人教版化学九上课题1 空气课件2

1、课题1 空 气(第一课时)人教版 九年级上第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 解解(xi)(xi)落三秋叶，落三秋叶，能开二月花，能开二月花，过江千尺浪，过江千尺浪，入竹万竿斜入竹万竿斜(xi)(xi)。李峤李峤新知导入新知导入请同学们用手按住鼻子，闭气默请同学们用手按住鼻子，闭气默数数30下下刚才大家已经感受到了空气的重刚才大家已经感受到了空气的重要性，人没有食物和水，尚可支撑若要性，人没有食物和水，尚可支撑若干天。但若没有了空气几分钟内人就干天。但若没有了空气几分钟内人就得死亡。空气是人类和一切动植物的得死亡。空气是人类和一切动植物的生命支柱，同时也是重要的自然资源生命支柱，同

2、时也是重要的自然资源，今天我们就共同来学习和研究与我，今天我们就共同来学习和研究与我们生命息息相关的空气。们生命息息相关的空气。【讨论讨论】空气无色无味，不易觉察，能否根据生活经验或设计空气无色无味，不易觉察，能否根据生活经验或设计一个简单的实验证明空气的存在？一个简单的实验证明空气的存在？1.把一个空的集气瓶倒插在盛水的大烧杯中，水无法上升把一个空的集气瓶倒插在盛水的大烧杯中，水无法上升到顶端，说明集气瓶内确实存在空气。到顶端，说明集气瓶内确实存在空气。2.把一个塑料袋系住袋口，用双手挤压塑料袋，感觉到有把一个塑料袋系住袋口，用双手挤压塑料袋，感觉到有压力，是因为塑料袋内充满了空气。这说明空

3、气真是实存在的。压力，是因为塑料袋内充满了空气。这说明空气真是实存在的。3.用一个注射器在空气中抽拉一下，在向水中推挤，会看用一个注射器在空气中抽拉一下，在向水中推挤，会看到有许多气泡从针头冒出，说明空气真是实存在的。到有许多气泡从针头冒出，说明空气真是实存在的。4.用扇子扇，感觉有风，就是因为空气在流动。用扇子扇，感觉有风，就是因为空气在流动。5.双手合拢，用力挤压，可以感到气体存在，有时还能听双手合拢，用力挤压，可以感到气体存在，有时还能听到响声。到响声。6用打气筒给车胎打气，就是把空气压入车胎。用打气筒给车胎打气，就是把空气压入车胎。新知讲解新知讲解普利斯特里普利斯特里（17331804

4、）英国化学家，自学成才的气体化学大师。英国化学家，自学成才的气体化学大师。舍舍 勒勒（17421786）瑞典化学家，氧气的发现人之一，同瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。拉拉 瓦瓦 锡锡（17431794）法国化学家，他建立法国化学家，他建立了了燃烧理论，创立了化燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分的研究空气成分的原理原理Hg（汞）（汞）汞汞 + 氧气氧气 氧化汞氧化汞Hg O2 HgO加热加热银白色银白色红红色色粉末粉末拉瓦锡得出了空

5、拉瓦锡得出了空气是由氧气气是由氧气(O(O2 2) )和氮和氮气（气（N N2 2) )组成，其中组成，其中氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/51/5的结论。的结论。汞汞氧化汞氧化汞【讨论讨论】如果我们测定混合气体中某种成分的如果我们测定混合气体中某种成分的含量，可以用什么方法？含量，可以用什么方法？取一定取一定量的混量的混合气体合气体除去该气体，测剩余气体的体积除去该气体，测剩余气体的体积除去其他气体，测该气体的体积除去其他气体，测该气体的体积【讨论讨论】 1.如何将密闭容器中的氧气消耗掉如何将密闭容器中的氧气消耗掉？2.燃烧时能不能燃烧时能不能产生新的气体？产生新的气体？3.如何测得

6、消耗掉的氧气的体积？如何测得消耗掉的氧气的体积？反应结束后，让水进入密闭的反应容器，待反应结束后，让水进入密闭的反应容器，待装置温度恢复至室温后，测量水的体积就行了。装置温度恢复至室温后，测量水的体积就行了。 可用燃烧的方法将密闭容器中的氧气消耗掉。可用燃烧的方法将密闭容器中的氧气消耗掉。燃烧时不能产生新的气体。燃烧时不能产生新的气体。实验装置、原理、步骤和注意问题实验装置、原理、步骤和注意问题实验仪器：实验仪器：实验原理：实验原理：实验步骤：实验步骤：集气瓶、燃烧匙、橡皮塞、导管、止水夹、烧杯。集气瓶、燃烧匙、橡皮塞、导管、止水夹、烧杯。 压强减小，水倒流入瓶内，倒流入瓶内水的体积就等于消耗

