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文档简介

1、公共课教学学生需求状况调查公共课教学学生需求状况调查感谢您参加本次问卷。 P.S.公共课：思修，毛概等 Q1：您的性别： （_ ） 男（_ ） 女Q2：您的年级： （_ ） 大一（_ ） 大二（_ ） 大三（_ ） 大四Q3：您对我校公共课了解多少？ （_ ） 非常了解（_ ） 比较了解（_ ） 不了解Q4：您对公共课的内容感兴趣吗？ （_ ） 很感兴趣（_ ） 还比较感兴趣（_ ） 大部分都不感兴趣（_ ） 完全不感兴趣Q5：您认为在高校开设思想政治公共课有没必要? （_ ） 非常有必要（_ ） 有必要（_ ） 没必要（_ ） 无所谓Q6：您觉得公共课对大学生的教育意义大吗？ （_ ） 大（

2、_ ） 不大Q7：您是否有过旷思想政治公共课的经历？ （_ ） 从未有过（_ ） 偶尔有过（_ ） 从未有过Q8：您上思想政治公共课通常做些什么？ （_ ） 专心听课，认真记笔记（_ ） 学习别的科目，做别的科目的作业（_ ） 做其他与学习无关的事情Q9：您认为学生参加公共基础课学习的兴趣点在于： （_ ） 课程内容（_ ） 教师水平（_ ） 自我需求（_ ） 表现不明显（_ ） 不了解Q10：您认为公共课程中倡导的思想和理论如何？ （_ ） 是前辈们实践的结果，有一定参考意义（_ ） 虽然是正确的，但是对于学生而言用处不大（_ ） 不切合实际，只是空谈Q11：您喜欢老师采用何种教学模式进行教

3、学？ （_ ） 教师讲、学生记的传统教学模式（_ ） 教师主导、学生简单参与的教学模式（_ ） 教师主导、学生深度参与的教学模式（_ ） 教师学生平等参与的互动探究教学模式Q12：课堂上，您是否会主动回答老师的问题、与老师沟通交流或发表自己的看法？ （_ ） 经常会主动地发表自己的看法（_ ） 老师点到自己时，才会站起来回答问题（_ ） 自己心里有想法，但不想回答Q13：您认为一个合格的公共课老师应具备哪些素质？ （_ ） 课程理论思想扎实（_ ） 能够对时事结合课程发表观点（_ ） 理解同学们的问题并能给予合适的回答（_ ） 有个人魅力，能吸引学生们听讲（_ ） 其他Q14：您认为当前思想政治公共课教学存在的主要问题有哪些? （_ ） 教材过于偏重理论，与现实结合不足（_ ） 灌输型的教学模式，学生参与度低（_ ） 任课教师照本宣科，缺乏创造性

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