷。 （十一）互文：（十一）互文：两个或两个以上相对独立的语言结构相互两个或两个以上相对独立的语言结构相互拼合、共同地表达着一个完整的思想内容；也就是说，拼合、共同地表达着一个完整的思想内容；也就是说，上文里省了在下文出现的词，下文里省了在上文中出现上文里省了在下文出现的词，下文里省了在上文中出现的词，的词，参互成文，合而见义参互成文，合而见义。这种手法，能使语言简练，。这种手法，能使语言简练，结构工整，声韵和谐，节奏明快。结构工整，声韵和谐，节奏明快。1 1、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。2 2、秦时

19、明月汉时关，万里长征人未还。、秦时明月汉时关，万里长征人未还。3 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。、谈笑有鸿儒，往来无白丁。4 4、诵明月之诗，歌窈窕之章。、诵明月之诗，歌窈窕之章。5 5、不以物喜，不以己悲。、不以物喜，不以己悲。6 6、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。 左手持刀尺，右手执绫罗。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。 朝避猛虎，夕避长蛇。朝避猛虎，夕避长蛇。东西植松柏，

20、左右种梧桐。东西植松柏，左右种梧桐。 叫嚣乎东西，隳突乎南北。叫嚣乎东西，隳突乎南北。记记 表现手法之表现手法之 抒情手法 直抒胸臆直抒胸臆1、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 杜甫杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌2、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。涕下。 陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌 3、少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十、少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。年。 陶渊明陶渊明归园田归园田居居 直接抒情：直接对有关人物、事件表明爱憎分

21、明的态度。直接抒情：直接对有关人物、事件表明爱憎分明的态度。赠赠 汪汪 伦伦 李白李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。竹竹 枝枝 词词 刘刘 禹禹 锡锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 两首诗歌在抒情方式上是两首诗歌在抒情方式上是有不同的。前者尽管用了有不同的。前者尽管用了“桃花桃花潭水深千尺潭水深千尺”作比，但作比，但“不及汪不及汪伦送我情伦送我情”一句的感怀是直截了一句的感怀是直截了当的。后者则巧用谐

22、音双关，将当的。后者则巧用谐音双关，将恋人之间若明若暗的爱情表现得恋人之间若明若暗的爱情表现得真切动人。真切动人。 间接抒情：借助景、物、事、人来抒发情感。间接抒情：借助景、物、事、人来抒发情感。 （一）（一）借景抒情借景抒情1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。2、落花人独立，微雨燕双飞。、落花人独立，微雨燕双飞。古代诗歌中，松、柏、梅、兰、竹、菊、山石、溪流、古代诗歌中，松、柏、梅、兰、竹、菊、山石、溪流、沙漠、古道、边关、罗日、夜月、清风、细雨、和沙漠、古道、边关、罗日、夜月、清风、细雨、和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。微草等，常常是诗人借以抒情的对象

23、。 端端 居居 李商隐李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。分析。答案：在艺术手法上，三、四句最大的特点答案：在艺术手法上，三、四句最大的特点是是借借景抒情。（景抒情。（1分）诗人分）诗人借助借助“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描写，赋予客观景色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，（物以浓厚的主观色彩，（2分）营造了冷寂、分）营造了冷寂、凄清的氛围，凄清的氛围，表

24、达表达了悲愁、孤寂和思亲的了悲愁、孤寂和思亲的情感情感。（1分）分） 苏幕遮苏幕遮 范仲淹范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更斜阳外。阳天接水，芳草无情，更斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 这首诗的上片在艺术手法上有什么特点？请简要分析这首诗的上片在艺术手法上有什么特点？请简要分析 。答案：本词上片是借景抒情的表现手法，（答案：本词上片是借景抒情的表现手法，（1分）一句一分）一句一景，

