物理必修一力全章知识点和作业题精选

1、2 2、ABAB相距相距6m6m，一物体在，一物体在ABAB中点处由静止开始向中点处由静止开始向B B运动，运动，其其a-ta-t图如下所示，（图如下所示，（1 1）物体的运动方向是否变化？）物体的运动方向是否变化？（2 2）画出）画出v-tv-t图（以向图（以向B B为正方向）（为正方向）（3 3）求）求4s4s末吗、物末吗、物体与体与B B的距离。的距离。1 1、A A、B B从静止开始做匀加速直线运动，前从静止开始做匀加速直线运动，前10S10S，A A的加速的加速度为度为2m/s2m/s2 2,B,B的加速度为的加速度为1m/s1m/s2 2。第二个。第二个10s10s，A A的加速度

2、变的加速度变为原来的一半，为原来的一半，B B的加速度变为原来的两倍。求的加速度变为原来的两倍。求20s20s内两者内两者的位移。的位移。3 3、矿井深度为、矿井深度为125m125m，在井口每隔一段时间落下一个，在井口每隔一段时间落下一个小球，当第小球，当第1111个小球刚好从井口下落时，第个小球刚好从井口下落时，第1 1个小球个小球恰好到达井底，求恰好到达井底，求（1 1）相邻相邻两个小球开始下落的时间间隔是多少？）相邻相邻两个小球开始下落的时间间隔是多少？（2 2）此时第）此时第3 3个小球和第个小球和第5 5个小球相距多远？个小球相距多远？4 4、A A、B B两辆车在笔直公路上同向行

3、驶，当两辆车在笔直公路上同向行驶，当B B在在A A前前84m84m时，时，B B速度为速度为4m/s4m/s，A A的速度为的速度为20m/s20m/s。经过。经过12s A12s A追上追上B B。在此过程中，。在此过程中，B B先以先以2m/s2m/s2 2的加速度匀加速行驶，的加速度匀加速行驶，一段时间后一段时间后B B车的加速度变为零，而车的加速度变为零，而A A一直保持匀速运一直保持匀速运动，求此过程动，求此过程B B加速行驶的时间。加速行驶的时间。例：在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图所示某壮汉正通过绳索拉汽车运动则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是() A壮汉、汽

4、车 B壮汉、绳索 C绳索、汽车 D汽车、绳索注意：力不能传递注意：力不能传递C力的图示力的图示力的示意图力的示意图5N例：例：如图所示，如图所示，A A对对B B的压力是的压力是10N10N，试画出这个，试画出这个力的力的图示和示意图图示和示意图。F=10NF=10N按力的性质分按力的性质分重力重力 弹力弹力 摩擦力摩擦力 电场力电场力 磁场力磁场力 分子力分子力 核力核力按力的效果分按力的效果分拉力、推力、动力、阻力、压力、向心力等拉力、推力、动力、阻力、压力、向心力等按同一性质命名的力，效果可以不同按同一性质命名的力，效果可以不同按同一效果命名的力，性质可以不同按同一效果命名的力，性质可以

5、不同如：重力可以作为动力也可以作为阻力如：重力可以作为动力也可以作为阻力 阻力嗯嗯是摩擦力，也可以是重力阻力嗯嗯是摩擦力，也可以是重力 定义：定义：物体由于被地球吸引而物体由于被地球吸引而受到受到的力叫的力叫做重力做重力 大小：大小： g = 9.8N/kg = 9.8m/sg = 9.8N/kg = 9.8m/s2 2 方向方向：竖直向下竖直向下 作用点：作用点：重心重心 质量分布均匀质量分布均匀、形状规则、形状规则的物体，重心在的物体，重心在它的几何中心。它的几何中心。物体的重心一定在物体上吗？物体的重心一定在物体上吗？【讨论交流讨论交流】 质量分布均匀质量分布均匀、形状不规则的、形状不规

6、则的薄板薄板状物体可状物体可用用“悬挂法悬挂法”确定重心的位置。确定重心的位置。.AB.BD.AEC关于重力下列说法正确的是 （ ）A.自由下落的石块速度越来越大,说明石块 受到的重力越来越大B.抛出的石块轨迹是曲线,说明石块所受重 力方向在改变C.物体受到的重力的大小和方向与物体的运 动状态无关D.物体所受重力作用于重心处,物体的其它部 分不受重力C一个物体对另一个物体产生弹力，需要满足哪些条件？直接接触，并使之发生弹性形变 一、弹力产生的条件：一、弹力产生的条件：假设法：假设法：去掉接触面去掉接触面/接触点，是否接触点，是否会对物体的状态照成影响。会对物体的状态照成影响。【练习一练习一】【

