桃花源记中考试题集锦及答案

1、3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。C.率妻子邑人来此绝境D .乃不知精选题桃花源记中考试题集锦一.(2004 肇庆)见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人 来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足为外人道也。”1 .下列句中加点词意思相同的一项是：( )A .率妻子邑人来此维域奇山异水，天下独修B .遂与外人回陨肉食者谋之，又何问段C .此人一一为具在所闻色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复D .停数

2、日，辞去鸣声上下，游人去U禽鸟乐也2 .文中能表明桃花源中人听了渔人的话后， 虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是0问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：二.(07重庆市，15分)林尽水源，使得一山，山有小口，彷佛 若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨 然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人 来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人

3、一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足为外人道也。”1 .解释下面句中加点字词的的含义。(1)有良田、美池、桑竹之屋 (2)查如外人 (3)余人各复延受其家 2 .下面加点词的意思和现代汉语相同的一 项是 ()A .仿佛若有光B .阡陌交通，鸡犬相闻有汉，无论魏、晋3 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）黄发垂髯，并怡然自乐。译文:（2）此人为具言所闻。译文：4 .“便要还家，设酒杀鸡作食” “余人各复 延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外 人 道 也” 是 因 为 05 .世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理 想

4、？三.（2008南充市）阅读甲、乙两篇文言 文，完成24-27题（10分）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘 溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人 甚异之。复前行，欲穷其林。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良 田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻 其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发 垂髯，并怡然自乐。（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学 善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝着五柳先生传曰：“环堵萧然， 不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。” 其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事， 或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则 大适

5、融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性 不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每 朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣， 何劳弦上声！ （节选自晋书）注 适：满足。融然：和悦快乐的样子。 畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽 即琴弦音位的标志。1 .解释下列句子加点的词（2分）渔人甚此之（）阡陌交通（）颖脱不fL（）时或无酒，亦雅咏不辍_（）2 .请从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍 俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的 理想生活形成强烈反差的句子。（1分）3 .从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他 本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚 而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看, 这反映了他怎样的性格？ （

6、3分）4 .翻译下列句子。（4分）黄发垂髯，并怡然自乐。译文： 但识琴中趣，何劳弦上声！译文：_四.（2008甘肃省金昌市）读桃花源记， 完成812题。（17分）1 .用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译文： （2）问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。译文：2 .本文的线索是什么？围绕这一线索，作 者写了哪几件事？ （ 4分）答：3 .用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林”的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的 原因是：4 .文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之 后，仍想继续在桃花源中

7、生活？他们为什么 不愿离开？ （ 3分）5 .陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民 不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并 不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有 什么用意呢？ （ 3分）五.（2008吉林省）（甲）阅读桃花源记， 回答问题。（10分）1 .本文作者陶渊明是东晋时期着名诗人，是他的着名诗作之一。（1分）2 .解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1） 阡 陌 交 通（）（2）位要还家（）3 .陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天 纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？ （ 2分）4 .作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起， 但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了 他什么样

8、的愿望？ （ 2分）5 .本文是一篇流传千古的美文，作者在文 中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景 描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）江大一传（节选）汪琬江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父， 事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰： “士不立品者，必无文章。”前明崇祯问， 县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十 六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以 居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋 漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而 天一挟书吟诵自若也。6 .文中“尝语人曰”中“语”的意思 是： 0 （ 1分）7 .请用

9、自己的语言写出本文是如何表现江 大一酷爱读书的。（2分）8 .请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文， 谈谈对“土不立品者，必无文章”这两句话 的理解。（2分）六.（2008太原市）阅读文言文，完成 912 题。（13 分）甲见渔人，乃大惊，问所从来。具 答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻 子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人 一一为具言所闻，皆叹惋。乙房玄龄奏：“阅府库甲兵， 远胜隋世。上曰：“甲兵武备，诚不可缺； 然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等 尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。” （选自资Va通鉴）注