25、情借景生，一景，情借景生，一“天天”一一“地地”，一，一“碧碧”一一“黄黄”，总括秋色，展现了自然界的万千气象，次句把浓郁的秋总括秋色，展现了自然界的万千气象，次句把浓郁的秋色和绵延的秋波尽融其中，接着描写了夕阳下的芳草的色和绵延的秋波尽融其中，接着描写了夕阳下的芳草的无情，从而借着这些景物来抒写羁旅乡愁，（无情，从而借着这些景物来抒写羁旅乡愁，（2分）含分）含蓄而有余味，真切而又动人。（蓄而有余味，真切而又动人。（1分）分）塞下曲（其二）塞下曲（其二） 王昌龄王昌龄饮马渡秋水，饮马渡秋水， 水寒风似刀。水寒风似刀。平沙日未没，平沙日未没， 黯黯见临洮。黯黯见临洮。昔日长城战，昔日长城战， 咸

26、言意气高。咸言意气高。黄尘足今古，黄尘足今古， 白骨乱蓬蒿。白骨乱蓬蒿。 诗中诗中“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿黄尘足今古，白骨乱蓬蒿”与杜甫与杜甫兵车行兵车行中的中的“君不见青海君不见青海头，古来白骨无人收头，古来白骨无人收”都写到了古战都写到了古战场，两相比较，场，两相比较，分别说明诗人所使用分别说明诗人所使用的表现手法及其作用的表现手法及其作用。 王诗，通过对眼前的塞外古战场黄尘、王诗，通过对眼前的塞外古战场黄尘、白骨、蓬蒿等具体景象的写实性描绘，借白骨、蓬蒿等具体景象的写实性描绘，借景抒情，用语含蓄，表现了对人民在战争景抒情，用语含蓄，表现了对人民在战争遭受苦难的同情与感慨。遭受苦难的同情与

27、感慨。 杜诗，杜诗，“君不见君不见”三字唤起读者的联三字唤起读者的联想和想象，通过对青海古战场想和想象，通过对青海古战场“白骨无人白骨无人收收”惨状的摹拟示现，直抒胸臆，语势强惨状的摹拟示现，直抒胸臆，语势强烈，表达出对战争的否定于对死难者的同烈，表达出对战争的否定于对死难者的同情，宣泄出极大的的怨愤。情，宣泄出极大的的怨愤。 （二）（二）借古讽今借古讽今 借古讽今，是指借评论古代的人和事来影借古讽今，是指借评论古代的人和事来影射、讽刺现实，它是诗人射、讽刺现实，它是诗人借助历史人物或事件借助历史人物或事件的评述来抒发诗人自己情感的评述来抒发诗人自己情感的手法。不是批评的手法。不是批评时政、劝

28、谕当道，就是抒发自己的感慨不平，时政、劝谕当道，就是抒发自己的感慨不平，表达自己的志向抱负，抒情时很含蓄，既能把表达自己的志向抱负，抒情时很含蓄，既能把不便或不宜传达出来的情感传达出来，也增强不便或不宜传达出来的情感传达出来，也增强了诗的可读性，意在言外，含蓄委婉，耐人寻了诗的可读性，意在言外，含蓄委婉，耐人寻味。这种手法强调历史和现实的可比性，能让味。这种手法强调历史和现实的可比性，能让读者有所联想，理解这类诗歌时，要求对历史读者有所联想，理解这类诗歌时，要求对历史有一定的了解，也要求对诗人的事迹、处境、有一定的了解，也要求对诗人的事迹、处境、人生经历等有所了解。人生经历等有所了解。 南乡子

29、南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀 辛弃疾辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！悠悠，不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！曹刘。生子当如孙仲谋！ 词人在赞美孙权，写孙权的英武，这是怀古，但诗词人在赞美孙权，写孙权的英武，这是怀古，但诗人真正的目的是讽今人真正的目的是讽今隐讽南宋统治者的屈辱求和以隐讽南宋统治者的屈辱求和以致丧失中原，谴责南宋主和派的昏庸怯懦，词人把丰富致丧失中原，谴责南宋主和派的昏庸怯懦，词人把丰富的感情