7、练习二练习二】（1 1）压力）压力方向：方向：垂直于支持面垂直于支持面, 指向被压物体指向被压物体.（2 2）支持力）支持力方向：方向：垂直于支持面垂直于支持面, 指向被支持物体指向被支持物体.（3 3）弹簧两端弹力）弹簧两端弹力弹簧被压缩：弹簧被压缩：弹簧被拉伸：弹簧被拉伸：方向：与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复方向：与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状的方向原状的方向.将两边物体往外推将两边物体往外推将两边物体往里拉将两边物体往里拉技巧：判断弹簧弹力方向首先判断弹簧是技巧：判断弹簧弹力方向首先判断弹簧是拉伸状态，还是收缩状态。拉伸状态，还是收缩状态。（4 4）绳子拉力）绳子拉力说明：绳子只

8、能被拉伸，类似说明：绳子只能被拉伸，类似于被拉伸的弹簧。于被拉伸的弹簧。方向：指向绳子收缩方向方向：指向绳子收缩方向（5 5）杆的弹力）杆的弹力方向：可以沿杆或不沿杆，具体问题通方向：可以沿杆或不沿杆，具体问题通过受力分析确定。过受力分析确定。【例题例题】下列图中静止下列图中静止各各球、木块、杆球、木块、杆是否受到弹力？受到几个弹力？方向如是否受到弹力？受到几个弹力？方向如何？何？2 2、按接触类型分类、按接触类型分类类型类型弹力方向弹力方向接接触触方方式式面面与与面面平面与平面平面与平面平面与曲面平面与曲面曲面与曲面曲面与曲面垂直于切面垂直于切面点点与与面面点与平面点与平面点与曲面点与曲面过

9、接触点，垂直过接触点，垂直于接触处的切面于接触处的切面技巧：弹力一定垂直于面（看接触位置，有技巧：弹力一定垂直于面（看接触位置，有平面则垂直平面，无平面则垂直于切面）平面则垂直平面，无平面则垂直于切面）在弹性限度内，弹力和弹簧形变量在弹性限度内，弹力和弹簧形变量（伸长量或压缩量）成正比（伸长量或压缩量）成正比 k k：劲度系数：劲度系数 单位：单位：N/mN/mk k取决于弹簧本身的结构（材料，匝数，直径）取决于弹簧本身的结构（材料，匝数，直径）【作业作业】测评测评+ +活页活页 第三节弹力第三节弹力 余下全部余下全部1515、A A用细线悬挂，用细线悬挂，A A、B B之间有之间有一劲度系数

10、为一劲度系数为100N/m100N/m的轻弹簧，的轻弹簧，此时弹簧伸长了此时弹簧伸长了2cm2cm，已知，已知A A、B B重力分别为重力分别为3N3N和和5N5N，求细线的拉，求细线的拉力及地面的支持力？力及地面的支持力？弹簧平均锯成弹簧平均锯成N段以后，劲度系段以后，劲度系数如何变化？数如何变化？【思考讨论思考讨论】四四 弹力的大小弹力的大小胡克定律：胡克定律： k：劲度系数（弹簧本身属性）：劲度系数（弹簧本身属性）x: 形变量（伸长量形变量（伸长量l-l0 压缩量压缩量 l0-l）F/NX X/m弹力弹力形变量图像形变量图像拉伸拉伸状态状态压缩压缩状态状态【思考讨论思考讨论】如果画如果画

11、出出弹力弹力弹簧长度弹簧长度的的图像应该是怎样的？图像应该是怎样的？4N【演示与思考演示与思考】（1 1）弹簧测力计一端固定，另一端用）弹簧测力计一端固定，另一端用4N4N的力去拉，的力去拉，示数是多少？示数是多少？4N4N（2 2）弹簧测力计两端同时用）弹簧测力计两端同时用4N4N的力去拉，示数的力去拉，示数会不会是会不会是8N8N？1 1 相对运动趋势：相对运动趋势：2 2 作用点：作用点：接触面接触面3 3 产生条件：产生条件：接触面粗糙接触面粗糙接触接触 挤压挤压相对静止但有相对运动趋势相对静止但有相对运动趋势4 4 作用效果：作用效果：阻碍阻碍相对运动相对运动 受力物体：受力物体：受

