《中国古代文物鉴赏》课程教学大纲

1、中国古代文物鉴赏课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Appreciation of Chinese Antiquities课程代码ARDT3422课程性质专业必修课程授课对象艺术设计学学 分2学 时36指定教材初识古玩-赏析与鉴定基础（修订本），吕建昌，上海大学出版社，2010年2、 课程目标 本课程是艺术系开的公共选修课程之一。是从理论与 实践的角度对中国传统的艺术品的鉴赏知识进行综合学习、运用。这是一门对理论与实践的要求都很强的课程，也有很大的实际运用价值与开发潜力。 “中国古代文物鉴赏”课程开设的目标是使学生学会鉴赏中国古代的文物。主要有三方面的内容：1、艺术价值；2、科研价值；3、经济

2、价值。教学的内容主要选择书画、玉器、青花瓷、原始陶器、青铜器、雕塑等几个大项。分别从艺术品的三方面价值进行教学讲解。 本课程是理论课与实践并重的课程。对作品的欣赏与鉴定，必须接触实物，主要是通过教学图片和实物鉴赏来学习。所以实践的“动手”（实物上手）与具体的动手制作不同。 3、 教学内容第一章 中国古代文物品价值概论 课时：周，共9课时教学内容第一节 概论第一节 文物类型第二节 文物法第三节 拍卖与拍卖法第四节文物鉴赏基础 结语思考题：1、 学习文物法应该注意什么？3、学习拍卖法应该注意什么？第二章 玉器鉴赏 课时：周，共9课时教学内容第一节 概论玉器发展史第二节 玉器的材料与工艺第三节 和田

3、玉第四节 地方玉结语思考题：2、 简述中国主要玉石的种类。3、 阐述玉器发展史上的几个技术关键。3、旧玉器如何判断？第三章 古代青花瓷器的鉴赏 课时：周，共课时教学内容概论第一节：青花瓷器的发展史第二节：元代青花瓷第三节：明代青花瓷第四节：清代与民国青花瓷结语思考题：1、简述青花瓷的历史。2、元青花的特点是什么？3、判断旧青花瓷的条件是什么？第四章 早期（汉代以前）陶器鉴赏 课时：周，共9课时教学内容概论第一节：早期陶器的发展及常见种类第二节：早期陶器的常见图案第三节：早期陶器鉴赏结语思考题：4、 简述陶器史发展的几个关键。5、 简述陶器断代的关键。3、认识彩陶的主要图案。第五章 古砚鉴赏 课

4、时：周，共9课时教学内容概论第一节 ：古砚发展史第二节 ：各时代的古砚材料及工艺 第三节 ：古砚的装饰第四节 ：古砚鉴赏结语思考题：6、 简述砚台发展史。7、 砚台的主要石材。3、各个时代砚台装饰的特点。第6章 古代书画鉴赏 课时：周，共9课时教学内容概论第一节：书画发展史第二节：明清及现代书画第三节：掌握书画艺术的时代特点第四节：纸张笔墨与鉴赏结语思考题：1、简述书画发展史的几个关键。2、简述纸本时代的书画特征。4、笔墨的时代特征。4、 教材及参考书目 1、中国美术简史，中央美术学院史论教研室编，中国青年出版社，2010。 2、民俗艺术学，陶思炎等著，南京出版社，2013。 3、李霖璨中国美

5、术史稿，台北雄狮图书公司，1987年。 4、（英）迈克-苏立文著，曾堉译中国艺术史，台湾南天出版社，1985年。 5、杨泓、李力华夏之美：中国艺术图鉴，香港中华书局，1993年。 6、杨新、班宗华中国艺术三千年，台北联经出版事业公司，1999年。 7、陈师曾著，徐书城点校中国绘画史，中国人民大学出版社，2004年。 8、潘天寿中国绘画史（影印本），中国书店，1988年。 9、郑午昌中国画学全史，上海书画出版社，1985年。 10、俞剑华中国绘画史，上海书店，1984年。 11、（美）高居翰著，李渝译中国绘画史，台湾雄狮出版社，1984年。 12、民俗艺术学，陶思炎等著，南京出版社，2013。 13、中国古玉器图鉴，宋继红著。湘粤美术出版社。 14、高古玉器，浙江大学出版社，余继明著。 15、中国美术史教程，薄松年等编著，陕西人民美术出版社。 16、中国陶瓷鉴赏；冯先铭著