30、寄托在对英雄人物的赞美中，意在言外，含蓄委的感情寄托在对英雄人物的赞美中，意在言外，含蓄委婉，耐人寻味。婉，耐人寻味。读刘禹锡读刘禹锡西塞山怀古西塞山怀古王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。诗人看似怀古，却另有其意。其弦外之音诗人看似怀古，却另有其意。其弦外之音是什么？请具体分析。是什么？请具体分析。答案：诗歌借东吴于六国破亡的历史，沉痛地表答案：诗歌借东吴于六国破亡的历史，沉

31、痛地表达了对祖国处于藩镇割据局面，摇摇欲坠的情景达了对祖国处于藩镇割据局面，摇摇欲坠的情景的哀伤。诗人警醒最高统治者，如果不思进取，的哀伤。诗人警醒最高统治者，如果不思进取，将重蹈东吴和六国灭亡的覆辙将重蹈东吴和六国灭亡的覆辙（三）托物言志（借物抒情）（三）托物言志（借物抒情） 借助借助物物来抒发感情，表明心志。来抒发感情，表明心志。 托物言志，指的是诗人不直接吐露自己的托物言志，指的是诗人不直接吐露自己的思想而是采用象征、寄兴、拟人等手法，把思想而是采用象征、寄兴、拟人等手法，把自己的某种理想、人格、观点等寄托在某种自己的某种理想、人格、观点等寄托在某种细致描摹的事物上，咏物就是咏怀，两者合

32、细致描摹的事物上，咏物就是咏怀，两者合二为一。二为一。 在分析咏物诗时：在分析咏物诗时： 一抓对象，一抓对象， 二抓对象的特征（特别是内在的品格等），二抓对象的特征（特别是内在的品格等）， 三抓特征中所蕴含的作者的志向、情感、观三抓特征中所蕴含的作者的志向、情感、观点等。点等。 小松小松 杜荀鹤杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。时人不识凌云木，直待凌云始道高。从整体构思看，本诗采用了什么艺术手法？请说说你从整体构思看，本诗采用了什么艺术手法？请说说你对本诗主题的理解。对本诗主题的理解。答案答案:本诗运用了托物言志的表现手法

33、，（本诗运用了托物言志的表现手法，（1分）分）以小松喻人，写以小松喻人，写“小松小松”初时不为人注意而初时不为人注意而最终长成凌云大树，（最终长成凌云大树，（1分）反映出作者对人分）反映出作者对人才出身卑微而终成大业的思考，（才出身卑微而终成大业的思考，（1分）含蓄分）含蓄而尖锐地批判世人以身世取人的浅陋目光，而尖锐地批判世人以身世取人的浅陋目光，隽永深刻。（隽永深刻。（1分分)垂垂 柳柳 唐彦谦唐彦谦绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。 这是一首韵味很浓的咏柳诗，它不仅维妙这是一首韵味很浓的咏柳诗，它不

34、仅维妙维肖地写活了客观外物之柳，又含蓄地寄托了诗维肖地写活了客观外物之柳，又含蓄地寄托了诗人愤世嫉俗之情。人愤世嫉俗之情。 开篇极写垂柳婀娜多姿与纤柔飘逸，然后开篇极写垂柳婀娜多姿与纤柔飘逸，然后笔锋一转，另辟蹊径，联想到笔锋一转，另辟蹊径，联想到“楚（灵）王爱细楚（灵）王爱细腰，宫中多饿女腰，宫中多饿女”的典故，的典故，托物寄兴托物寄兴。于柔绵中。于柔绵中见犀利，于含蓄中露锋芒，表面上见犀利，于含蓄中露锋芒，表面上“咏柳而贬美咏柳而贬美人人”，实质上把矛头指向以皇帝为首的官僚集团，实质上把矛头指向以皇帝为首的官僚集团，针砭时弊，畅快淋漓。针砭时弊，畅快淋漓。 （3）区区 别别（1 1）托物言