12、受力力物体相对运动趋势：物体相对运动趋势：静摩擦力方向：静摩擦力方向：f【思考思考】受静摩擦力的物体一定静止吗？受静摩擦力的物体一定静止吗？静摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？静摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？静摩擦力一定阻碍物体运动吗？静摩擦力一定阻碍物体运动吗？NO！NO！NO！5 5 静摩擦力的方向静摩擦力的方向静摩擦力方向小结：静摩擦力方向小结：选定研究对象（受力物）选定研究对象（受力物）与接触面平行与接触面平行，与受力物相对运动趋势方向，与受力物相对运动趋势方向相反相反fB对对ABAABfA对对BFABfB对对AfA对对B注意：注意：fA对对B fB对对A 大小相等，方向相反，作大

13、小相等，方向相反，作用在不同物体上用在不同物体上毛毛法毛毛法F F拉拉受力分析法受力分析法* * * *【思考与讨论思考与讨论】下列状态下列状态A A与与B B一直相对地面静一直相对地面静止。求止。求A A、B B所受静摩擦力的大小和方向所受静摩擦力的大小和方向（1 1）用）用3N3N向右的拉力拉向右的拉力拉A A（2 2）用）用2N2N向左的拉力拉向左的拉力拉B B（3 3）用）用3N3N向右的拉力拉向右的拉力拉A A，同时用，同时用2N2N向左的向左的拉力拉拉力拉B B3NBABA2NBA3N2N如图，物体如图，物体A A静止在斜面静止在斜面B B上，上，B B静止在静止在水平地面上水平地

14、面上，B B与地面之间是否有与地面之间是否有摩擦摩擦力？力？【思考与讨论思考与讨论】【小结小结】 （1 1）通过受力分析确定静摩擦力）通过受力分析确定静摩擦力的的大小大小（整体法、隔离法）（整体法、隔离法）。与接触面压力无关。与接触面压力无关。 （2 2）静摩擦力的范围）静摩擦力的范围 0 0 f fm fm称为最大静摩擦力，受粗糙程度及压力影响称为最大静摩擦力，受粗糙程度及压力影响延伸：延伸：fm=0N （0 静摩擦因数静摩擦因数）2 2 作用点：作用点：接触面接触面1 1 产生条件产生条件：粗糙粗糙 接触接触 挤压挤压 相对相对滑动滑动3 3 作用效果：作用效果：阻碍阻碍相对运动（不一定阻

15、碍运动）相对运动（不一定阻碍运动）4 4 方向方向：与接触面平行与接触面平行，与与相对运动相对运动方向相反方向相反相对运动方向相对运动方向：受：受力力物物相对施力物相对施力物运动运动的方向的方向f木板对刷子木板对刷子f刷子对木板刷子对木板毛毛法毛毛法向右向右向左向左粉笔盒粉笔盒分析：对粉笔盒（受力物），摩擦力的施力物分析：对粉笔盒（受力物），摩擦力的施力物为纸条。相对纸条，粉笔盒向左运动，所受摩为纸条。相对纸条，粉笔盒向左运动，所受摩擦力向右（阻碍相对运动）擦力向右（阻碍相对运动）粉笔盒实际运动方向向右，摩擦力是动力粉笔盒实际运动方向向右，摩擦力是动力结论：摩擦力一定阻碍相对运动，但不一定是结

16、论：摩擦力一定阻碍相对运动，但不一定是阻力。阻力。5 5 大小：大小：与压力 粗糙程度有关与相对运动速度、面积无关f=N：动摩擦动摩擦因数（粗糙程度因数（粗糙程度）6 最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。在题目最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。在题目说明时，可近似认为二者相等说明时，可近似认为二者相等2020、物体与地面的最大静摩擦力为物体与地面的最大静摩擦力为f fm m，动摩擦因数为，动摩擦因数为u u，质量为质量为m m。受到。受到F F1 1和和F F2 2的作用的作用, ,已知已知F F2 2F F1 1。（1 1）若）若F F2 2-F-F1 1fffm m，物体受到，物体受到_ (_ (静

