统编版五年级语文下册口语交际《我们都来讲笑话》优质课件

1、笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。 今天我陪妈妈去逛街，坐公交车时，可能是她今天我陪妈妈去逛街，坐公交车时，可能是她吃多了，不停地打嗝，旁边的一个小孩子奶声吃多了，不停地打嗝，旁边的一个小孩子奶声奶气地说奶气地说:“:“曲项向天歌。曲项向天歌。”一则笑话一则笑话什么是笑话，笑话有什么特点什么是笑话，笑话有什么特点, ,讲笑话有什么意义呢？讲笑话有什么意义呢？笑话特点笑话特点什么是笑话？什么是笑话？引人发笑的故事就是笑话。 笑话有什么特点？笑话有什么特点？笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。 讲笑话有什么意义呢？讲笑话有什么意义呢？优秀的笑话，含有

2、极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，不仅可以帮助我们排遣愁绪，开朗心智，还可以帮助我们学习更好地做人。提炼方法提炼方法 我们的笑话可以从书籍、报刊、网络上来，也可以是从别人那里听来或是从自己的生活中来。健康向上、新奇。健康向上、新奇。选择笑话选择笑话讲笑话时要注意什么呢讲笑话时要注意什么呢p 要熟记笑话的内容。p 尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。p 克服口头禅、重复等不良的口语习惯。p 要沉住气，自己不要笑场。 爸爸：孩子，你知道南非有什么稀有动物吗?儿子：有北极熊。爸爸：孩子。在非洲是找不到北极熊的。儿子：所以才说它是稀有动物啊！说n要求：要求：n1.1.短小易懂，说话清楚。短小易懂

3、，说话清楚。n2.2.自己不笑，把人逗笑。自己不笑，把人逗笑。n3.3.健康有趣，配以动作。健康有趣，配以动作。听n要求：要求：n1.1.认真倾听。认真倾听。n2.2.听懂内容。听懂内容。n 1.1.每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁在小组里讲得最好。在小组里讲得最好。n 2.2.每个小组推选一位同学在班级里讲，说说推荐理由。每个小组推选一位同学在班级里讲，说说推荐理由。活动一：讲一讲自己准备的笑话活动一：讲一讲自己准备的笑话活动二：讲笑话大赛活动二：讲笑话大赛1.被推荐的选手在小组里练讲，小组成员出谋划策。2.每个小组派代表参加讲笑话大赛

4、，小组成员评价。3.评选出班级讲笑话高手和听笑话达人。 一上课，一个一年级的小朋友回到教室就告诉英语老师：一上课，一个一年级的小朋友回到教室就告诉英语老师：“老师，那树下有好多蚂蚁。老师，那树下有好多蚂蚁。”英语老师点点头，忽然想到英语老师点点头，忽然想到“蚂蚂蚁蚁”这个单词已经学过，想看看小朋友是否还记得，便问：这个单词已经学过，想看看小朋友是否还记得，便问：“那那蚂蚁怎么说？蚂蚁怎么说？”小朋友一脸茫然小朋友一脸茫然 , , 过了一会儿才回答说：过了一会儿才回答说：“蚂蚂蚁没有说话！蚁没有说话！”同学们，看见这个笑话你们笑了嘛？今天我们就来学习怎样讲笑话。 说一说：你在家里练习说一说：你在

5、家里练习讲笑话的时候，家人给你提出了讲笑话的时候，家人给你提出了哪些建议？你觉得要讲好笑话，哪些建议？你觉得要讲好笑话，需要注意什么？需要注意什么？小嘎子熟记笑话内容；不笑场；不重熟记笑话内容；不笑场；不重复，克服口头禅；表现出笑话复，克服口头禅；表现出笑话中人物的神态、语气、动作。中人物的神态、语气、动作。小嘎子什么是“口头禅”呢？在家练习的时候，家人有没有提醒你注意？口头禅就是类似的一些不良口语习惯，这样讲笑话的效果会打折扣。小嘎子（1 1）熟记笑话内容：）熟记笑话内容：把看到的、听到的笑料牢牢记在脑子里，把看到的、听到的笑料牢牢记在脑子里，才能讲得清楚，让别人听得明白。才能讲得清楚，让别