10、房玄龄：唐太宗时任宰相。 阅：查看。上：指唐太宗。炀帝：指隋 炀帝。乂（ y 1）：安定。1 .用自己的语言回答：甲文村中人来到桃 花源的原因是 ;乙文唐 太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。 （2分）2 .解释下面加点词在句中的意思。（4分）（1）便要还家 要：（2）率妻子邑人来此绝境绝境：（3）诚不可缺诚： 卒亡 天下 卒：3 .用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）（1）乃不知有汉，无论魏晋。译文： （2）若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。译文：4 .甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿 望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体 说说你从古文学习中获得的启示。（3分）帮帮你可回忆治

11、水必躬亲、捕 蛇者说、岳阳楼记、邹忌讽齐王纳谏、 陈涉世家等文章内容。答：七.（08安徽非课改）阅读下面文言文，回 答问题。【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平 旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。停数 日，辞去。（节选自陶渊明桃花源记）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者 呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒， 泉香而酒冽；山肴野萩，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈 者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。 苍然白发，颓乎其间者

12、，太守醉也。（节选 自欧阳修醉翁亭记）1 .解释下列加点的词。（3分）（1）悉如外人悉： （2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：2 .翻译下面句子。（4分）（1）村中闻有此人，咸来问讯。译文：（2）负者歌于途，行者休于树译文:3 .根据选段内容，在下面的空格处填入适 当的成语。（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄口口口口； ,欧阳修情醉滁西琅哪。4 .【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日 常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共 同之处。（4分）八.（08长春）（甲）阅读桃花源记，回 答问题。（10分）1 .桃花源记的作者是（ 朝代）着名诗人 。（1分）2 .解释下列加点词语在文中的意思。（2分）芳草鲜

13、美（）屋舍俨然（）便扶向路（）病终（）3 .成语皆言简意赅，许多成语都语出有典， 如成语 ,就是浓缩本文的故事 而 来，意 思是 。（2 分）4 .留白，是绘画艺术的一种手法，文学创 作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多 想象的空间，你认为本文何处运用了这种手 法，试简要分析。（2分）5 .渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不 复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想 ？（3 分）九.（08黔东南课改）阅读陶渊明的桃花 源记选段，完成文后各题。（8分）林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛 若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨 然，有良田美池桑竹之属。阡陌

14、交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人 来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足为外人道也。”1 .解释文段中加点的词语。（2分）（1）屋舍俨然:（2） 便婴还家：2 .用现代汉语翻译下列语句。（6分）（1）黄发垂髯，并怡然自乐。译文：（2）率妻子邑人来此绝境。译文：十.（08苏州）阅读桃花源记中的两段 文字，完成6-10题

15、。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛 若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨 然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人 来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。此中人语云：”不 足为外人道也。”1.哪两组句中加点词的意义或用法相同？（4分）A.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受 （孟子）B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父

16、 之丘（愚公移山）C.余人各复延至其家更若役，复若赋 （捕蛇者说）D.不足为外人道也以咨取善道，察纳雅 言（出师表）E.遂与外人间隔又问令吴广之次所旁 丛祠中（陈涉世家）答和 2 .下面各句括号中是补出的省略部分，哪一 项不正确？ （2分）A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻， （渔人）皆叹惋B.食马者不知其能千里而食（马）也。（马说）C.一鼓作气，冉（鼓）而衰，三（鼓） 而竭。（曹刿论战）D.且日，客从外来，（邹忌）与（客） 坐谈。（邹忌讽齐王纳谏）答3 .用现代汉语翻译“林尽水源，使得一山”。 （2分）4 .“黄发垂髯”分别指代什么人？ “黄发垂 髯，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图 景