35、志常常借助于某物的一些特性，）托物言志常常借助于某物的一些特性，此此“物物”非非“景景”，咏物不是写景。借景，咏物不是写景。借景抒情的抒情的“景景”是指自然风景，而不是某种是指自然风景，而不是某种物品。物品。（2 2）托物言志的）托物言志的“志志”可以指感情、志向、可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情情”比较偏指情感情绪一类，比如热爱、比较偏指情感情绪一类，比如热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等。憎恶、赞美、快乐、悲伤等。画画 菊菊 郑思肖郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

36、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识。前两句写菊花远离百花丛，独自开放，识。前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不降的决心。是托己坚守高尚节操，宁死不降的决心。是托物言志。物言志。 （四）（四） 用典抒情用典抒情 用典，即在诗歌中援引史实，使用典故，是古用典，即在诗歌中援引史实，使用典故，是古代诗人常

37、用的一种表现手法。典故就是出于古典书代诗人常用的一种表现手法。典故就是出于古典书籍中的轶事、趣闻、寓言，历史人物、传说人物或籍中的轶事、趣闻、寓言，历史人物、传说人物或有出处的诗句、文章，都可以作为典故来运用。有出处的诗句、文章，都可以作为典故来运用。 用典分用典分用事用事和和引用前人诗句引用前人诗句两种。两种。 用事是借用历史故事来表达作者的思想情感，用事是借用历史故事来表达作者的思想情感，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀；意绪和愿望等，属于借古抒怀； 引用前人诗句包括引用和化用前人诗句。引用前人诗句包括引用和

38、化用前人诗句。 恰当地运用典故，可以丰满诗歌的消息，丰富恰当地运用典故，可以丰满诗歌的消息，丰富诗歌的内涵，增强诗歌的表现力和感染力，可收到诗歌的内涵，增强诗歌的表现力和感染力，可收到辞约意丰、言简意赅、耐人寻味的效果。辞约意丰、言简意赅、耐人寻味的效果。v豪情满怀时，他把自己比作豪情满怀时，他把自己比作“袖里珍奇光五色，他袖里珍奇光五色，他年要补天西北年要补天西北”的女娲（的女娲（满江红满江红鹏翼垂空鹏翼垂空）；）；壮志难申时，他把自己比作壮志难申时，他把自己比作“貂裘敝，征尘满目貂裘敝，征尘满目”的苏秦（的苏秦（满江红满江红倦客新丰倦客新丰）；老而不用，他发）；老而不用，他发出出“凭谁问，

39、廉颇老矣，尚能饭否凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的慨叹（的慨叹（永永遇乐遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古），引廉颇以自况；被人猜），引廉颇以自况；被人猜忌，他痛恨忌，他痛恨“蛾眉曾有人妒蛾眉曾有人妒”（摸鱼儿摸鱼儿更能消几更能消几番风雨番风雨），借屈原以自比；他蔑视），借屈原以自比；他蔑视“言无可采，言无可采，只知求田问舍只知求田问舍”的许氾的许氾“怕应羞见，刘郞才气怕应羞见，刘郞才气”（水龙吟水龙吟楚天千里清秋楚天千里清秋）；他把一味主和的人）；他把一味主和的人视作清谈误国的王夷甫，谴责他们视作清谈误国的王夷甫，谴责他们“神州沉沦，几神州沉沦，几曾回首曾回首？”（水龙吟水龙吟渡江天马南来渡江天

40、马南来）他更揭露）他更揭露敌人内部的矛盾重重：敌人内部的矛盾重重：“忆昔鸣髇血污，风雨佛貍忆昔鸣髇血污，风雨佛貍愁愁”敌人并不可怕，他们是完全可以战胜的。敌人并不可怕，他们是完全可以战胜的。 v【人月圆【人月圆*写张侍御家有感】写张侍御家有感】【金】吴激【金】吴激南朝千古伤心事，南朝千古伤心事，犹唱后庭花。犹唱后庭花。旧时王谢，旧时王谢，堂前燕子，堂前燕子，飞向谁家？飞向谁家？恍然一梦，恍然一梦，仙肌胜雪，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。宫髻堆鸦。江州司马，江州司马，青衫泪湿，青衫泪湿，同是天涯。同是天涯。四组情景关系四组情景关系 乐景写乐景写乐情乐情 哀景写哀情哀景写哀情 乐景写哀情乐景写哀情 哀景写乐

