第十五课看新闻图片写故事

1、积累以下词语： 呆头呆脑 活泼可爱 摇摇摆摆 憨态可掬 腾空跃起大惊失色欣喜若狂烦躁不安飞檐走壁忐忑不安 仔细观察仔细观察 善于联想善于联想看着，看看着，看着，你的着，你的脑海浮现脑海浮现出一个什出一个什么词？么词？温暖温暖幸福幸福温馨温馨和谐和谐母爱母爱聪明聪明 根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。 需要补充哪些内容呢？需要补充哪些内容呢？ 1.小鸭为什么会掉进下水道？小鸭为什么会掉进下水道？ 2.鸭妈妈是如何向巡警求救的？鸭妈妈是如何向巡警求救的？ 3.巡警是怎样救小鸭的？巡警是怎样救小鸭的？ 合理想象合理想象在写作的过程中，我们可以考虑把下面两点作为

2、在写作的过程中，我们可以考虑把下面两点作为重点来具体描写。重点来具体描写。（1）将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体）将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体（2）将巡警的动作、表情、心理活动写具体）将巡警的动作、表情、心理活动写具体怎么写？(一一)整体看图整体看图1.先看图片，图片上有什么？先看图片，图片上有什么？（有（有7只鸭子，一只大鸭子应该是鸭妈妈，其他的只鸭子，一只大鸭子应该是鸭妈妈，其他的6只是它只是它的宝宝，还有所有的车都停下，等小鸭子一家过马路。）的宝宝，还有所有的车都停下，等小鸭子一家过马路。）2.它们在干什么？它们在干什么？（它们也许出来散步，正在过马路；它们也许去郊游，正在过

3、马（它们也许出来散步，正在过马路；它们也许去郊游，正在过马路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面）你还可以描述一）你还可以描述一下当时的天气情况，衬托出当时鸭子一家的心情。下当时的天气情况，衬托出当时鸭子一家的心情。3.看看鸭妈妈的样子？再看看它身后的小鸭子呢？看看鸭妈妈的样子？再看看它身后的小鸭子呢？（鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着，（鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着，它心里会在它心里会在想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢）想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢）小鸭子：排着队，紧紧地跟着妈妈，很乖很可爱。小鸭子：排着队，紧紧地跟着妈妈

4、，很乖很可爱。怎么写？(二) 小鸭子发生意外：1.看完图片后，请大家看看下面的文字报道，在鸭子们过马路时发生了什么事情？（有几只小鸭子掉进了下水道！）2.鸭妈妈马上就发现了吗？还是后知后觉呢？你可以根据自己的想象自己定夺！3. 路面的小鸭子，它们发现自己兄弟姐妹掉进了下水道吗？它们会有什么反应呢？（说些什么？做些什么？）4. 掉进下水道的鸭宝宝此时会说些什么？会做些什么？或者想些什么呢？怎么写？(三) 鸭妈妈急中生智1.鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道，这时，鸭妈妈什么反应？鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道，这时，鸭妈妈什么反应？你能想像一下当时鸭妈妈的表情吗？她会说些什么？想些什么你能想像一下当

5、时鸭妈妈的表情吗？她会说些什么？想些什么呢？呢？2.鸭妈妈马上镇定下来，它在想办法救自己的孩子？可在马路上找谁呢？对，找巡警！3.请你想想鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救助请你想想鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救助呢？呢？（1）鸭妈妈走到巡警身边，拍打着翅膀，不断地嘎嘎叫着，（用嘴去叼他的裤子）引起他的注意。（2）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎叫，引来路人的注意，路人一看，原来小鸭子掉在水里了，但是又打不开井盖，路人帮忙叫警察。 鸭妈妈带鸭妈妈带着孩子们兴着孩子们兴高采烈地去高采烈地去郊游。郊游。 三只小三只小鸭失足掉进鸭失足掉进了路边的下了路边的下水道。水道。 鸭妈妈请巡鸭妈妈请

6、巡警帮忙。警帮忙。 小鸭子得小鸭子得救了！救了！ ? ?巡警想出了什么办法营救小鸭？巡警想出了什么办法营救小鸭？营救的过程中遇到了哪些困难？营救的过程中遇到了哪些困难？后来是怎样克服困难营救成功的？后来是怎样克服困难营救成功的？怎么营救？怎么写？（四）巡警救小鸭子下水道井盖被打开了，可是警察够不到小鸭子啊，怎么办？（1）警察去附近的鱼店借了个鱼网，把小鸭捞起来。（2）把帽子拿下来，小心地放进井里，让小鸭子站在上面，捞起来。（3）把鞋子脱下来，拿着鞋带，捞起小鸭子。（4）是否还有其他的方法呢？你可以发挥自己的想象。怎么写？（五）小鸭子获救小鸭子在巡警的帮助下回到了地面上。鸭子一家会用什么方式向帮

7、助他们的人表示感谢呢？（围着巡警拍翅膀、对着巡警嘎嘎嘎地叫） 最后鸭子一家又继续上路了，此时马路上所有的车子都为他们让路。怎么写？（六）自己的感受（可写可不写）（六）自己的感受（可写可不写）当你看到热心巡警、路人救助小鸭子，当你看到热心巡警、路人救助小鸭子，看到马路上的车子都愿意停下来等鸭子一看到马路上的车子都愿意停下来等鸭子一家过马路的情景时，你的内心会有怎样的家过马路的情景时，你的内心会有怎样的感受？感受？ 习作要求：习作要求： 根据图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内根据图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。容具体，感情真实。 友情提醒：友情提醒： 可

8、按常规写法，站在旁观者的角度来写故事；可按常规写法，站在旁观者的角度来写故事； 也可以站在当事人的角度以第一人称来写（比如，以也可以站在当事人的角度以第一人称来写（比如，以巡警的口吻写；以鸭妈妈的口吻写；以小鸭子的口吻写）。巡警的口吻写；以鸭妈妈的口吻写；以小鸭子的口吻写）。我们可以拟个什么好题目呢？我们可以拟个什么好题目呢？ 母鸭救子记 因为爱 街头的温暖 爱的机智 爱的见证 母爱的力量 孩子，你等着 爱，无处不在 爱，有时很简单 人鸭共谱和谐曲 祝一路顺风示例：母爱的力量 开头： 不仅人类有母爱，动物也有母爱。瞧，温哥华街头就演绎了一场母爱的力量。 结尾： 迎着灿烂的阳光，这群鸭子的内心是

9、多么幸福快乐呀！是母爱，让它们绝处逢生，让它们度过了这次生死考验。 怎样把故事写得具体而富有真情实感怎样把故事写得具体而富有真情实感1.1.按事情的发展顺序一步一步写清楚；按事情的发展顺序一步一步写清楚；2.2.用生动的细节展开最有意思的部分；用生动的细节展开最有意思的部分；3.3.写出写出“我我”在这个故事中的真切感受。在这个故事中的真切感受。 小小故事会小小故事会 精彩共分享精彩共分享故事是否写得具体？故事是否写得具体？是否写出真情实感？是否写出真情实感？ 请大家讨论一下：请大家讨论一下： 想一想这篇童话故事说明一个什么道想一想这篇童话故事说明一个什么道理？表达了作者什么样的思想感情？理？表达了