三年级下健康教案

1、1保护我们的皮肤教学设计教学目标1 .树立保护自己皮肤的意识；2学会规避有损自己皮肤健康的危险行为。教学重难点：使学生认识到皮肤健康的重要性；学会保护自己皮肤的正确做法；教学过程一导入：小刚是个活泼的孩子，在暑假的时候，他总是和好朋友一起在烈日下爬树、游泳、玩捉迷藏的游戏。妈妈告诉他不要在太阳下玩游戏，那样皮肤会被晒伤的，但是小刚不听妈妈的提醒，还是顶着太阳到处跑。小朋友们，你们觉得小刚的做法对吗？二说一说：1 小刚的行为错在哪里？会有什么样的危害？2你还能列举出其他危害皮肤健康的做法吗？3说说皮肤健康的重要性。三摸一摸：1 .用手摸一摸自己的脸部和手部；2 .说说自己的感觉（教师： 皮肤是我

2、们人体的天然屏障，使我们内部的组织器官免收外部的伤害；皮肤能感受冷热、触压、痛痒等刺激，它还有排泄废物和调节体温的作用呢！）3 .皮肤对我们的身体健康如此重要，那么我们应该如何精心呵护我们的皮肤呢？四妙招大看台：我们应该如何保护皮肤1 .同学们自由讨论：自己知道哪些保护皮肤的好方法；2 .读一读课本上提供的五个方面的保护皮肤的好方法；3结合自己的生活经验谈谈对课本上的方法有哪些体会；五读一读：1.健康导航小故事；2说说自己对化妆品的看法；3 .说说怎样正确对待化妆品。4 .读一读健康小秘诀5 .说说自己做到了哪些，哪些方面还需改进和继续努力。2生活垃圾要归类教学设计教学目标1 .理解什么是“垃

3、圾归类”；2 .理解“垃圾归类”的原因；3 .初步了解怎样进行“垃圾归类”。教学重难点：理解为什么要进行垃圾归类教学过程一导入：6教师：同学们，老师手里有三样东西，都已经用不了了，分别是：废纸、废塑料袋、废旧电池。如果把这三个垃圾都丢到垃圾桶里，你知主人公也向我们一样道应该怎么做吗？默读我们的健康导航小故事，遇到了这个难题，你帮她解决一下吧！二学生默读。三发言：怎样处理这三样垃圾？1 .废纸：可回收；2 .废塑料袋：不可回收；3 .废旧电池：有毒有害。四默读课文五说一说：1 垃圾是怎样被处理的？2什么是垃圾填埋？3列举哪些是可回收垃圾；4列举哪些是厨余垃圾；5列举哪些是有害垃圾；六自由发言：说

4、说自己怎样进行垃圾分类？七读一读：健康小秘诀；说说自己的感受。八思考：你知道卫生间的废纸该如何处理吗？3预防肠寄生虫病教学设计教学目标1 知道什么是肠寄生虫病；2解肠寄生虫病的危害；3知道怎样预防肠寄生虫病。教学重难点：1 了解肠寄生虫病的危害；2 .怎样预防肠寄生虫病教学过程一导入：读一读健康导航小故事，说说自己的感受。二默读课文三分组讨论：1 .什么是肠寄生虫病？2 .肠寄生虫病包括哪些种类？3 .自己得过寄生虫病吗？有什么感受？教师总结：看来，肠寄生虫病很难受，有哪些危害呢？（学生发言）四重在预防;1 得了蛔虫病和蛲虫病有哪些症状？2应该要养成什么样的卫生习惯？3说说自己平时应该怎样做，

5、才不会得肠寄生虫病。8五读一读： 健康小秘诀 说说自己的感受。 六思考：预防蛲虫病，我们平时要养成什么样的卫生习惯？4预防风疹教学设计教学目标使学生了解风疹的传播途径，掌握预防方法。教学重难点风疹的预防，了解传播途径教学过程一、导课：（板书：健康小秘诀）二同学们齐读健康小秘诀。说说你知道了什么？三读健康导航，说说：1 .风疹有哪些症状？2 .风疹有哪些危害？3 .得了风疹怎么办？四请得过风疹的同学说说自己的感受。五默读课文。六说说：1 .什么是风疹？2 .怎样判断自己是否得了风疹？七预防为主：为了保证我们的身体健康，小学生要积极预防风疹1 .勤通风换气，保持卫生，勤晒衣被；2 .保持良好的个人

6、卫生习惯；3 .均衡饮食，经常运动，充分休息，增强抵抗力。4 .接种疫苗5 .高发期少到人口密集场所活动；6 .及时就医。八读一读:健康小秘诀5接种疫苗好处多教学设计教学目标1 .使学生了解接种疫苗可以增强免疫力；2 .理解疫苗并非万能的，坚持锻炼和讲究卫生才是根本。教学重难点理解疫苗并非万能的，坚持锻炼和讲究卫生才是根本。教学过程24观察课本插图，说说画里的小朋友在干什么；.说说接种疫苗有什么作用;.默读课文 四说一说：接种疫苗前要注意哪些事情？五全班同学分成四个小组。每一组负责一种疫苗。1 .狂犬疫苗；2 .水痘疫苗；3 .甲肝疫苗；4 .HIB疫苗。精读各组自己负责的疫苗，派一名同学向同