41、情哀景写乐情以乐景写乐情以乐景写乐情钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿 杨、白沙，刚刚披上春天外衣的西湖，作为乐杨、白沙，刚刚披上春天外衣的西湖，作为乐 景本身，已然生意盎然，惹人喜爱。作者再着景本身，已然生意盎然，惹人喜爱。作者再着 以以“最爱最爱”二字，又加上二

42、字，又加上“行不足行不足”地赏玩，地赏玩，更是更是 乐在其间。乐在其间。以哀景写哀情以哀景写哀情 小重山小重山 陈亮陈亮 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。偷封。江南阔，无处觅征鸿。 这首词的上片写景，啼鸟、冷烟、黄昏月、这首词的上片写景，啼鸟、冷烟、黄昏月、倚楼人、红霞仅剩下一缕痕迹、晚风却吹乱一倚楼人、红霞仅剩下一缕痕迹、晚风却吹乱一笛悲吟，创造出浓重的凄冷的气氛，构成了

43、凄笛悲吟，创造出浓重的凄冷的气氛，构成了凄切婉转的情调，与下片曲折抒发的悲愤相应和。切婉转的情调，与下片曲折抒发的悲愤相应和。 登登 高高 杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景哀景：急风哀景：急风震撼，高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，震撼，高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶

44、纷纷凋落，江水奔腾涌流，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染渲染了浓浓的愁意，了浓浓的愁意，水到渠成地为抒情做好的铺垫。后四句写身世遭遇和水到渠成地为抒情做好的铺垫。后四句写身世遭遇和生命状态，并抒写哀情：交织着对国运艰难的关注，生命状态，并抒写哀情：交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡不胜的感伤。对沦落他乡不胜的感伤。以乐景写哀情以乐景写哀情 绝绝 句句 杜甫杜甫江碧鸟愈白，山青花欲燃。江碧鸟愈白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？ 诗的前两句却勾画了一幅诗的前两句却勾画了一幅浓艳明丽浓艳明丽的

45、春日画的春日画面，极言春光融融。如此美景，何以思归？但面，极言春光融融。如此美景，何以思归？但作者偏偏拿暖色调的客观景物与羁旅思归的主作者偏偏拿暖色调的客观景物与羁旅思归的主观感受形成鲜明对照，以乐景写哀情，如此谋观感受形成鲜明对照，以乐景写哀情，如此谋诗，诗人的归心殷切如何，自不待言。诗，诗人的归心殷切如何，自不待言。 谢亭送别谢亭送别 谢浑谢浑劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 在一首别意绵绵的诗中，以在一首别意绵绵的诗中，以“红叶青山红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬了诗人离愁别恨。这样亮丽诗意

46、的景色，反衬了诗人离愁别恨。 清平乐清平乐独宿博山王氏庵独宿博山王氏庵 辛弃疾辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。梦觉，眼前万里江山。 描绘了一幅萧瑟破败的景象。夜出觅食的饥鼠绕床描绘了一幅萧瑟破败的景象。夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。独宿的这个交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。独宿的这个“王氏庵王氏庵”，是久已无人居住的

47、破屋。正是在这样的背景下，作者平是久已无人居住的破屋。正是在这样的背景下，作者平生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老容颜苍老 ，半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的而是祖国的“万里江山万里江山”。平生经历使他心怀祖国河山，。平生经历使他心怀祖国河山，形诸梦寐；眼前现实使他逆境益思奋勉，不坠壮志。形诸梦寐；眼前现实使他逆境益思奋勉，不坠壮志。 以哀景写乐情以哀景写乐情（二）之（二）之 4、以哀景写乐情、以哀景写乐情暮过山村暮过山村 贾岛贾岛数里闻寒水，山家少四邻。数里闻寒水，

