初二八年级下语文《马说》专项练习题及答案

1、马说1.用“/”给下面的句子断句。(每句标两处)(1)食马者/不知其能千里/而食也(2)且/欲与常马等/不可得2.解释下列句中加点的词语。(1)祗辱于奴隶人之手祗：只，仅(2)骈死于槽枥之间 骈：并列(3)一食或尽粟一石 一食：吃一次(4)且欲与常马等不可得 且：犹，尚且(5)安求其能千里也 安：怎么(6)策之不以其道 策：马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶(7)策之不以其道 道：正确的方法(8)食之不能尽其材 材：才能、才干(9)执策而临之 临：面对3.找出下列句子中的通假字并解释。(1)食马者不知其能千里而食也“食”同“饲”，喂(2)才美不外见 “见”同“现”，表现4.写出下列句子中，加点词语在

2、不同句子中的意思。(1)其 鸣之而不能通其意(代词，代指千里马)其真无马邪(表示加强诘问语气)其真不知马也(表示推测，恐怕)(2)之 奴隶人之手(结构助词，的)马之千里者(定语后置的标志，无实义)(3)能 虽有千里之能(才能)安求其能千里也(能够)(4)而 而伯乐不常有(连词，表转折)执策而临之(连词，表顺承)5.将下列句子翻译成现代汉语。(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。只能屈辱于奴仆的手中，(和普通马)一同死在马槽之间，不以千里马而著称。(2)食不饱，力不足，才美不外见。吃不饱，气力不够，它卓著的才能和美好的素质就表现不出来。(3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?想

3、和普通马一样尚且不能得到，怎么能要求它日行千里呢?(4)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。用马鞭赶它不按照(驱使千里马的)正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。(5)其真无马邪?其真不知马也!真的没有千里马吗?恐怕是不知道千里马吧。(一)虽有嘉肴1.请用“/”给下列句子断句。(标三处)知不足/然后能自反也/知困/然后能自强也2.解释下列句中加点的词语。(1)弗食弗：不(2)虽有至道 至道：最好的道理(3)教然后知困 困：困惑(4)然后能自反也 自反：自我反思(5)学学半 学：同“敩”，教导3.写出下列加点词语的古义。(1)虽有佳肴古义：即使今义：虽然(2

4、)不知其旨也古义：味美今义：主旨(3)教学相长古义：教与学今义：教书4.将下列句子翻译成现代汉语。(1)虽有至道，弗学，不知其善也。即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。(2)是故学然后知不足，教然后知困。因此只有学以后才能知道自己的不足，教以后才能知道自己的困惑。(3)故曰：教学相长也。所以说教与学是互相推动、互相促进的。(4)兑命曰“学学半”，其此之谓乎!说命说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧(二)大道之行也1.请用“/”给下列句子断句。(标三处)故人不独亲其亲/不独子其子/使老有所终/壮有所用2.解释下列句中加点的词语。(1)选贤与能选：选拔(2)讲信修睦 修

5、：培养(3)不独亲其亲 亲：父母(4)不独子其子 子：子女(5)男有分 分：职分，职守(6)女有归 归：女子出嫁(7)货恶其弃于地也 恶：憎恨(8)谋闭而不兴 兴：兴起(9)盗窃乱贼而不作 作：兴起(10)故外户而不闭 外户：大门3.指出下列句中的通假字并解释。(1)选贤与能 “与”同“举”，推举(2)矜、寡、孤、独、废疾者“矜”同“鳏”，老而无妻4.将下列句子翻译成现代汉语。(1)选贤与能，讲信修睦。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。(2)故人不独亲其亲，不独子其子。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。(3)使老有所终，壮有所用，幼有所长。要使老年人能够善终，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长。(4)货恶其弃于地也，不必藏于己。财货，憎恨把它扔在地上，但并非出于自己想私藏。力气，恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。(