第六单元总复习

1、第六单元总复习第六单元总复习一、课文内容回顾一、课文内容回顾26、天窗： 是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。 本文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的小小的画面，听到 的细微的声音，都能使孩子们的想象丰富起来，表达了孩子们 对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。27、我是猫：是日本近代著名作家夏目漱石的代表作。作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人化的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现三条真理的过程，表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者的不满与愤恨，对弱者给予了极大的同情。28、杨子荣借题发挥：选自曲波的长篇小说林海雪原，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中

2、的土匪们，开展的一场惊心动魄斗智斗勇的故事，赞扬了英雄斗智斗勇，忠于革命的精神。29、武松打虎：选自我国明代著名作家施耐庵的长篇小说水浒传中第二十三回。课文记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的事，表现武松英武、豪放而又机敏的英雄性格。30、齐天大圣大战二郎神：选自我国明代著名作家吴承恩的长篇神话小说西游记。课文叙述了神通广大的齐天大圣孙悟空与二郎神在水帘洞前大战一场的情景，表现了孙悟空机敏、坚毅和无畏的反抗精神。一、课文内容回顾一、课文内容回顾二、文章重点句段理解二、文章重点句段理解1、木板窗就只好关起来，屋子黑得像地洞里似的。2、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰

3、色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰3、因为活泼回想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 因为孩子们的想象是丰富多彩的，变幻莫测的，所以想象的比看到的更真切，更复杂，更确切，天窗使孩子们产生丰富的想象，比实际看到的还要更多更好，在孩子们眼中，天窗是神奇的。4、理解“小小的天窗是你唯一的慰藉。” 孩子们被关在屋子里，可是心里的渴望和好奇是管不住的。他们的想象是丰富多彩、变化莫测的，天窗让孩子们浮想联翩，是孩子们在苦闷中的一线天，所以说“小小的天窗是唯一的慰藉”三、用合适的关联词，填一填三、用合适的关联词，填一

4、填1、我（ ）是猫，（ ）并不挑食。2、（ ）女仆拉开厨房门，我（ ）会毫不吝惜地放弃 那只碗。3、杨子荣（ ）向座山雕请示，（ ）迈开大步奔向东 北山包。1 1、成语识记、成语识记坐失良机坐失良机 毫不吝惜毫不吝惜 哑口无言哑口无言 不堪设想不堪设想 虚张声势虚张声势 借题发挥借题发挥 自言自语自言自语 踉踉跄跄踉踉跄跄 又饥又渴又饥又渴 有眼无珠有眼无珠 慌慌张张慌慌张张 摇身一变摇身一变2 2、近义词、近义词慰藉安慰 神奇奇特 确实的确 奇幻奇妙 坦率直率 宛如宛若 催促督促 大吃一惊大惊失色赏识欣赏 试探打探 投奔投靠 拂晓黎明 提醒提示 顿时立刻 开朗豁达 激烈剧烈 坠下落下 咆哮怒吼 酥软酸软 伤害损害赞叹赞扬 抖擞振作 寻觅寻找 踪迹踪影3 3、反义词、反义词活跃沉闷 复杂简单 走运倒霉 坦率委婉 吝惜慷慨 放弃保留 迟疑