48、山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终岁，边烽不过秦。初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。萧条桑柘处，烟火渐相亲。 此诗用此诗用“寒水寒水”、“山家山家”、“怪怪禽禽”、“旷野旷野”、“落日落日”等景物状等景物状描出山村人烟稀少、寂静萧条的景象，描出山村人烟稀少、寂静萧条的景象，似乎要向读者传达一种悲凉的情绪，似乎要向读者传达一种悲凉的情绪，但结尾笔锋陡转，一个但结尾笔锋陡转，一个“亲亲”字，诗字，诗眼明丽，仿佛告知人们，这里正是一眼明丽，仿佛告知人们，这里正是一片未受战乱而分外祥和山村乐土，表片未受战乱而分外祥和山村乐土，表现出诗人由惧转喜的心理变化

49、和亲切现出诗人由惧转喜的心理变化和亲切温馨的内心感受，流露出诗人对和平温馨的内心感受，流露出诗人对和平宁静生活的向往和热爱。宁静生活的向往和热爱。 描写手法描写手法 一、正面描写和侧面描写一、正面描写和侧面描写 对描写对象进行对描写对象进行正面的、直接的描写是正面描写正面的、直接的描写是正面描写；对对描写对象周围的事物描写对象周围的事物进行描写，进行描写，使对象更鲜明、突出使对象更鲜明、突出的的手法是侧面描写。手法是侧面描写。 杨柳枝词杨柳枝词 白居易白居易一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？ 从军行从

50、军行 王昌龄王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。树的娇美形态。 王诗第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，王诗第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。把战事的紧张状态突现出来。 v 二、细节描写二、细节描写v阅读下面一首唐诗，完成后面的题目：阅读下面一首唐诗，完成后面的题

51、目：v 秋思秋思 张籍张籍 洛阳城里见秋风洛阳城里见秋风 ， 欲作家书意万重。欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。行人临发又开封。 诗中的细节描写体现在什么地方？表现了诗人怎诗中的细节描写体现在什么地方？表现了诗人怎样的心理？样的心理？答案：细节体现在答案：细节体现在“行人临发又开封行人临发又开封”句。诗歌借句。诗歌借助寄家书时的行动细节，非常细腻地表达了作客助寄家书时的行动细节，非常细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切思念他乡的人对家乡亲人的深切思念-千言万语，千言万语，唯恐遗漏一句。唯恐遗漏一句。 三、动静结合三、动静结合 对事物、景物作动态、静态的描写

52、，两者对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。相互映衬，构成一种情趣。 漫成一首漫成一首 杜甫杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。第四句鱼跳的第四句鱼跳的“动动”更衬托出前三句景物的更衬托出前三句景物的“静静”。王维的王维的“漠漠水田飞白鹭，阴阳夏木啭黄莺漠漠水田飞白鹭，阴阳夏木啭黄莺”写得有声有色、动静相宜。写得有声有色、动静相宜。 四四、虚实相生（虚实结合）、虚实相生（虚实结合） 一般来说，一般来说，现实为实，想象为虚；现在为实，现实为实，想象为虚；现在为实，过去为虚。过去

53、为虚。现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。实写就是对眼前实在的景物织一起表达同一样的情感。实写就是对眼前实在的景物或场面进行描写。虚写主要表现有二：借助想象写梦中或场面进行描写。虚写主要表现有二：借助想象写梦中的场景，借助想象写现实中看不见的场景（两者包括意的场景，借助想象写现实中看不见的场景（两者包括意境的描写或言行描摹）。这种虚写手法在诗歌中的作用境的描写或言行描摹）。这种虚写手法在诗歌中的作用是：突破时空的限制，能扩大诗词的容量和意境，增强是：突破时空的限制，能扩大诗词的容量和意境，增强诗词的情趣，特别是当诗人的情感在现实生

