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1、1人教版第一学段数学二年级上册人教版第一学段数学二年级上册厘米的认识厘米的认识 新安小学新安小学 小小KeKe工作室工作室 吴吴 飞飞2创设情境，体会统一长度单位的必要性创设情境，体会统一长度单位的必要性 测量物体的长度时，必须有一个统一的标准测量物体的长度时，必须有一个统一的标准 长度单位长度单位 身长身长3 3拃拃小小 Ke Ke 工工 作作 室室3标有统一长度单位的测量工具：尺子标有统一长度单位的测量工具：尺子 操作探究，感知操作探究，感知1厘米的长度表象厘米的长度表象 小小 Ke Ke 工工 作作 室室4操作探究，感知操作探究，感知1厘米的长度表象厘米的长度表象 0厘米12345678

2、910111厘厘米米1厘厘米米1厘厘米米刻度线刻度线 0刻度刻度 量量较短较短的物体，可以用的物体，可以用厘米厘米作单位作单位 厘米厘米可以用字母可以用字母cm表示表示 1厘米厘米可以写成可以写成1cm 小小 Ke Ke 工工 作作 室室5 在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是度大约是1厘米呢？厘米呢？操作探究，感知操作探究，感知1厘米的长度表象厘米的长度表象 0厘米1234567891011小小 Ke Ke 工工 作作 室室6 在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是度大约是1厘米呢？厘米呢？操作探究，感知操

3、作探究，感知1厘米的长度表象厘米的长度表象 0厘米1234567891011小小 Ke Ke 工工 作作 室室7 在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是度大约是1厘米呢？厘米呢？操作探究，感知操作探究，感知1厘米的长度表象厘米的长度表象 0厘米1234567891011小小 Ke Ke 工工 作作 室室8操作练习，感知几厘米操作练习，感知几厘米 0厘米12345678910111厘厘米米小小 Ke Ke 工工 作作 室室92厘厘米米操作练习，感知几厘米操作练习，感知几厘米 0厘米1234567891011小小 Ke Ke 工工 作作 室室103厘米厘米

4、操作练习，感知几厘米操作练习，感知几厘米 0厘米1234567891011小小 Ke Ke 工工 作作 室室117厘米厘米操作练习，感知几厘米操作练习，感知几厘米 0厘米1234567891011小小 Ke Ke 工工 作作 室室127厘米厘米操作练习，感知几厘米操作练习，感知几厘米 0厘米1234567891011小小 Ke Ke 工工 作作 室室137厘米厘米操作练习，感知几厘米操作练习，感知几厘米 0厘米1234567891011小小 Ke Ke 工工 作作 室室144厘米厘米操作练习，感知几厘米操作练习，感知几厘米 0厘米1234567891011小小 Ke Ke 工工 作作 室室15操作探究，感知几厘米操作探究，感知几厘米 身长：身长：4242厘米厘米 小小 Ke Ke 工工 作作 室室16厘米的认识厘米的认识小小 Ke Ke 工工 作作 室室17操作探究，感知几厘米操作探究，感知几厘米小明小明 小红小红 小

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