17、? （2分）5 .陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，享B 沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃 花源”，古今文人描写这些想像中的世界有 什么相同的用意？ （ 2分）H一. （08温州非课改）阅读下面两则文言 文（13分）林尽水源，使得一山，山有良田美池桑 竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种 作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髯，并怡 然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之， 便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人, 来此绝境，不复出焉；遂与外人问隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数

18、日辞去，此中人语云:“不足为外人道也！”1 .从选段中理出“渔人”的行踪，在空格 处填入短语。（2分）发现桃花源 （去。此中人语云：“不足为外人道也2 .在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2分）悉却外人（）便要还家（ ）3 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：4 .第一段中表现桃花源优美环境的句子是 , , ;表现村中人快乐生活的句子是_。（ 4 分）5 .如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？ （ 2分）十二.（08徐州）林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛 若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨

19、 然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人 黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。停数日，辞1 .解释下列句中加点的实词。（4分）（1）屋舍俨然: （2）鸡犬相闻：（3）威来问讯：（4）皆叹W： 2 .下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2分）【】A.率妻子邑人来此迎|奇山异水，天下独空B.问今是何世由星感激，遂许先帝以驱驰C.不复出焉出则无敌国外患者D.设酒杀鸡作乙一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死3 .用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）（1）乃不知有汉，无论魏晋。译文： （2）不足为外人道也。译文：

20、4 .下列诗（文）名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是（2分）【】A.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 （李白行路难）C.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （陆游游山西村）D.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明 饮酒）十三.（09湖南娄底市）阅读桃花源记， 回答问题。1 .下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项 是（）（2分）A . 武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世C .率妻/子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者2 .对下面语句中加点的词解释不正确的一 项是（）（2分）A.遂与外人间隔（隔断、隔绝）B .阡 陌交通（互相通达

21、）C.ZL不知有汉（副词，竟，竟然）D .不 足为外人道也（介词，对、向）3 .下面对所选文段内容理解不正确的一项 是（）（2分）A.本文第一段着眼于“异”字，为下 文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.文章第二、三段是全文的重点，无 论是写桃花源人们的生活环境还是写人物 的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如 临其境，如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的 生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生 活安定、风气淳朴的现实社会。D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一 环，一气呵成，结构非常严谨。4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 译文：（2）此人一

22、一为具言所闻，皆叹惋。译 文:5.作者在本文中描写的世外桃源有何用 意？ （2分）十四.（09广东省）阅读桃花源记，回 答问题。（8分）1 .用现代汉语翻译下面句子。（3分）及郡下，诣太守，说如此。译文： 2 .根据本文内容，恰当选用文中的四字短语 填空。（2分）武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花 林，甚是好奇，就“” 。进入桃花 源，他感到桃花源人的生活是那么 “ 口。离开桃花源时，他“” ，但再 来寻找时还是“”。3 .从第段对桃花源的描写可以看出，桃 花源让作者向往的是：（1）; （2）; （3）。（3 分）十五.（09安徽省芜湖市）文言文阅读（15 分）【甲】林尽水源，使得一山，山有小

23、口， 彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才 通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷， 屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如 外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人 来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者 而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰： “子之哭也，

24、壹似重有忧者。”而曰：“然！ 昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又 死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无 苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎 也。”（节选自礼记檀弓下）【注释】式：同“轼”，车前的扶手 横木，这里用作动词。壹：真是，实在。 舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子： 古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。1 .解释下面加点的词语。（4分）阡陌交辿 便矍还家： “哭也： 迎政 猛于虎也：2 .用现代汉语翻译下面各句。（4分）乃不知有汉，无论魏晋。 译文：_今吾子又死焉。译文： 3 .从表达方式看，甲乙两文都运用了 （填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了 （填2字）的 手法寄托