54、活中难以尽诗词的情趣，特别是当诗人的情感在现实生活中难以尽情抒发时，常转变角度，使情感更易于表达。情抒发时，常转变角度，使情感更易于表达。 苏轼的苏轼的江城子江城子中中“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”，借助梦境进一步表，借助梦境进一步表达对亡妻的思念；岑参的达对亡妻的思念；岑参的行军九日思长安故园行军九日思长安故园“遥遥怜故乡菊，应傍战场开怜故乡菊，应傍战场开”，更能表达对故乡的思念之情。，更能表达对故乡的思念之情。在诗歌中运用虚实相生，能够平添情趣，易于传情，拓在诗歌中运用虚实相生，能够平添情趣，易于传情，拓深内涵。

55、深内涵。 诗歌中的诗歌中的“虚写虚写”，包括三类，包括三类1 1、神怪梦幻、神怪梦幻 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象：仙境就是一个虚象：“日月照耀金银日月照耀金银台台”、“霓为衣兮风为马霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之仙之人兮列如麻人兮列如麻”等。等。2 2、过往烟云、过往烟云 李煜李煜虞美人虞美人中中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜雕栏玉砌应犹在，只是朱颜 改改”，苏轼，苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中中“谈笑间，樯橹灰谈笑间，樯橹灰 飞烟灭飞烟灭”等。等。3 3、未来设想、未来设想 柳永柳永雨霖铃雨霖铃中云：中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓今霄酒醒何处，杨

56、柳岸晓 风残月风残月”，西厢记西厢记长亭送别长亭送别崔莺莺送别张生唱崔莺莺送别张生唱 词很多是设想的未来之境。词很多是设想的未来之境。 踏莎行踏莎行 欧阳修欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，寸寸柔肠， 盈盈粉泪，盈盈粉泪， 楼高莫近危阑倚。楼高莫近危阑倚。 平芜尽处是春山，平芜尽处是春山， 行人更在春山外。行人更在春山外。 上阙写实，通过初春景象反衬上阙写实，通过初春景象反衬“行人行人”的离愁别绪。下阙写虚。通过设想的离愁别绪。下阙写虚。通过设想“行人行人” 妻子凭栏远望，

57、思念妻子凭栏远望，思念“行人行人”的愁苦之象，来的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。离愁别绪抒发得淋漓尽致。 雨霖铃雨霖铃 柳永柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。念去去、念去去、千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔。千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便处？

58、杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！纵有千种风情，更与何人说！ 上片除上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。致写出了离别的依依不舍。 凉州词凉州词 张籍张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。边城暮

59、雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。应驮白练到安西。本诗运用了什么艺术手法？请简要分析。本诗运用了什么艺术手法？请简要分析。答案：前三句写实，写作者所见的景物暮雨、答案：前三句写实，写作者所见的景物暮雨、雁飞、芦笋和所听到的铃声，（雁飞、芦笋和所听到的铃声，（1 1分）后一句分）后一句虚写，写出了想象中的驼队运送物品及到达虚写，写出了想象中的驼队运送物品及到达的目的地安西，（的目的地安西，（1 1分）这种虚实相生的手法分）这种虚实相生的手法很好地表现了对中唐边事的忧愤和诗人沉痛很好地表现了对中唐边事的忧愤和诗人沉痛的感情，有着以一当十、以少胜多的艺术效的

60、感情，有着以一当十、以少胜多的艺术效果。（果。（2 2分）分） 塞上听吹笛塞上听吹笛 高适高适雪净胡天牧马还，雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，风吹一夜满天山。风吹一夜满天山。五、白五、白 描描 用中国绘画白描解说诗歌创作，那就是不用中国绘画白描解说诗歌创作，那就是不重视形容修饰，不用藻饰渲染，更不用曲笔或重视形容修饰，不用藻饰渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利索明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形态声色感味等，借此表现作地