17、静/ /动动) )摩擦力，摩擦力，方向方向_,_,大小大小_。（。（3 3）若）若F F2 2-F-F1 1=f=fm m，物体受到，物体受到_ (_ (静静/ /动动) )摩擦力，方向摩擦力，方向_,_,大小大小_。F1F2 2121、G GA A为为50 N50 N，G GB B为为60 N60 N，u u均为均为0.25.0.25. 弹簧被压缩了弹簧被压缩了2 2 cmcm，劲度系数为，劲度系数为400 N/m400 N/m，A A、B B均均静止静止. .现用现用F F = 1 N= 1 N的作的作用在用在B B上，上，求求A A、B B所受摩擦力的大小和方向。所受摩擦力的大小和方向。

18、木块木块A A、B B分别重分别重50 N50 N和和60 N60 N，它们与水平地面之间，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为的动摩擦因数均为0.25.0.25.夹在夹在A A、B B之间的轻弹簧被压之间的轻弹簧被压缩了缩了2 cm2 cm，弹簧的劲度系数为，弹簧的劲度系数为400 N/m400 N/m，系统置于水，系统置于水平地面上静止不动平地面上静止不动. .现用现用F F = 1 N= 1 N的水平拉力作用在的水平拉力作用在木块木块B B上，如图所示上，如图所示. .则力则力F F作用后（作用后（ ）A.木块木块A所受摩擦力大小是所受摩擦力大小是12.5 NB.木块木块A所受摩擦力大小是

19、所受摩擦力大小是11.5 NC.木块木块B所受摩擦力大小是所受摩擦力大小是9 ND.木块木块B所受摩擦力大小是所受摩擦力大小是7 N第第1818题题（1 1）将质量为）将质量为1kg1kg的物体用的物体用10N10N的力压在的力压在墙上，物体静止，求物体所受摩擦力的大墙上，物体静止，求物体所受摩擦力的大小和方向小和方向（2 2）改用）改用5N5N的力压着物体，物体匀速下的力压着物体，物体匀速下滑，求动摩擦因数？滑，求动摩擦因数？（3 3）改用）改用2N2N的力压着物体，求物体所受的力压着物体，求物体所受摩擦力的大小和方向？摩擦力的大小和方向？ 1919题题推着自行车在地面上向右运动，前后轮受推

20、着自行车在地面上向右运动，前后轮受到的是精磨擦还是动摩擦？方向如何？到的是精磨擦还是动摩擦？方向如何？测评测评与与活页活页教到哪写到哪教到哪写到哪【讨论与交流讨论与交流】【例例】请画出瓶、脚、轮受到的摩擦力方向请画出瓶、脚、轮受到的摩擦力方向大轮带动小轮大轮带动小轮重为重为400N400N的木箱放在水平地面上，木的木箱放在水平地面上，木箱与地面之间的最大静摩擦力为箱与地面之间的最大静摩擦力为120N120N，动摩，动摩擦因数是擦因数是0.250.25，如果分别用，如果分别用70N70N和和150N150N的水的水平推力推木箱，木箱受到的摩擦力分别是多平推力推木箱，木箱受到的摩擦力分别是多少？少

21、？下列关于摩擦力说法的正误下列关于摩擦力说法的正误接触面有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力接触面有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有弹力。一定有弹力。静止的物体只能受到静摩擦力静止的物体只能受到静摩擦力运动的物体只能受到滑动摩擦力运动的物体只能受到滑动摩擦力滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反相反静摩擦力总是阻碍物体的运动静摩擦力总是阻碍物体的运动动摩擦力总是阻碍物体的运动动摩擦力总是阻碍物体的运动f=uNf=uN中，中，N N的大小一定等于重力的大小的大小一定等于重力的大小滑动摩擦力的方向有滑动摩擦力的方向有可能与可能与运动方向运动方向相同，相同，有可能与

22、运动方向相有可能与运动方向相反，但一定与反，但一定与相对运相对运动方向动方向相反。相反。推着自行车前进（不打滑），推着自行车前进（不打滑），车轮收到的摩擦力是：车轮收到的摩擦力是：静摩擦力静摩擦力后轮与地面接触处受到的摩擦力：后轮与地面接触处受到的摩擦力：向前向前前轮与地面接触处受到的摩擦力：前轮与地面接触处受到的摩擦力：向后向后骑着自行车前进（不打滑），骑着自行车前进（不打滑），车轮收到的摩擦力是：车轮收到的摩擦力是：静摩擦力静摩擦力后轮与地面接触处受到的摩擦力：后轮与地面接触处受到的摩擦力：向前向前前轮与地面接触处受到的摩擦力：前轮与地面接触处受到的摩擦力：向后向后如图所示，质量为如图所示

