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文档简介

1、九年级化学实验教学工作计划化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实验教学前的准备：（ 1 ）演示实验： a、掌握实验原理 b、熟悉实验仪器 c、选择实验方法 d、设计实验程序 e、实验效果的试做 ( 2 ) 学生实验：a、制定学生实验计划 b、实验环境的准备 c、实验器材的准备d、指导学生准备。教学进度安排：1、水的沸腾-第一周2、胆矾的研碎-第一周3、硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液-第一周4、石灰石与盐酸的反应

2、-第一周5、二氧化碳与氧气的性质-第一周活动：对蜡烛及其燃烧的探究-第一周活动：对吸入空气与呼出气体的探究-第一周6、取块状固体-第二周7、取粉末固体-第二周8、量筒与滴管的使用-第二周9、酒精灯的使用-第二周活动：给物质加热-第二周10、加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物-第二周11、洗涤玻璃仪器-第二周12、测定空气里氧气含量-第三周13、氧气使带火星的木条复燃-第三周14、硫的燃烧-第三周15、铝箔再氧气中燃烧-第三周16、过氧化氢溶液制氧气-第四周17、 过氧化氢溶液制氧气（二氧化锰催化）-第四周18、加热氯酸钾制取氧气-第四周活动：氧气的制取及性质试验-第五周1 9、水的电解-第六周20、品红的扩散-第六周活动：水的净化-第六周21、用肥皂区分软硬水-第六周22、制取蒸馏水-第七周活动：1、质量守恒定律的探究-第十一周 2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律-第十一周23、木炭还原氧化铜-第十四周活动：制取二氧化-第十四周25、制取二氧化碳收集并验满-第十四周26、二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭-第十四周27、二氧化碳的溶解性-第十四周28、二氧化碳与水反应-第十四周29、一氧化碳还原氧化铜

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