7、的压强减小，水倒流入瓶内，倒流入瓶内水的体积就等于消耗的氧气的体积，从而得出氧气的体积含量。氧气的体积，从而得出氧气的体积含量。（1）组装仪器；（）组装仪器；（2）检查装置的气密性；（）检查装置的气密性；（3）(1)装置气密性要好；装置气密性要好；(2)红磷红磷足量足量；(3)点燃后点燃后迅速迅速伸入集气瓶，伸入集气瓶，立即立即盖紧盖紧 瓶塞；瓶塞；(4)待集气瓶待集气瓶冷却到室温冷却到室温后才能打开止水夹进行读数。后才能打开止水夹进行读数。红磷燃烧消耗氧气，生成红磷燃烧消耗氧气，生成P2O5固体，瓶内气体减小，固体，瓶内气体减小，关闭止水夹，点燃红磷，迅速伸入集气瓶内，立即盖紧瓶塞；关闭止水

8、夹，点燃红磷，迅速伸入集气瓶内，立即盖紧瓶塞；（4）待集气瓶冷却到室温打开止水夹。）待集气瓶冷却到室温打开止水夹。实验注意问题实验注意问题磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P O2 P2O5（白色固体）（白色固体）产生黄色火焰，放出热量，产生大量白烟；产生黄色火焰，放出热量，产生大量白烟；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，烧杯待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升到静中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升到静止时，约占集气瓶内空气体积的止时，约占集气瓶内空气体积的1/5。氧气氧气(O2)约占空气体积的约占空气体积的1/5点燃点燃实验实验21现象现象【讨论讨论】点燃

9、红磷前打开止水夹，水不会倒流，为什么？点燃红磷前打开止水夹，水不会倒流，为什么？燃烧停止后，烧杯中的水进入集气瓶说明了什么？进而说燃烧停止后，烧杯中的水进入集气瓶说明了什么？进而说明什么？明什么？是什么导致了集气瓶中的气体减少？减少的气体是什么？是什么导致了集气瓶中的气体减少？减少的气体是什么？减少的气体有多少？说明什么？减少的气体有多少？说明什么？ 因为没有压强差。因为没有压强差。说明产生了压强差，进而说明集气瓶中的气体减少。说明产生了压强差，进而说明集气瓶中的气体减少。 减少的气体约占集气瓶体减少的气体约占集气瓶体积的积的1/5，说明氧气约，说明氧气约占空气总体积的占空气总体积的1/5。红

10、磷燃烧消耗氧气导致了集气瓶中的气体减少，所以减少的红磷燃烧消耗氧气导致了集气瓶中的气体减少，所以减少的气体是氧气。气体是氧气。 【讨论讨论】1.1.实验中，要求红磷要足量，为什么？实验中，要求红磷要足量，为什么？2.2.为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中并为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧？把塞子塞紧？3.3.能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量？（量？（提示：提示：木炭在空气中燃烧产生新的气木炭在空气中燃烧产生新的气体二氧化碳。）体二氧化碳。）为了确保氧气被消耗完。为了确保氧气被消耗完。一是减少实验误差，二是防止白烟污染空气。一是减少实验误差

11、，二是防止白烟污染空气。不能，虽然木炭燃烧会消耗氧气，但又不能，虽然木炭燃烧会消耗氧气，但又会产生新的气体二氧化碳。会产生新的气体二氧化碳。 【讨论讨论】拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的占空气总体积的1/51/5，而在我们的实验中，气体减，而在我们的实验中，气体减少的体积往往小于少的体积往往小于1/5,1/5,试分析可能是哪些原因造试分析可能是哪些原因造成的？成的？可能的原因有：可能的原因有：1.1.红磷的量不够，未将集气瓶中的氧气消耗完。红磷的量不够，未将集气瓶中的氧气消耗完。2.2.未恢复到室温就打开止水夹读数。未恢复到室温就打开止水夹读数。3