23、，质量为m m的木块被水平推力压着，的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，当推力静止在竖直墙壁上，当推力F F的大小增加到的大小增加到2 2F F时，则时，则( () )A A木块所受墙面的弹力增加到原来的木块所受墙面的弹力增加到原来的2 2倍倍B B木块所受墙面的摩擦力增加到原来的木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2 2倍倍C C木块所受墙面的摩擦力方向向下木块所受墙面的摩擦力方向向下D D木块所受墙面的摩擦力不变木块所受墙面的摩擦力不变判断图中物体判断图中物体A A是否受摩擦力作用（是否受摩擦力作用（A A和和B B相相对静止）对静止）。若有，判断若有，判断A A受的摩擦力沿什么受的摩擦力

24、沿什么方向？方向？（1 1）图（）图（a a）A A、B B相对地面静止；相对地面静止；（2 2）图（）图（b b）A A、B B一起做匀速运动；一起做匀速运动；（3 3）图（）图（c c）A A、B B一起向右做匀速运动一起向右做匀速运动. .如图所示，轻弹簧的劲度系数为如图所示，轻弹簧的劲度系数为20N/m20N/m，用，用其拉着一个重其拉着一个重200N200N，的物体在水平地面上运，的物体在水平地面上运动，当弹簧的伸长量为动，当弹簧的伸长量为4cm4cm时，物体恰好在时，物体恰好在水平面上做匀速直线运动。水平面上做匀速直线运动。（1 1）求物体与水平地面之间的动摩擦因数）求物体与水平地

25、面之间的动摩擦因数（2 2）当弹簧伸长量为）当弹簧伸长量为6cm6cm时，物体受到的水平拉力为时，物体受到的水平拉力为多大？这时物体受到的摩擦力有多大？多大？这时物体受到的摩擦力有多大？（3 3）如果物体运动过程中突然撤去弹簧，而物体能）如果物体运动过程中突然撤去弹簧，而物体能在水平面上继续滑行，这时物体受到的摩擦力有多大？在水平面上继续滑行，这时物体受到的摩擦力有多大？FF1=10.0 NF2=6.8 NF合=12.8 NO2N3 3、合力与分力的关系、合力与分力的关系F F1 1与与F F2 2为作用在同一物体上的两个力，为作用在同一物体上的两个力，F F1 1=10N=10N，F F2

26、2=8N=8N，它们的合力大小可能是，它们的合力大小可能是( )( )A.19N B.18N C.10N D.2NA.19N B.18N C.10N D.2NBCD【思考与讨论思考与讨论】F F合合F F1 1F F2 2oF F合合F F1 1F F2 2o平行四边形定则平行四边形定则三角形定则三角形定则延伸：矢量加法延伸：矢量加法12FFF 合 F F合合可能大于、等于、小于可能大于、等于、小于 F F1 1、F F2 2【总结总结】两个力的合力与分力的关系两个力的合力与分力的关系0 0时，即时，即F F1 1、F F2 2共线共线同向同向： F F合合F F1 1F F2 2 方向方向与

27、两个力的方向相同与两个力的方向相同180180时，即时，即F F1 1、F F2 2共线共线反向反向：F F合合F1F1F2F2 与与F1F1、F2F2中较大的方向相同中较大的方向相同合力的取值范围：合力的取值范围：F F1 1F F2 2 F F合合 F F1 1F F2 2 F F1 1和和F F2 2大小不变时，夹角大小不变时，夹角越大，越大，合力越合力越小：小： 4 4 多力合成多力合成F1F2F3F12F123 逐次合成法逐次合成法首尾相连法首尾相连法F F1 1F F2 2F F3 3F F4 4F F5 5F F合合F F2 2F F3 3F F4 4F F5 5三个力的合成三个

28、力的合成若若三个共点力三个共点力F1、F2、F3的合力为的合力为F，当，当三个三个力方向相同时，合力力方向相同时，合力F最大，最大， FmaxF1F2F3.最大最大值值将三个力记为将三个力记为F小小 F中中 F大大若若F小小 + F中中 F大大，Fmin0；若若F小小 + F中中 F大，大， Fmin F大大 -（F小小 + F中中 ） 三个力的合成三个力的合成最小值最小值1.1.三个共点力的大小分别为三个共点力的大小分别为2N2N，3N3N，4N4N，它，它们的合力最大值为们的合力最大值为_；最小值；最小值为为_._.9N2.2.三个共点力的大小分别为三个共点力的大小分别为F1=5N，F2=