25、作者的理想，乙文主要运用了（填2字）的手法突出主题。（每格限填1 字）（3分）4 .桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开 他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（4分）1 .对感到惊异交错相通 【参考答案】1 .1、D 2、此中人语云：“不足为外人道 也。” 3、（他们问现在是什么朝代，竟然不 知道有过汉朝，更不用说魏晋了。2 .1. （3 分）（1）类（2）全，者B （3） 邀请（每词1分）2. （2分）A（古义；B交错相通：c与 世隔绝的地 方；D不用说，更不用说.今 义略）3. （4分）.（1 分）老人和孩干们个个都安 闲快 乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情.显得心满意 足。（“黄发垂髻

26、”1分，“怡然自乐” 1分）（2 ）渔人把自已听到 的事一一详细地告诉了他们。 或：这个人 为（他 们）详细 地介绍了自己所听到的事。（“具言”与“所闻”各1分，其中“所 闻”译成“知道的”或“见闻的”都得1分）4. （2分）热情好客；他们害怕世人来破坏 他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即 可5. （4分）表达了作者对和平（没 有战舌L） 的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追 求。意合即可。 ”和平”与“平等和 谐自足”两点每点各2 分）束缚，约束停止（2分）2 .环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢 屡空（1分）3 .不是，他只是作出抚琴的样子。（1分）这 反映了他无拘无束，本性率真，面对穷

27、困的 生活，自得其乐的性格。（意对即可）（2分）4 .老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。4 . 1. （1）领着妻子儿女和乡邻们来到这 个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外 面的人断绝了来往。（2）问现在是什么朝代， 竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝 了。2.第一问：渔人的行踪。第二问：逢 桃林、访桃源、寻桃源。3. （1）忽逢桃花 林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落 英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髯，并怡 然自乐。（3）避秦时乱4 .第一问：不足 为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。5.表达 诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没 有战乱，

28、人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的 和谐生活环境。5 .（甲）（10分）1 .饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明 着名诗作即可）2 .（1）交错相通（互相通达）（2）通“邀”， 邀请（共2分，每小题1分）3自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 （ 2 分，抄写全句也可）4围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。 （ 2 分）5围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共 3分，结合作品内容1 分，修辞手法1 分，语言生动形象1 分）（乙）（ 5 分）6告诉（1 分）7围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦， 读书自若”回答皆可。（ 2 分）

29、8结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。（共 2 分， 理解 1 分， 结合陶渊明其人及作品 1 分）6 1 桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，就再没有从这里出去。炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。2 （ 1）同“邀”，邀请 （2 ）与外界隔绝的地方 （3 ）确实 （4 ）终于3 （ 1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（ 2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。4示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。 捕蛇者说中蒋氏等人的悲惨遭遇说明

30、了“苛政猛于虎”。减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键。示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。治水必躬亲一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓。7 1 （ 3 分） （ 1） “全” 或 “都”（ 2） “不要说”或“更不必说”（ 3）钓鱼（每小题1分）2 （ 4分） （ 1） 村中的人听说有这样一个人， 都来打听消息。（ 2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题2 分）3 （ 4 分）世外桃源与民同乐（各2 分）4 （4分）共同之处：人民生活安逸。 民风淳朴。人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思

31、对即可）8 1 晋代 （ 东晋 ） 陶渊明2.鲜艳美丽整齐的样子沿、顺着随即，不久3世外桃源比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。4只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ” “具言”的内容和 “叹惋” 的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋” 的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。5此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例： 寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。 “桃源”即代表了他心目中的理想社会，文

32、中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。九.1. （2分）整齐的样子（1分）同“邀”邀请 （1 分 ）2. （6分）（每小题译出大意给1分；小题“黄发垂髫” “怡然”能正确译出给 2 分；“妻子” “绝境”能正确译出给2分。）老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。 （他们） 带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。十.1.A、B （A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于“又” /恢复；D项:说 / 道理；E 项：隔开/ 偷偷地）2.A（ “渔人”应为“桃花源中人”）3. 桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。4. “黄发垂髫”分别指代老人和小孩。 “黄发垂髫， 并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。5. 陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、 自给自足的社会，与当时社会