12、.3.实验装置漏气。实验装置漏气。4.4.导管中还有一段水柱没有被压入集气瓶中。导管中还有一段水柱没有被压入集气瓶中。一是为了防止红磷一是为了防止红磷集气瓶中预先放少量水的目的集气瓶中预先放少量水的目的燃烧时的高温溅落物使瓶底炸裂，二是为了吸收五氧燃烧时的高温溅落物使瓶底炸裂，二是为了吸收五氧化二磷，三是可以降低反应后瓶内温度。化二磷，三是可以降低反应后瓶内温度。也可用下面的装置也可用下面的装置测定测定空气中氧气的含量空气中氧气的含量含有多含有多种气体种气体 氮氮气气(N(N2 2) ) (78%) (78%) 氧氧 气气(O(O2 2) ) (21%)(21%)稀有气体稀有气体杂质杂质其他其

13、他气体气体二氧化碳二氧化碳(CO(CO2 2) ) 空气主要是由空气主要是由氮气氮气(N(N2 2) )和和氧气氧气(O(O2 2) )组成的。组成的。（0.94）（0.030.03）（0.03）体积分数体积分数纯净物：纯净物：混合物：混合物：物质物质物质的初步分类物质的初步分类由一种物质组成。由一种物质组成。由两种或两种以上的物质混合而成。由两种或两种以上的物质混合而成。如：氮气如：氮气(N(N2 2) )、氧气、氧气(O(O2 2) ) 、红磷、红磷(P)(P) 、二氧化碳二氧化碳(CO(CO2 2) ) 、五氧化二磷、五氧化二磷(P(P2 2O O5 5) ) 、蒸、蒸馏水馏水(H(H2

14、 2O)O) 如：空气、糖水、盐水、碘酒、加碘如：空气、糖水、盐水、碘酒、加碘盐、食醋、海水、石油、墨水、铝合金盐、食醋、海水、石油、墨水、铝合金 在理解在理解“混合物混合物”、“纯净物纯净物”概念时要注意以下几点：概念时要注意以下几点：【实验实验】硫粉和铁粉的混合硫粉和铁粉的混合3.纯净物有固定的组成，可以用化学符号来表示。纯净物有固定的组成，可以用化学符号来表示。2.混合物没有固定的组成，没有固定的性质，如混合物没有固定的组成，没有固定的性质，如熔点、沸点等。熔点、沸点等。1.混合物中各成分保持着它们各自的性质。混合物中各成分保持着它们各自的性质。氮气、氧气、红磷、二氧化碳、五氧化二磷、蒸

15、馏水氮气、氧气、红磷、二氧化碳、五氧化二磷、蒸馏水N N2 2 O O2 2 P P COCO2 2 P P2 2O O5 5 H H2 2O O1 1. .下列物质中，属于纯净物的是（下列物质中，属于纯净物的是（ ） A A. .洁净的空气洁净的空气 B B. .二氧化碳二氧化碳 (CO(CO2 2) ) C C. .食醋食醋 D D. .矿泉水矿泉水2 2. .空气是一种重要的自然资源，其中体积空气是一种重要的自然资源，其中体积含量最大的气体是（含量最大的气体是（ ） A A. .氮气氮气(N(N2 2) ) B B. .氧气氧气(O(O2 2) ) C C. .二氧化碳二氧化碳(CO(C

16、O2 2) ) D D. .稀有气体稀有气体B BA A课堂练习课堂练习3 3. .厨房中有许多化学物质，小芳列出了以厨房中有许多化学物质，小芳列出了以下几种，其中属于纯净物的是（下几种，其中属于纯净物的是（ ）A A. .食醋食醋 B B. .加碘食盐加碘食盐 C C. .纯净水纯净水(H(H2 2O)O) D D. .液化石油气液化石油气4 4. .下列属于纯净物的是（下列属于纯净物的是（ ）A A. .纯蓝墨水纯蓝墨水 B B. .生理盐水生理盐水 C C. .蒸馏水蒸馏水 (H(H2 2O)O) D D. .葡萄糖水葡萄糖水5 5. .下列物质中属于纯净物的是下列物质中属于纯净物的是

17、（ ）A A. .红烧牛肉红烧牛肉 B B. .牛奶冰棍牛奶冰棍C C. .奶油蛋糕奶油蛋糕 D D. .蒸馏水蒸馏水(H(H2 2O)O) CCD6 6. .下列物质中，属于纯净物的是（下列物质中，属于纯净物的是（ ） A A. .澄清的石灰水澄清的石灰水 B B. .新鲜的空气新鲜的空气 C C. .不锈钢不锈钢 D D. .冰冰水混合物水混合物7 7. . 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（说法中不正确的是（ ） A A. .该实验证明空气中氧气的含量约占该实验证明空气中氧气的含量约占1/51/5 B B. .实验时红磷