初中字音字形解题技巧

1、初中字音字形解题技巧初中字音字形知识点：解题技巧之字音题一、考查内容：生字字音；一字多音；易读错音；形近字；拼音规则。主要是项。二、容易读错的字： 1.因习惯而错读如，“符（fú）合”常被错读（f），“档（dàng）案”常被错读（dng），“粗犷（gung）”常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？换词识别。像“符号”只有（fú）这个音，就能确定在“符合”也读（fú）。谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。容易错读的字还有号召（

2、zhào）、挫（cuò）折、质（zhì）量、嫉（jí）妒、细菌（jn）、剖（pu）析、气氛（fn）、比较（jiào）、脊（j）梁、魁梧（wú）、颈（jng）联等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。 2.因多音而错读如“处（ch）理”而非“处（chù）理”，“强（qing）迫”而非“强（qiáng）迫”。怎样避免错读呢？依据词性辨别。如，“处”读（ch）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读（ch）。根据字义判断。如“强”理解为

3、“迫使、硬要”之意时都读（qing）。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读（qing）。另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chung）伤”而非“创（chuàng）伤”，“尽（jn）量”而非“尽（jìn）量”，“参与（yù）”而非“参与（y）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 3.因形似而错读如，“内疚（jiù）”与“针灸（ji）”的读音分辨不清，“友谊（yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测

4、而错读为（yí）。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”的“锲”到底是读（qiè），还是读（qì）。“契（qì）”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读（qiè）了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhn）密、悲恸（tòng）、绮（q）丽、发酵（jiào）”等。 4.因变读而错拼读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声（连读变调）。如果不清楚这一点，只是根

5、据读音来判断拼音就会出错。如，“窈窕（yotio）”的“窈”常被错拼为（yáo），“匕首（bshu）”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮辱（wr）”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈（qí）祷（do）”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。3、 试卷考题：下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）。 A.阔绰（chuò） 倔强（jiàng） 无边无垠（yín） B.挟持（xié

6、;） 提防（tí） 斤斤计较（jio）C.塑造（sù） 胆怯（qiè） 不偏不倚（y）D.寻觅（mì） 哽咽（yè） 骇人听闻（hài）正确答案B （2007北京）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）。A.暂时（zhàn） 教诲（huì） 情不自禁（jìn）B.畸形（j） 辐射（f） 得不偿失（shng）C.膝盖（x） 机械（xiè） 满载而归（zài）D.勉强（qiáng） 允许（yn） 称心如意（chèng）正确答案C（2008北京）下列词语中加点字读音完

7、全正确的一项是（ ）。A.刹那（chà） 订正（dng） 茅塞顿开（sài）B.贮藏（ch） 倾斜（qng） 轩然大波（p）C.解剖（pu） 酝酿（niàng） 爱憎分明（zng）D.符合（fú） 乘客（chèng） 自给自足（gi）正确答案C四、答题技巧：按平时学习训练的规则要求答题，是最基本的方法，也是最大的技巧。熟练掌握汉语拼音方案的各种规则，是解答这类试题的钥匙。当然，也有一些从实践经验中来的小技巧，也不妨一试。1.以“熟”求“生” 所谓“熟”是指试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的内容，所谓“生”是指自己生疏的无法进行判断的选项。 例

8、：下列词语中加点字读音正确的一组是（ ）。人迹罕至 一蹶不振 量力而行 孤注一掷àn di liàng zhìn jué liàng zhèngn jué liàng zhìàn di liáng zhèng 在四个加点字中，如果对“量”字的调号拿不准，可以从熟悉的其他三字的读音入手。首先根据“罕”“蹶”的读音可排除A、D两项，然后由“掷”的读音可断定答案是C，从而弥补了因为不能确定“量”的读音而无法解题的不足。2.反向判断 先看清题干要求，如果是求正，就排除错项；如果是求误，就排除正项。求同求异类题亦然。例如：选出隔音符号用得不全对的一项（ ）。 A.蚕蛾cán'é 惨案cn'àn B.悲哀bi'i 甘美gn'mi C.气昂昂qì'áng'áng 海鸥hi'o D.恩爱n'ài 名额míng'é 此题求误。A、C、D各项连在其他音节后面的音节，都是以或o或e开头的，易与前面的音节分不开，所以，隔音符号是正确的，应排除；然后仔细