幼儿管理中常见侵权责任承担

1、主讲人:2012-1-17一、归责原则 （一）、过错责任原则： 行为人因（主观）过错侵害他人的权益而应当依法承担侵权责任 （1）合理注意免责 （2）“谁主张谁举证” （3）第三人或受害人的过错 第三人共同过错 受害人混合过错（依法可减轻） （4）担责条件： 1）损害事实的存在。 2）损害行为的违法性。 3）违法行为与损害事实之间的因果关系 4）行为人主观上必须有过错。 过错，就是违法行为以外的后果的一种心理状态，它分为故意和过失两种形式。 故意是指行为人明知自己行为的不良后果，而希望或者放任其发生的心理。 过失，是指行为人应当预见自己的行为可能会发生不良后果而没有预见或者已经预见而轻信不会发生

2、的心理。（二、）过错推定 一旦行为人的行为致人损害就推定其主观上有过错，除非其能证明自己没有过错，否则应承担民事责任 （1）加害行为+因果关系=加害人责任 （2）受害人主观无过错 （三）、无过错责任 当事人实施了加害行为，尽管其主观上无过错，但根据法律规定仍应承担责任的归责原则 （1）高空作业、污染环境、饲养动物致人损害、产品不合格致人损害 （2）适用： 法律的明确规定 损害事实+因果关系（原告） 我国-相对的无过错责任（不可抗力的自然灾害，及时采取合理措施仍不能避免造成环境污染的，免于承担）（四）公平责任（严格责任） 损害双方的当事人均无过错，但如不补偿受害人的损失又显失公平的，法院可根据具

3、体情况和公平观念，要求当事人分担损害后果。 注意事项： 前提当事人既无过错，又不能推定过错，也不存在法定的承担无过错责任的情况。 分担责任，由法官根据个案的具体情况而定（损害事实、经济能力） 法条：紧急避险致人损害的（险情由自然原因形成；行为人采取的措施无不当）；为对方利益或共同利益中致人损害的（可责令对方或受益人给予受害人一定的经济补偿）。二、补充责任 在能够确定加害人时,由加害人或其他负有责任的人承担责任,补充责任人不承担责任;只有在加害人无法确定时,由补充责任人承担全部责任;如果能够确认加害人,但是加害人或者对损害负有赔偿责任的人的资力不足以承担全部责任时,则先由加害人或者对损害负有赔偿

4、责任的人尽力承担责任,剩余部分由负有补充责任的人承担(一)补充责任的承担规则 (1)权利人应当首先向主责任人请求赔偿,在主责任人承担了全部的赔偿责任后,补充责任人的赔偿责任终局消灭 (2)权利人直接向补充责任人请求赔偿的,补充责任人可以向权利人赔偿也可以拒绝赔偿;权利人同时向主责任人和补充责任人请求赔偿的,补充责任人仅对主责任人承担不足的部分承担责任。 (3)当权利人请求主责任人承担赔偿责任,而主责任人无法确认或不能赔或赔偿不足时,权利人可以向补充责任人请求赔偿,此时补充责任人应当按照规定满足权利人的请求。 (4)在补充责任人承担了全部或部分赔偿责任后,对于其已经承担的部分补充责任人有权要求主

5、责任人承担,主责任人应当赔偿补充责任人的损失 总结：补充责任人承担的责任范围取决于主责任人的实际履行能力和情况,可以是主责任人不能赔偿时的全部责任,也可以是主责任人赔偿不足时的剩余部分,同时也与补充责任人自身的过错相关,可以是限定在一定范围内的责任,一般依法律规定得以确定。三、法律规定 1989年4月2日最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见（试行）第160条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。”侵权责任法 第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教

6、育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。侵权责任法 第三十九条限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。侵权责任法第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。民法通则 第一百三十三条 （第一款）无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任。最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释 第七条 对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。 第三人侵权致未成年人遭受