公开课课件哲学专题辩证法

1、唯物辩证法（即辩证法）考点唯物辩证法（即辩证法）考点整合运用例解整合运用例解答答：世博会坚持追求进步、崇尚创新、立足发展，世博会坚持追求进步、崇尚创新、立足发展，体现体现了事物是变了事物是变化发展的，要用发展的观点看问题的道理。化发展的，要用发展的观点看问题的道理。世博会把创新作为推动人类进步的不竭源泉，世博会把创新作为推动人类进步的不竭源泉，体现体现了辩证否定了辩证否定是事物联系和发展的环节，要树立创新意识。是事物联系和发展的环节，要树立创新意识。世博会坚持开放的道路、加强交流与合作、倡导和谐的理念，世博会坚持开放的道路、加强交流与合作、倡导和谐的理念，体现体现了事物是普遍联系的，用联系的观

2、点看问题。了事物是普遍联系的，用联系的观点看问题。世博会强调兼容、不同文化的碰撞和融合、人与自然相近相亲，世博会强调兼容、不同文化的碰撞和融合、人与自然相近相亲，体现体现了矛盾就是对立统一，矛盾双方相互依赖、并在一定条件下相互转了矛盾就是对立统一，矛盾双方相互依赖、并在一定条件下相互转化的道理化的道理.例题例题1： 2010年，世博会、碳减排与我们不期而遇。世博会，是世界各国展示其社年，世博会、碳减排与我们不期而遇。世博会，是世界各国展示其社会、经济、文化、科技成就和发展前景的盛会；碳减排，将引发经济、产业、科技会、经济、文化、科技成就和发展前景的盛会；碳减排，将引发经济、产业、科技以及生产和

3、生活方式的一场深刻革命。以及生产和生活方式的一场深刻革命。材料一：一个半世纪的积淀，世博会始终保持旺盛的生命力，而且给人类材料一：一个半世纪的积淀，世博会始终保持旺盛的生命力，而且给人类留下宝贵的精神财富：第一，高举进步的旗帜。追求进步是人类永恒的主题，也是留下宝贵的精神财富：第一，高举进步的旗帜。追求进步是人类永恒的主题，也是贯穿世博会整个发展进程的主旋律。第二，崇尚创新的精神。创新是推动人类进步贯穿世博会整个发展进程的主旋律。第二，崇尚创新的精神。创新是推动人类进步不竭的源泉，也是世博会的灵魂。第三，坚持开放的道路。开放、兼容是一个国家不竭的源泉，也是世博会的灵魂。第三，坚持开放的道路。开

4、放、兼容是一个国家和民族走向繁荣、富强的必由之路，促进不同文化的碰撞和融合，加强交流与合作和民族走向繁荣、富强的必由之路，促进不同文化的碰撞和融合，加强交流与合作是世博会一如既往的使命。第四，倡导和谐的理念。建立是世博会一如既往的使命。第四，倡导和谐的理念。建立“以和为贵，以人为本，以和为贵，以人为本，人与人相敬相爱，人与自然相近相亲人与人相敬相爱，人与自然相近相亲”的和谐世界是世博大家庭不灭的理想。的和谐世界是世博大家庭不灭的理想。（1）结合材料一，简要说明）结合材料一，简要说明“世博精神财富世博精神财富”蕴涵蕴涵了哪些辩证法道理。了哪些辩证法道理。（12分）分）各种设问类型的共性要求各种设

5、问类型的共性要求：（1）“题在书外，理在书中题在书外，理在书中”，所有问题的分析、，所有问题的分析、解答，都必须联系教材寻找理论依据（解答，都必须联系教材寻找理论依据（将材料语言转将材料语言转化为学科知识点化为学科知识点），），落实到考点上落实到考点上。（2）简单的设问，可以直接引用课本知识进行回答；）简单的设问，可以直接引用课本知识进行回答；复杂的设问，需将题目材料和课本知识结合起来回答。复杂的设问，需将题目材料和课本知识结合起来回答。（3）组织答案时要正确使用学科术语，注意语言的）组织答案时要正确使用学科术语，注意语言的条理性、规范性。可以按条理性、规范性。可以按“材料观点材料观点”或或“

6、观点材料观点材料”组织答案组织答案。思想方法与思想方法与创新意识创新意识（辩证法）（辩证法）创创新新意意识识辩证否定观辩证否定观革命批判精神革命批判精神联系观联系观发展观发展观矛盾观矛盾观矛盾分析法矛盾分析法辩辩证证的的联联系系观观世界观世界观（原理）（原理）（对应）方法论（对应）方法论用联系的观点看问题。用联系的观点看问题。从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。的状态，调整原有联系，建立新的联系。要注意分析和把握事物存在和发展的各种要注