7、学们介绍这种疫苗。六小心行事:接种疫苗后要注意哪些事情？七读一读1 .健康小贴士2 .健康小秘诀八思考：接种疫苗能百分之百预防传染病吗？6体育锻炼保健康教学设计教学目标1 .使学生了解体育锻炼的重要性；2 . 初步了解正确的锻炼方法。教学重难点使学生了解体育锻炼的重要性教学过程一导入：俗话说的好： “冬天动一动， 少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗”小朋友们，你能说说这句话是什么意思吗？二读一读健康导航小故事，说一说;1 .小新为什么感到非常那个苦恼呢？2 .你能帮她解决这个问题吗？三默读课文。说一说：1 .小学生缺乏体育锻炼会导致哪些后果？2 .你认为体育锻炼有哪些好处？3 .结合自己的亲身

8、经历说说体育锻炼的心得；四互相交流：1 .自己平均每周有多长时间的锻炼时间；2 .什么时候锻炼；3 .参加什么样的体育活动；五掌握方法：1 .时间2 .运动方式3 .锻炼项目4 .季节六读一读;1 .健康小贴士2 .健康小秘诀七思考：雾天进行锻炼好不好呢？为什么?7简单止血有妙招教学设计教学目标使学生了解正确的止血方法。教学重难点初步了解正确的止血方法教学过程一导入：读健康导航小故事二说一说：自己遇到小明的这种情况，应该怎么做？今天我们就来学习一些简单的止血方法，以便在突发事件中进行自救或互救。三默读课文。四分组表演：1.把全班分为若干小组； 2.每组表演一种止血法； 3.边表演边向同学们说明

9、动作要点和注意事项。4.说说那个小组表演得最好。 五表演心得分享：1.表演者回顾表演经历； 2.观众谈心得体会以及收获； 六读一读：健康小秘诀 说说自己的感受七思考： 手指流血时应该如何应对？8发生火灾如何逃生教学设计教学目标 使学生了解发生火灾后逃生的方法； 教学重难点使学生了解发生火灾后逃生的方法教学过程一、竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（ 1）生活中的哪些因素会引起火灾？（ 2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（ 3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？2、判断题。（学生也可补充题目。）（ 1）禁止学生携

10、带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（ 2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（ 3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（ 4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便 拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方

11、法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。6、本节课你学会了什么？9 甲流的预防一、教学目标：1、介绍甲型H1N1 流感的基本知识；有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型H1N1 流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生心理，将预防控制甲型H1N1 流感工作落到实处。二、教学内容：（一）介绍甲型H1N1 流感基本知识。1、什么是“甲型 H1N1 流感”？墨西哥、美国首先爆发的甲型H1N1 流感疫情是一种由新型A/H1N1 型流感病毒引起的

12、呼吸道传染病，人感染甲型H1N1 流感后的症状与普通季节性流感类似，包括发热（腋温A37.5C）、咳嗽、喉咙痛、 四肢酸痛、头痛、 发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。因该病毒是一种新型流感病毒，人群普遍对其缺乏免疫力。2、甲型H1N1 流感是怎样传播的？甲型 H1N1 流感主要是呼吸道传播，也可以通过密切接触传播：甲型 H1N1 病毒可在人与人之间传播，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏，也可通过接触被甲型H1N1 流感病毒污染的物体表面，经手通过眼、鼻粘膜感染。和普通流感传播途径类似。3、甲型H1N1 流感是可防可治的甲型 H1N1 流感和普通的流感传播途径

13、和预防措施基本类似，它只是一个新的病毒亚型，所有的人对它缺乏免疫力，所以，它较容易在人群中传播。到目前为止，还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱，所导致的病症与普通流感相似。养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型H1N1 流感的风险，我国甲型H1N1流感疫苗已问世，为甲型H1N1 流感的预防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1 流感，也不用恐慌，因为我们有治疗该病的有效药物。（二）为什么要在学校开展晨检午检和学生缺勤登记？早发现、早诊断、早治疗是防止流感扩散的关键，也是避免发生重症病例的重要办法。通过晨检午检测量的学生的体温和学生缺勤登记，可以及时发现发热病人，为流感

14、的疫情控制提供有利的时机。（三）家中有人出现流感症状，应如何照料？1、将病人与家中其他人隔离开来，单独居住一个房间；2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶；3、与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。4、多休息、加强营养。5、密切关注病人的病情变化，一旦病情出现转重迹象，应立即到医院诊治。（四）如何预防甲型H1N1 流感？要想预防甲型H1N1 流感需要做到以下几点预防措施：1、预防措施一：（ 1）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。（ 2） 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。2、预防措施二：（ 1）充足睡眠，勤于锻炼，保证营养。（ 2）教室里要注意经常开窗通风，保持空气流通。3、预防措施三：（ 1）除上课外，减少聚集性活动，尽量避免到超市、电