古诗两首修改综述

1、第第3 3课课 古诗两首古诗两首语文S版 三年级下册 春晓 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。作者简介作者简介 苏轼（苏轼（10371101），字子瞻，），字子瞻，号东坡居士。四川眉山人。他才情奔号东坡居士。四川眉山人。他才情奔放，以文章知名，诗、词、文都有独放，以文章知名，诗、词、文都有独特成就。为宋代杰出文学家，是特成就。为宋代杰出文学家，是“唐唐宋八大家宋八大家”之一。之一。 主要作品：主要作品：题西林壁题西林壁水调水调歌头歌头明月几时有明月几时有江城子江城子密州出密州出猎猎等。等

2、。我会认我会认晓 蒌蒿 芦芽 河豚 欲惠崇惠崇春江晓景春江晓景 宋宋 苏轼苏轼竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。 课文朗读课文朗读听课文朗读，把握诗歌朗读节奏。听课文朗读，把握诗歌朗读节奏。竹外竹外 桃花桃花 三两三两 枝，枝，春江春江 水暖水暖 鸭鸭 先知。先知。蒌蒿蒌蒿 满地满地 芦芽芦芽 短，短，正是正是 河豚河豚 欲上欲上 时。时。 诗歌解读诗歌解读惠崇惠崇 惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。“春

3、江春江晓景晓景”图有两幅，一幅是图有两幅，一幅是鸭戏图鸭戏图，一幅，一幅是是飞雁图飞雁图。 竹外竹外桃花三两枝桃花三两枝 青翠欲滴的竹林之中伸出两三青翠欲滴的竹林之中伸出两三枝红艳艳的桃花。枝红艳艳的桃花。竹林外面竹林外面 春江水暖戏水的春江水暖戏水的鸭子最先得知。鸭子最先得知。春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知 蒌蒿已经遍地，芦苇也生出嫩芽。蒌蒿已经遍地，芦苇也生出嫩芽。蒌蒿蒌蒿满地满地芦芽芦芽短短正是河豚将要沿江而上的时候。正是河豚将要沿江而上的时候。正是正是河豚河豚欲上时欲上时 河豚又名气泡河豚又名气泡鱼，鱼，一般于每年清明一般于每年清明节前后从大海游至长节前后从大海游至长江中下游。河豚江中下

4、游。河豚可以可以食用，但是有剧毒，食用，但是有剧毒，可是肉却鲜美、柔嫩可是肉却鲜美、柔嫩无比。无比。 本诗抒发了诗人怎样的情感本诗抒发了诗人怎样的情感? 抒发了诗人热爱大自然、热爱春抒发了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。天的美好情感。 城东早春城东早春 唐唐 杨巨源杨巨源诗家清景在新春，诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。绿柳才黄半未匀。苦待上林花似锦，苦待上林花似锦，出门具是看花人。出门具是看花人。题画题画 清清 袁袁 牧牧村落晚晴天，村落晚晴天，桃花映水鲜。桃花映水鲜。牧童何处去？牧童何处去？牛背一鸥眠。牛背一鸥眠。课外拓展课外拓展 对所学知识内容的兴趣可能成为学对所学知识内容的兴趣可能成

5、为学习动机。习动机。 赞科夫赞科夫 课后题参考答案课后题参考答案2.2.选择课文中的一首诗，谈谈你对它的理解。选择课文中的一首诗，谈谈你对它的理解。 游园不值游园不值这首诗，通过出墙的一枝红杏，赞这首诗，通过出墙的一枝红杏，赞美了满园春色，构思新颖，耐人寻味。前两句紧扣题美了满园春色，构思新颖，耐人寻味。前两句紧扣题意，诗中不说主人不在，而猜测主人是怕园中的青苔意，诗中不说主人不在，而猜测主人是怕园中的青苔被游人踏坏，破坏园中景色。这里突出了园中青苔的被游人踏坏，破坏园中景色。这里突出了园中青苔的美，也表明了园中环境十分幽静。后两句先虚后实，美，也表明了园中环境十分幽静。后两句先虚后实，虚实结

6、合，把浓郁的春意写足。诗中虚实结合，把浓郁的春意写足。诗中“红杏红杏”一语双一语双关，比喻主人虽闭门隐居，但他的美德、名声在外。关，比喻主人虽闭门隐居，但他的美德、名声在外。全诗富有哲理，说明具有生命力的美好事物是压抑不全诗富有哲理，说明具有生命力的美好事物是压抑不住的。住的。3.3.结合课文插图，想想下面诗句的意思，再用自己的结合课文插图，想想下面诗句的意思，再用自己的话说一说，看谁说得好。话说一说，看谁说得好。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （1 1）青翠欲滴的竹林中，伸出三两枝红艳艳的桃）青翠欲滴的竹林中，伸出三两枝红艳艳的桃花。鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水