29、10N，F3=20N，则它们的合力（，则它们的合力（ ） A不会大于不会大于35N35NB最小值为最小值为5N C可能为可能为0 D可能为可能为20N20NABD0F F1 1F F2 2F F3 3F F4 4（1 1）F F1 1 ，F F2 2 ，F F3 3， F F4 4的合力为多少？的合力为多少？（2 2）F F1 1 ，F F2 2 ，F F3 3 的合力为多少？的合力为多少？（3 3）F F2 2 ，F F3 3 ，F F4 4 的合力为多少？的合力为多少？（4 4）你有什么结论？）你有什么结论？ 结论：结论：若几个力首尾相连能构成若几个力首尾相连能构成封闭图形，则合力为零封闭

30、图形，则合力为零若若n n个力合力为零，任意个力合力为零，任意一个力与其他一个力与其他n-1n-1个力的合力个力的合力等大反向等大反向【练习练习1 1】F F1 1 F F2 2 F F3 3 F F4 4的合力为多少？的合力为多少？F F1 1F F2 2F F3 3F F4 4F F合合=2F=2F4 4【练习练习2 2】如如图所示，质量为图所示，质量为m的长方形木块静的长方形木块静止在斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的止在斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是：合力方向应该是：( )A、沿斜面向下、沿斜面向下 B、垂直于斜面向上、垂直于斜面向上C、沿斜面向上、沿斜面向上 D

31、、竖直向上、竖直向上“小土小土”是一个平凡的土豆，质量为是一个平凡的土豆，质量为m m，将其放，将其放入一筐土豆中。求其他土豆对入一筐土豆中。求其他土豆对“小土小土”的力的合的力的合力。力。【练习练习3 3】土土【练习练习4】下面每组共点力大小是确定的，合下面每组共点力大小是确定的，合力不可能为力不可能为0的是（）的是（）A.1N 2N 3N 4N 10NB.1N 2N 10N 100N 100NC.1N 2N 3N 4N,99N 100ND.1N 2N ,98N 99N 1000N【思考与讨论思考与讨论】 两个共点力的合力为两个共点力的合力为F F，如果它们之间的夹角，如果它们之间的夹角固定

32、固定不变，使其中一个力增大，则不变，使其中一个力增大，则( () )A A合力合力F F一定增大一定增大 B B合力合力F F的大小可能不变的大小可能不变C C合力合力F F可能增大可能增大 D D合力合力F F可能减小可能减小3.3.指出图中每幅图中的合力与分力，并说指出图中每幅图中的合力与分力，并说明它们的关系明它们的关系. .【思考与讨论思考与讨论】重力的作用效果有重力的作用效果有哪些？哪些？如何按照重力的作如何按照重力的作用效果将重力分解为用效果将重力分解为两个力？两个力？GG1G2【小结小结】按照力的实际效果，可以将其分解按照力的实际效果，可以将其分解为方向确定的两个力，有唯一解。为

33、方向确定的两个力，有唯一解。F F的作用效果的作用效果沿水平方向拉木块：沿水平方向拉木块：沿竖直方向提木块：沿竖直方向提木块：水平分力水平分力F F1 1竖直分力竖直分力F F2 2【思考与讨论思考与讨论】F F的作用效果有哪些？的作用效果有哪些？按照效果将按照效果将F F进行分解，并计算两个分力进行分解，并计算两个分力的大小的大小【练习练习1 1】小球或物体重力的作用效果有哪些？小球或物体重力的作用效果有哪些？按照效果将重力进行分解，并计算两个按照效果将重力进行分解，并计算两个分力的大小分力的大小（8min8min）甲图甲图乙图乙图步骤：明确作用效果；确定分力方向；步骤：明确作用效果；确定分

34、力方向； 作平行四边形；算出分力大小作平行四边形；算出分力大小GG1G2【思考与讨论思考与讨论】G G1 1就是小球对木板的压力，就是小球对木板的压力，G G2 2就是小球对斜面的压力，这种说法是否就是小球对斜面的压力，这种说法是否正确？正确？此说法错误！此说法错误！重力的施力物体是地球，重力的施力物体是地球，受力物体是小球。受力物体是小球。G G1 1，G G2 2是重力的分力，施是重力的分力，施力物体也是地球，受力物力物体也是地球，受力物体也是小球。体也是小球。小球对木板的压力，受力物体是木板小球对木板的压力，受力物体是木板小球对斜面的压力，受力物体是斜面。小球对斜面的压力，受力物体是斜面