6、人听得明白。（2 2）不笑场：）不笑场：讲笑话时自己先笑了，别人可就不笑了。讲笑话时自己先笑了，别人可就不笑了。（3 3）不重复，克服口头禅：）不重复，克服口头禅：讲笑话的时候要尽量说得流利一些，讲笑话的时候要尽量说得流利一些，让别人更爱听你讲的笑话。让别人更爱听你讲的笑话。（4 4）表现人物的神情、语气、动作：）表现人物的神情、语气、动作：能让听笑话的人身临其境。能让听笑话的人身临其境。小嘎子讲笑话前，先要选择有趣的笑话，并把它的内容牢牢记住；讲的时候要流利，不要重复，避免口头禅，要让别人笑，自己就不能笑；还要尽可能表现出笑话中人物的神态、动作和语气。掌握了这些秘诀，你就能讲好笑话。小组内练

7、习讲笑话，并展开互评：小组内练习讲笑话，并展开互评：从你收集的笑话中选择你认为最从你收集的笑话中选择你认为最有趣的一则，给小组成员讲一讲，有趣的一则，给小组成员讲一讲，讲的时候记得要用上讲的时候记得要用上“秘诀秘诀”。说说n要求：要求：n1.1.短小易懂，说话清楚。短小易懂，说话清楚。n2.2.自己不笑，把人逗笑。自己不笑，把人逗笑。n3.3.健康有趣，配以动作。健康有趣，配以动作。小嘎子爸爸：孩子，你知道南非有什么稀有动物爸爸：孩子，你知道南非有什么稀有动物吗吗? ?儿子：有北极熊。儿子：有北极熊。爸爸：孩子。在非洲是找不到北极熊的。爸爸：孩子。在非洲是找不到北极熊的。儿子：所以才说它是稀有

8、动物啊！儿子：所以才说它是稀有动物啊！ 同学因为紧张导致出现同学因为紧张导致出现的口头禅、重复、语速过快、局促的口头禅、重复、语速过快、局促不安甚至面无表情等情况，建议他不安甚至面无表情等情况，建议他稍作停顿，不要紧张，想好后再讲。稍作停顿，不要紧张，想好后再讲。听n要求：要求：n1.1.认真倾听。认真倾听。n2.2.听懂内容。听懂内容。小嘎子同学们，你们觉得他/她讲的笑话好笑嘛？同学们可以先说说他/她的优点，然后再提出自己的建议。交流展示交流展示我觉得她/他的笑话小嘎子我建议他/她在讲笑话的时候可以在发现他人的问题时，也在发现他人的问题时，也要想想自己是不是有类似的要想想自己是不是有类似的问

9、题，注意下次改进。问题，注意下次改进。小嘎子听笑话的时候，我们要用心倾听，捕捉笑点，并积极回应，如，和大家一起笑一笑，或者是在精彩的地方适时鼓掌。如果确实感到不好笑，出于礼貌，我们也应该鼓掌表示感谢，做个好听众。 大家都很会选笑话，上台的几位大家都很会选笑话，上台的几位同学讲的笑话不但有趣，更重要的是同学讲的笑话不但有趣，更重要的是文明健康，看来你们很清楚，讲好文明健康，看来你们很清楚，讲好“笑话笑话”的前提是讲的前提是讲“好笑话好笑话”。 我们的笑话可以从书籍、报刊、网络上来，也我们的笑话可以从书籍、报刊、网络上来，也可以是从别人那里听来或是从自己的生活中来。可以是从别人那里听来或是从自己的生活中来。健康向上、新奇。健康向上、新奇。选择笑话选择笑话俗话说，“笑一笑，十年少