7、意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。条件，一切以时间、地点、条件为转移。树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展分的作用，用局部的发展推动整体的发展 着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。维方式来认识事物。2、联系的、联系的客观性客观性3、联系的、联系的

8、多样性多样性4、整体和部、整体和部分辩证关系分辩证关系5、系统优、系统优化的方法化的方法1、联系的、联系的普遍性普遍性2材料：随着对外开放的扩大，外部因素对国家经济安全材料：随着对外开放的扩大，外部因素对国家经济安全的影响越来越大。当前，国际金融危机在各国迅速蔓延，的影响越来越大。当前，国际金融危机在各国迅速蔓延，并进一步波及全球实体经济，是世界经济增长面临的最严并进一步波及全球实体经济，是世界经济增长面临的最严峻挑战。重消费轻储蓄，过度依赖虚拟经济和风险防范缺峻挑战。重消费轻储蓄，过度依赖虚拟经济和风险防范缺失是此次金融危机的主要因素，各自为战、不注重维护发失是此次金融危机的主要因素，各自为

9、战、不注重维护发展中国家特别是最不发达国家利益又加大了危机的危害和展中国家特别是最不发达国家利益又加大了危机的危害和防范化解难度。根据中国不断汇入经济全球化的现状，我防范化解难度。根据中国不断汇入经济全球化的现状，我们一方面要坚定不移地实行对外开放的国策，另一方面又们一方面要坚定不移地实行对外开放的国策，另一方面又要树立国家经济安全新观念、增强经济安全意识、维护国要树立国家经济安全新观念、增强经济安全意识、维护国家经济安全。家经济安全。 结合材料，运用唯物辩证法结合材料，运用唯物辩证法联系的观点联系的观点，说明我国，说明我国应如何防范和化解国际金融危机，维护国家经济安全？应如何防范和化解国际金

10、融危机，维护国家经济安全？学生作答学生作答 规范得高分规范得高分:（1）事物都处在普遍联系之中，要坚持联系的观点事物都处在普遍联系之中，要坚持联系的观点。因此，面对金。因此，面对金融危机，我国应与世界各国加强国际协调、密切合作，共同应对。融危机，我国应与世界各国加强国际协调、密切合作，共同应对。（2）事物的联系具有多样性，要求注意分析事物存在和发展的各种事物的联系具有多样性，要求注意分析事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。条件，一切以时间、地点、条件为转移。 因此，防范和化解国际金因此，防范和化解国际金融危机，需要对联系的各国进行具体分析，我国也应吸取金融危机融危机，需要对

11、联系的各国进行具体分析，我国也应吸取金融危机的经验教训，正确处理储蓄与消费、虚拟经济与实体经济、发达国的经验教训，正确处理储蓄与消费、虚拟经济与实体经济、发达国家和发展中国家利益的关系。家和发展中国家利益的关系。（3）联系具有客观性，人们能够根据事物的固有联系建立新的具体联系具有客观性，人们能够根据事物的固有联系建立新的具体联系。联系。因此，我国应充分利用国际国内资源，积极创造有利条件，因此，我国应充分利用国际国内资源，积极创造有利条件，努力扩大国内需求和促进外贸稳定增长，尽量减少国际金融危机对努力扩大国内需求和促进外贸稳定增长，尽量减少国际金融危机对我国的影响和冲击。我国的影响和冲击。（4）

12、因果联系具有普遍性、客观性。因果联系具有普遍性、客观性。因此，要增强对金融风险防范因此，要增强对金融风险防范的自觉性和预见性，加强金融监管和风险预警。的自觉性和预见性，加强金融监管和风险预警。 设问的指向不同，答案的组织方式不同设问的指向不同，答案的组织方式不同结合材料，运用唯物辩证法结合材料，运用唯物辩证法联系的观点联系的观点，说明我国应，说明我国应如何防范和化解国际金融危机，维护国家经济安全？如何防范和化解国际金融危机，维护国家经济安全？结合材料一，简要说明结合材料一，简要说明“世博精神财富世博精神财富”蕴涵蕴涵了哪些辩了哪些辩证法道理。（证法道理。（12分）分）体现类主观题（体现类主观题

13、（“是什么是什么”）：材料中的某方）：材料中的某方面内容体现了面内容体现了；观点；观点+材料体现了这一点材料体现了这一点措施类主观题（措施类主观题（“怎么办怎么办”）：观点）：观点+分析材料分析材料中的做法（根据材料有效信息、找出具体对策）中的做法（根据材料有效信息、找出具体对策）老师忠告老师忠告 该生审题不够细心，题目要求用唯物辩证法联系的观点分析问该生审题不够细心，题目要求用唯物辩证法联系的观点分析问题，而该答案还答出了发展的观点、矛盾的观点。且语言不准确，如题，而该答案还答出了发展的观点、矛盾的观点。且语言不准确，如“做足量变做足量变”，出现错别字，如，出现错别字，如“普便性普便性”。

