高考数学第二章点直线平面之间的位置关系2.1.1平面课时作业新人教A版必修2_第1页
高考数学第二章点直线平面之间的位置关系2.1.1平面课时作业新人教A版必修2_第2页
高考数学第二章点直线平面之间的位置关系2.1.1平面课时作业新人教A版必修2_第3页
高考数学第二章点直线平面之间的位置关系2.1.1平面课时作业新人教A版必修2_第4页
高考数学第二章点直线平面之间的位置关系2.1.1平面课时作业新人教A版必修2_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、创新设计高考数学第二章点直线平面之间的位置关系2.1.1平面课时作业新人教A版必修2【课时目标】掌握文字、符号、图形语言之间的转化,理解公理1、公理2、公理3,并能运用它们解决点共线、线共面、线共点等问题.知识梳1.公理1:如果一条直线上的 在一个平面内,那么在此平面-5 -内.万.2 .公理2:过的三点,一个平面.3 .公理3:如果两个不重合的平面有公共点,那么它们有且只有过该点的公共直线.符号:.4 .用符号语言表示下列语句:点A在平面a内但在平面3外:.(2)直线l经过面a内一点A,a外一点B:.(3)直线l在面a内也在面(3内:.(4)平面a内的两条直线Mn相交于A:.1.下列命题:书

2、桌面是平面;8个平面重叠起来,要比6个平面重叠起来厚;有一个平面的长是50M,宽是20M;平面是绝对的平、无厚度,可以无限延展的抽象数学概念.其中正确命题的个数为()A.1B.2C.3D.42.若点M在直线b上,b在平面B内,则Mb、3之间的关系可记作()A.Mbe3B.MCb?3C.M?b?BD.M?bCB3 .已知平面a与平面3、T都相交,则这三个平面可能的交线有()A.1条或2条B.2条或3条C.1条或3条D.1条或2条或3条4 .已知a、§为平面,AB、MN为点,a为直线,下列推理错误的是()A. ACa,ACB,Bea,Be§?a?3B. Ma,MB,N|a,NC

3、§?an3=MNC. ACa,AC§?an§=AD. AB、MEa,AB、M§,且A、B"共线?a、§重合5 .空间中可以确定一个平面的条件是()A.两条直线B.一点和一直线C.一个三角形D.三个点6 .空间有四个点,如果其中任意三个点不共线,则经过其中三个点的平面有()A.2个或3个B.4个或3个C.1个或3个D.1个或4个ABCD(1) Aa,a?a.(2) anB=a,PDea且P3.(3) a?a,aCla=A.(4)anp=a,any=c,3Ay=b,aAbAc=O.8 .已知anB=Ma?a,b?B,anb=A则直线M与A

4、的位置关系用集合符号表示为.9 .下列四个命题:两个相交平面有不在同一直线上的三个公共点;经过空间任意三点有且只有一个平面;过两平行直线有且只有一个平面;在空间两两相交的三条直线必共面.其中正确命题的序号是.三、解答题10 .如图,直角梯形ABD阱,AB/CDAB>CDS是直角梯形ABD所在平面外一点,画出平面SB前平面SAC勺交线,并说明理由.11 .如图所示,四边形ABCDK已知AB/CDABBCDCAD或延长线)分别与平面a相交于E,F,G,H,求证:E,F,G,H必在同一直线上.能力提升.12 .空间中三个平面两两相交于三条直线,这三条直线两两不平行,证明此三条直线必相交于一点.

5、13 .如图,在正方体ABCD-ABGD中,对角线AC与平面BDC交于点QACBD交于点ME为AB的中点,F为AA的中点.求证:(1)C、OM三点共线;(2)E、C、D、F四点共面;(3)CEDF、DAa线共点.1.证明几点共线的方法:先考虑两个平面的交线,再证有关的点都是这两个平面的公共点.或先由某两点作一直线,再证明其他点也在这条直线上.2.证明点线共面的方法:先由有关元素确定一个基本平面,再证其他的点(或线)在这个平面内;或先由部分点线确定平面,再由其他点线确定平面,然后证明这些平面重合.注意对诸如“两平行直线确定一个平面”等依据的证明、记忆与运用.3.证明几线共点的方法:先证两线共点,

6、再证这个点在其他直线上,而“其他”直线往往归结为平面与平面的交线.第二章点、直线、平面之间的位置关系§2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2. 1.1平面答案知识梳理1 .两点这条直线ACl,BCl,且AC“,BCa?l?a2 .不在一条直线上有且只有3. 一个一条pc”,且pc3?”n3=i,且pci4. (1)ACa,A?3(2)Aa,B?a且ACl,BC1(3)l?a且l?3(4)M?a,n?a且MTn=A作业设计1. A由平面的概念,它是平滑、无厚度、可无限延展的,可以判断命题正确,其余的命题都不符合平面的概念,所以命题、都不正确,故选A.2. B3.D4. C.Aea,A

7、C3,-1ACan3-由公理可知an3为经过A的一条直线而不是A.故an3=A的写法错误.5. C6. D四点共面时有1个平面,四点不共面时有4个平面.7. (1)C(2)D(3)A(4)B8. ACM解析因为aA3=M>AC?a,所以ACa,同理AC3,故A在a与3的交线M9. 10. 解很明显,点S是平面SB的平面SAC的一个公共点,即点S在交线上,由于AB>CD则分别延长AC和BD交于点E,如图所示.,.ECAGAC?平面SAC二EC平面SAC同理,可证EC平面SBD.点E在平面SBD和平面SAC的交线上,连接SE,直线SE是平面SBD和平面SAC的交线.11. 证明因为AB/CD所以AB,CD确定平面AGADHa=H,因为HC平面AC,HCa,由公理3可知,H必在平面AC与平面a的交线上.同理F、GE都在平面AC与平面a的交线上,因此E,F,G,H必在同一直线上.12. 证明 ,1l?3,12?3,l12, 111n12交于一点,记交点为p.,pc11?3,pc12?丫,pc3ny=13, -11,12,13交于一点.13 .证明(1).工八QMC平面BDC,又。、。MC平面AACG,由公理3知,点C、QM在平面BDC与平面AACC的交线上,.“1、OM三点共线.14 )£F分别是AB,AA的中点, .EF/AB A1B/GD, .EF/G

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论