35、。正交分解：把力沿着两个选定的互相正交分解：把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解垂直的方向分解FxyFxFycoscosxyFFFF【例题例题2 2】质量为质量为m m的物体沿着斜面匀速下的物体沿着斜面匀速下滑。斜面倾角为滑。斜面倾角为。（1 1）求斜面对物体的支持力；（）求斜面对物体的支持力；（2 2）求斜）求斜面对物体的摩擦力；（面对物体的摩擦力；（3 3）求物体与斜面的）求物体与斜面的动摩擦因数。动摩擦因数。【总结总结】受力分析受力分析选定研究对象选定研究对象（受力物）（受力物）分析受力分析受力（一重，二其他，三弹，四摩擦）（一重，二其他，三弹，四摩擦）建立坐标系，正交分解建立坐标系，正

36、交分解明确物体状态，列方程求解明确物体状态，列方程求解 若静止若静止/ /匀速：受力平衡匀速：受力平衡 x x方向合力为零方向合力为零y y方向合力为零方向合力为零在水平向左在水平向左F=10NF=10N的作用下，质量为的作用下，质量为m=1kgm=1kg的的物体沿着斜面匀速上滑。斜面倾角为物体沿着斜面匀速上滑。斜面倾角为3737（sin37sin37=0.6=0.6，cos37cos37=0.8=0.8，g=10m/sg=10m/s2 2）（1 1）求斜面对物体的支持力；（）求斜面对物体的支持力；（2 2）求斜面）求斜面对物体的摩擦力；（对物体的摩擦力；（3 3）求物体与斜面的动）求物体与斜

37、面的动摩擦因数。摩擦因数。37F F【思考与讨论思考与讨论】 （10min 10min ）第第2626题：题：重重40 N40 N的物体与竖直墙间的动摩擦因数的物体与竖直墙间的动摩擦因数为为0.20.2，若受到与水平线成，若受到与水平线成4545角的斜向上的推力角的斜向上的推力F F作用而沿竖直墙匀速上滑，则作用而沿竖直墙匀速上滑，则F F 为多大？为多大？第第2727题：题：用竖直向下的力用竖直向下的力F F压一块重为压一块重为G G的木块，的木块，如图所示，不考虑接触处的摩擦力。如图所示，不考虑接触处的摩擦力。（1 1）画出木块受到的所有力）画出木块受到的所有力（2 2）A A对木块的弹力

38、大小为多少？对木块的弹力大小为多少？（3 3）B B对木块的弹力大小为多少？对木块的弹力大小为多少？ 物体在几个力的共同作用下处于平衡物体在几个力的共同作用下处于平衡状态，如果其中某个力（或某几个力）的状态，如果其中某个力（或某几个力）的大小或方向发生变化，并且在变化过程中大小或方向发生变化，并且在变化过程中物体仍能保持平衡状态，我们就可以根据物体仍能保持平衡状态，我们就可以根据平衡条件分析其他力的变化。平衡条件分析其他力的变化。方法一：列式计算法方法一：列式计算法关键：列出平衡方程，将变力与恒力用等式关键：列出平衡方程，将变力与恒力用等式联系起来，通过分析角度的变化，发现各个联系起来，通过分

39、析角度的变化，发现各个力的变化力的变化【例题例题】测评测评P63 P63 例例4 4【练习练习5min5min】小船用绳牵小船用绳牵引，设水平阻力不变，小引，设水平阻力不变，小船在匀速靠岸过程中绳子船在匀速靠岸过程中绳子拉力如何变化？所受浮力拉力如何变化？所受浮力如何变化？如何变化？方法二：三角形作图法方法二：三角形作图法关键：三力平衡，必能构成矢量三角形。通关键：三力平衡，必能构成矢量三角形。通过观察矢量三角形边长的变化，发现力的变过观察矢量三角形边长的变化，发现力的变化。（大小方向均不变的力不动，方向不变化。（大小方向均不变的力不动，方向不变的力平移）的力平移）【例题例题】测评测评P63