14、规范答题要注意审题。要确保答题的大方向不能错，一定要认规范答题要注意审题。要确保答题的大方向不能错，一定要认真审题，许多考生在回答问题时答案写了很多，但仅得一部分分数甚真审题，许多考生在回答问题时答案写了很多，但仅得一部分分数甚至不得分，这主要是由于考生审题能力不足，答非所问导致的。例如，至不得分，这主要是由于考生审题能力不足，答非所问导致的。例如，题目要求用经济常识的有关知识回答，学生却用政治常识解答；题目题目要求用经济常识的有关知识回答，学生却用政治常识解答；题目要求用辩证法的知识，学生却用唯物论的知识来解答，在未审清要求用辩证法的知识，学生却用唯物论的知识来解答，在未审清“答答什么什么”

15、之前就下笔，失分自然不可避免。之前就下笔，失分自然不可避免。审题首先要带着设问对材料认真审读，至少两遍，先通读，抓审题首先要带着设问对材料认真审读，至少两遍，先通读，抓住材料的中心思想和主题，看其反映的是哪个实际问题，再细读研读，住材料的中心思想和主题，看其反映的是哪个实际问题，再细读研读，逐句分析，逐句分析，把握重点句、关键词，弄清材料包含哪几个层次及各层次把握重点句、关键词，弄清材料包含哪几个层次及各层次的段落大意，提取材料的有效信息的段落大意，提取材料的有效信息。其次，结合材料研究设问，把握设问的限制性规定。第一，审其次，结合材料研究设问，把握设问的限制性规定。第一，审清主体：国家、党、

16、企业、个人等。第二，辨明角度：清主体：国家、党、企业、个人等。第二，辨明角度：“是什么是什么”、“为什么为什么”、“如何如何”。再次，分析命题者的意图，明确问题所要考查的知识范围。再次，分析命题者的意图，明确问题所要考查的知识范围。（设问和政治学、经济学、哲学相关基本观点和知识相挂钩，把最符（设问和政治学、经济学、哲学相关基本观点和知识相挂钩，把最符合立意的原理、观点、知识呈现出来。）合立意的原理、观点、知识呈现出来。）材料二：某校高三（材料二：某校高三（1）班同学在分组探究的基础上，以）班同学在分组探究的基础上，以“世博世博”“”“低碳低碳”为主题开展了一次专题交流讨论活动。第一组的同学展示

17、了搜集到的上海世为主题开展了一次专题交流讨论活动。第一组的同学展示了搜集到的上海世博建筑图片。他们发现，上海世博会建筑将传统文化与现代科技有机结合，博建筑图片。他们发现，上海世博会建筑将传统文化与现代科技有机结合，展示了未来城市建筑的设计理念。展示了未来城市建筑的设计理念。（2）世博建筑的设计理念，给我们怎样的文化和哲学启示）世博建筑的设计理念，给我们怎样的文化和哲学启示?（10分）分）答：答：文化启示文化启示：文化的发展离不开对传统文化的继承，文化发展文化的发展离不开对传统文化的继承，文化发展的实质在于文化创新。文化的发展要做到的实质在于文化创新。文化的发展要做到“取其精华，去其糟粕取其精华

18、，去其糟粕”“”“推推陈出新，革故鼎新陈出新，革故鼎新”。（。（4分）分）哲学启示：要坚持联系的观点和发展的观点看问题哲学启示：要坚持联系的观点和发展的观点看问题; （4分）分）要坚持辩证否定观，树立创新意识。（要坚持辩证否定观，树立创新意识。（2分）分）主观题题型一：上述材料给我们哪些哲学启示？主观题题型一：上述材料给我们哪些哲学启示？ 这类题目的设问一般是这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示这给了我们哪些启示”或或“这这件事对你有什么启发件事对你有什么启发”等重点是考查考生能否从提供的材料等重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理（中悟出哲学道理（答题时必须突出方法论意义答题时必须

19、突出方法论意义），强调回答），强调回答问题要有针对性。问题要有针对性。对于启示类题目，一般应从三方面考虑：对于启示类题目，一般应从三方面考虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；训，坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示。一般情况下，偏重于回答示。一般情况下，偏重于回答“怎么办怎么办”，答题，答题时格式应为时格式应为“原理原理+材料说明的道理材料说明的道理”或是或是“原理原理+应该怎么办应该怎么办”，不必

20、展开去分析。不必展开去分析。热点问题解读：热点问题解读：背景材料：背景材料：2010年年10月召开的中共十七届五中全会审议通过月召开的中共十七届五中全会审议通过了通过了了通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议划的建议，“十二五十二五”规划为中国勾画出未来五年经济、社会和规划为中国勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图，其中加快转变经济发展方式被确定民生等方面的发展路径与蓝图，其中加快转变经济发展方式被确定为为“十二五十二五”规划的主线。规划的主线。加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须加快

