小班益智类艺术教案-合拢放开

1、小班益智类艺术教案- 合拢放开目前有很多纯做在线教育的产品，但是艺术教育本身有很强的特殊性，它极其注重人与人的沟通。下面是5068 儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!小班艺术教案: 合拢放开活动目标：1、初步跟随歌曲有节奏地进行体态律动，增强手指动作的灵活性。2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：物质准备：音乐合拢放开，播放器。活动过程：1、介绍游戏的玩法。玩法：(1) 小节，双手捏拢，然后五指张开。小节，拍手四次。小节，双手放开，捏拢两次。小节，双手放置身体两侧。912小节，自腹部起双手交替逐步爬至头顶。1316小节，双手往下爬至相应的身体部位。(

2、2) 指导幼儿必须随歌词的指令做出相应动作，动作符合音乐的节奏。2、幼儿初步熟悉动作与歌曲后，尝试跟随边唱边有节奏地做动作。(1) 启发幼儿想出各种办法改变" 爬 "时手的动作，如用手掌、手背、手指等等。(2) 幼儿边唱边尝试用自己创编的动作有节奏地做动作。想出新方案的幼儿可以做"小老师"， (3) 教师注意随时给予适当的提示与帮助，以使动作更完美。3、启发幼儿改变最后手往下爬的身体部位。幼儿尝试演唱自己创编的歌词并表演相应的动作。4、幼儿熟练后，自由两两结伴，边唱边在对方身体上" 爬 "与 "指 " 。教师重点指

3、导那些不愿被人碰的幼儿，但不可勉强幼儿。活动延伸：音乐区继续投放游戏材料供幼儿游戏。小班艺术教案: 办家家活动目标：1、感受歌曲活泼欢快的情绪，尝试随乐合拍的表演生活动作。2、体验家庭的生活温馨。活动准备：1、经验准备：事先引导幼儿观察家长炒菜、煮饭的场景。2、物质准备：音乐办家家播放器。活动过程：( 一 ) 节奏游戏“炒小菜”教师念白：系上 | 围 裙 | 扎 起 | 袖 子 |X X|X X|X X|X X|端 起 |小锅 |拿起 |小 铲 |X X|X X|X X|X X|炒小 菜 | 炒小 菜 |XX X| X X X |炒好 小菜 | 开饭 了 |XX XX |XX X|（ 二 ）

4、引导幼儿完整的欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。1、第一遍：引导幼儿感受歌曲的内容和情绪。提问：歌曲里面的小朋友在做什么?办家家时的心情是怎样?2、第二遍：引导幼儿进一步理解歌词内容。提问：小朋友扮家家时是怎么玩的?做了哪些事情?3、第三遍：引导幼儿边听音乐边表演，鼓励幼儿在念白处跟念歌词。（ 三 ） 幼儿听音乐玩娃娃家的游戏，在音乐的最后，给娃娃喂饭;可引导幼儿编几句哄娃娃吃饭的话。（ 四 ） 教师简要评价，结束活动。活动延伸：提供办家家的游戏材料，让幼儿边唱，边表演。三、户外活动：1、体育游戏: 小坦克 见领域活动指导P26。2、分组活动：（ 见周计划表）小班艺术教案: 小瓢虫飞活动目标：

5、1、学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感，熟悉身体各部位。2、意参加与韵律活动，在随乐活动中体验音乐的美好与快乐。活动准备：物质准备：(1) 小瓢虫玩具及手饰。(2) 音乐 小瓢虫， 播放器。环境创设：创设花、草、树等活动场景。活动过程：1、欣赏活动场景，激发幼儿参与活动的兴趣。(1) 教师： 宝宝们快瞧瞧这儿多美呀! 有高高的树，还有许多好看的花儿和绿色的草这里是一个美丽的大花园，我们今天就在这花园里活动吧。(2) 带领幼儿跟随音乐入场，引导幼儿欣赏花、树等美丽的场景。2、互动游戏" 小瓢虫捉迷藏"，初步感知、表现身体律动。(1) 出示 "小瓢虫 "

6、;玩具，以情境性的游戏口吻，引导幼儿熟悉歌曲所涉及的身体各部位，感知点点头、耸耸肩膀、拍拍膝盖、扭扭屁股等身体律动： 小瓢虫飞到头上-点点头像它问好。 小瓢虫飞到肩膀-耸耸肩膀逗逗它。 小瓢虫飞到膝盖-拍拍膝盖欢迎它。 小瓢虫飞到屁股-扭扭屁股和它交朋友。3、学习律动" 小瓢虫飞 "，尝试用身体动作表现歌曲。(1) 教师： 小瓢虫玩得好开心呀，它要请你们听一首好听的歌曲，小朋友听听歌曲中的小瓢虫飞到我们身体的哪里?让我们听着音乐和小瓢虫一起做游戏吧，小瓢虫停到哪儿，小朋友别忘了和它打招呼。(2) 引领幼儿跟随音乐，用优美而有节律的身体动作表现歌曲的内容和情感。4、游戏：" 小瓢虫找朋友"，体验韵律活动的有趣与快乐。(1) 幼儿戴上 " 小瓢虫 " 手饰，在游戏情境中，运用身体律动进一步感受和表现音乐、节奏。(2) 教师即兴创编歌词，引导幼儿倾听小瓢虫飞到身体的那个部位，并用动作积极互动。教师：小瓢虫等会儿飞到哪儿呢?飞到哪儿呀，我们就让小瓢虫停到那儿，碰一碰它。5、借助活动场景，在音乐声中自然结束。幼儿跟