40、P63 例例4 4【练习练习1 1】测评测评P64P64变式变式4 4【练习练习2 2】光滑小球静止在固定光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若挡板斜面和竖直挡板之间。若挡板顺顺时针缓慢转到水平位置，在该过时针缓慢转到水平位置，在该过程中，斜面和挡板对小球的弹力程中，斜面和挡板对小球的弹力的如何变化？的如何变化？ 【例题例题】光滑半球的半径为光滑半球的半径为R R，有一质量为，有一质量为m m的小球用一条细线挂靠在半球上，用力将小的小球用一条细线挂靠在半球上，用力将小球缓慢向上拉的过程，细线的拉力和球面对球缓慢向上拉的过程，细线的拉力和球面对小球的支持力如何变化？小球的支持力如何变化？方法三

41、：相似三角形法方法三：相似三角形法 关键：寻找与矢量三角形相似的几何三角形，通过相似比，发现力的变化第第2424题题: :m mA A=1kg,m=1kg,mB B=2kg,g=10/s=2kg,g=10/s2 2,A,A与与B B，B B与地的动摩擦因数均为与地的动摩擦因数均为0.10.1，求，求F F为多为多大才能将大才能将B B向右匀速拉出向右匀速拉出第第2525题：题：A A、B B为两块相同的木板，为两块相同的木板，1 1，2 2，3 3，4 4为相同的砖块，用为相同的砖块，用F F将砖块夹将砖块夹紧不动，每块砖块的质量均为紧不动，每块砖块的质量均为m m，求，求（1 1）f fA-

42、1A-1（ 2 2）f f1-21-2（3 3）f f2-32-3【总结总结】受力分析受力分析选定研究对象选定研究对象（受力物）（受力物）分析受力分析受力（一重，二其他，三弹，四摩擦）（一重，二其他，三弹，四摩擦）建立坐标系，正交分解建立坐标系，正交分解明确物体状态，列方程求解明确物体状态，列方程求解 若静止若静止/ /匀速：受力平衡匀速：受力平衡 x x方向合力为零方向合力为零y y方向合力为零方向合力为零【作业作业2929】如图所示，重力为如图所示，重力为500 N500 N的人通过的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重力为跨过定滑轮的轻绳牵引重力为200 N200 N的物体，的物体，当绳与水平面

43、成当绳与水平面成6060角时，物体静止不计角时，物体静止不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力擦力【作业作业3030】用用a a，b b两条绳子悬挂一个重物。两条绳子悬挂一个重物。已知已知为为3737，为为5353。（。（sin37sin37=0.6=0.6，sin53sin53=0.8,g=10m/s=0.8,g=10m/s2 2）（1 1）若重物为）若重物为12kg12kg，求两条绳子的拉力，求两条绳子的拉力（2 2）若绳子能承受的最大拉力为）若绳子能承受的最大拉力为240N240N。求重。求重物的最大质量物的最大质量（1 1）若已知）若已知F

44、 F1 1与与F F成成3030，F F2 2与与F F成成9090，如下图，如下图甲所示。求甲所示。求F F1 1 ，F F2 2的大小的大小（2 2）若已知）若已知F F1 1与与F F成成6060，大小为，大小为80N80N，如下图乙，如下图乙所示，求所示，求F F2 2的大小和方向的大小和方向【思考与讨论思考与讨论】将一将一80N80N的力的力F F分解为分解为F F1 1，F F2 2两个力两个力F FF F2 2F F1 190903030图甲图甲F FF F1 16060图乙图乙（3 3）若已知）若已知F F1 1与与F F成成3030，如下图丙所示，如下图丙所示，F F2 2大

45、小大小为为50N50N，求，求F F1 1的大小，的大小，F F2 2的方向的方向（4 4）若已知）若已知F F1 1与与F F成成3030，求，求F F2 2的取值范围。的取值范围。【思考与讨论思考与讨论】将一将一80N80N的力的力F F分解为分解为F F1 1，F F2 2两个力两个力F FF F1 13030图丙图丙【练习练习1 1】已知两个共点力的合力为已知两个共点力的合力为50N50N，分力分力F1F1的方向与合力的方向与合力F F的方向成的方向成3030角，角，分力分力F2F2的大小为的大小为30N30N。则（。则（ ）A.A.F1F1的大小是唯一的的大小是唯一的 B.F2B.F2的方向是唯一的的方向是唯一的C.F2C.F2有两个可能的方向有两个可能的方向 D.F2D.F2可取任意方向可取任意方向C C 【练习练习2 2】绳一端固定于绳一端固定于O O点，另一点，另一端系