21、转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域，坚持把经济结构战略性调整作贯穿经济社会发展全过程和各领域，坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向，坚持把科技进步和创新作为为加快转变经济发展方式的主攻方向，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑，坚持把保障和改善民生作为加加快转变经济发展方式的重要支撑，坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点，坚型、环境友好型社会作为加

22、快转变经济发展方式的重要着力点，坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力，提高发展的持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力，提高发展的全面性、协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发展。全面性、协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发展。结合材料，说明在加快转变经济发展方式问题上应坚持结合材料，说明在加快转变经济发展方式问题上应坚持唯物辩证法的哪些观点？（唯物辩证法的哪些观点？（15分）分）热点解读：热点解读：结合材料，说明在加快转变经济发展方式问题上应坚持结合材料，说明在加快转变经济发展方式问题上应坚持唯物辩证法的哪些观点？（唯物辩证法的哪些观点？（15分）分）事物是普遍联系

23、的，要求我们用联系的观点看问题。因此，事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。因此，提高发展的全面性、协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发提高发展的全面性、协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发展。展。 事物是发展的，要求树立创新精神。因此，坚持把科技进事物是发展的，要求树立创新精神。因此，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。主次矛盾的相互关系原理要求我们抓主要矛盾。因此，必主次矛盾的相互关系原理要求我们抓主要矛盾。因此，必须坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点须坚持把保障和改善民生作为加快转变经济

24、发展方式的根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。经济发展方式的重要着力点。量变和质变是辩证统一的，要求我们学会优化结构。因此，量变和质变是辩证统一的，要求我们学会优化结构。因此，要坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方要坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。向。矛盾是事物发展的源泉和动力要求用矛盾的观点看问题。矛盾是事物发展的源泉和动力要求用矛盾的观点看问题。因此，要坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。因此，要坚持把改革开放作为

25、加快转变经济发展方式的强大动力。4、材料一：、材料一：“蚁族蚁族”，并不是一种昆虫族群，而是，并不是一种昆虫族群，而是“80后后”一个鲜为人知的一个鲜为人知的庞大群体庞大群体“大学毕业生低收入聚居群体大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。该群体具有高智、群聚、弱势、工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。该群体具有高智、群聚、弱势、如果不关注易引发社会问题等特征。来自大城市的吸引、日趋严峻的高校就如果不关注易引发社会问题等特征。来自大城市的吸引、日趋严峻的高校就业形势、实际工作能力与社会需求之间的巨大差距，是业

26、形势、实际工作能力与社会需求之间的巨大差距，是“蚁族蚁族”形成的三大形成的三大原因。原因。“蚁族蚁族”现象已经引起了各级政府的广泛关注。温家宝总理在政府工现象已经引起了各级政府的广泛关注。温家宝总理在政府工作报告中指出，要重点做好高校毕业生的就业安置工作，加强政策支持和就作报告中指出，要重点做好高校毕业生的就业安置工作，加强政策支持和就业指导。业指导。材料二：蚂蚁有永不言弃的精神：如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，材料二：蚂蚁有永不言弃的精神：如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路。要么翻过或钻过障碍物，要么绕道而行；蚂蚁有强它会立刻寻找另一条路。要么翻过或钻过障碍物，要么绕道而行

27、；蚂蚁有强烈的期待情怀：在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适烈的期待情怀：在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来；蚂蚁还有勤勤恳恳、脚踏实地的工作态度。的日子很快就会到来；蚂蚁还有勤勤恳恳、脚踏实地的工作态度。蚂蚁的精神品质对蚂蚁的精神品质对“蚁族蚁族”实现人生价值有什么哲学启示？（实现人生价值有什么哲学启示？（9分）分）蚂蚁勤勤恳恳、脚踏实地的工作态度启示蚂蚁勤勤恳恳、脚踏实地的工作态度启示“蚁族蚁族”，只有在劳动中才能创造，只有在劳动中才能创造价值。（价值。（3分）分）蚂蚁永不言弃的精神启示蚂蚁永不言弃的精神启示“蚁族蚁族”，实现人生价值要充分发挥主观能动性，实现人生价值要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神，在砥砺自我中走向成功。（需要顽强拼搏，自强不息的精神，在砥砺自我中走向成功。（3分）分）蚂蚁强烈的期待情怀启示蚂蚁强烈的期待情怀启示“蚁族蚁族”，实现人生价值需要有坚定的理想信念，实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的引领。（需要正确价值观的引领。（3分）分）题型六：材料的哲学依据是什么题型六：材料的哲学依据是什么这类题型是要求我们寻找材料的哲学依据。在做这种题的时候，