动植物标本采集及制作方案

1、综合实践活动方案动植物标本采集及制作单位：鹤壁市第一中学主办：万物生学社辅导教师：孙溥辉活动名称：动植物标本采集及制作活动类型：综合实践类适用年级：高一、高二年级指导思想：开发学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，开阔学生视野，充分利用当地资源，促进学生自主合作探究，培养学科学、爱科学的精神及审美情趣，培养爱自然爱家乡的道德情操，促进学生的全面发展，促进学校特色的形成。目的任务：1 .从学生的兴趣爱好出发，开发适合学生水平，符合学生特点的综合活动型校本课程。2 .通过学习不同类型动植物标本的采集和制作，让学生学会动植物标本采集、制作的具体操作过程，锻炼和培养学生的动手能力。3 .通过采集和

2、制作动植物标本，增强学生对自然界生物的益害的认识和了解，增强自觉保护生物多样性的观念。4 .通过对校园植物的认识，让学生亲近自然，提高学生热爱自然、热爱生物、珍惜生命的理念。活动内容：1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。2、学会利用网络解决制作过程中的疑问。3、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评，从而激发学生的学习兴趣，丰富课余生活，使学生意识到获取知识和技能，培养思想和方法不仅仅在课堂，而更多的应该在课外，在社会实践活动中。活动用具：采集制作动植物标本的用具：旧报纸或草纸，刷子或纱布，标本夹或两块比台纸大一些的木板和书，吸水纸或棉絮，台纸，标签，胶水，胶带或缝衣针和线，毛笔，刀片，

3、剪刀，玻璃纸。活动时间：1 .采集制作：5月1日一一5月10日；2 .集中展评：2017年5月20日。活动组织：孙溥辉、王杰活动地点：1 .采集地点：校内或校外；2 .制作参评地点：学校生物实验室、校园内纪律安全：组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校内、外采集标本时一定注意人身安全，对人类有安全威胁的生物，一律不准采集（指导教师必须明确要求）。课时安排：6课时活动实施：活动组织形式：分组实验实施步骤：本课程分为6个课时。评估方法每小组在每次标本制作实验后，每人上交一份实验成果，每个实验成果按等级打分，占总成绩的55%。书面测试。试题主要考核学生对几种比较常用动植物

4、标本制作的掌握情况，要求学生能写出具体的制作流程，并且加强试题的探究性和开放性。这部分占总成绩的35%。出勤率和课堂参与态度占总成绩的10%。I植物标本采集和制作部分一、藻类植物标本制作（一）水绵整体封芷法1、取纯净的水绵丝状体少许一-表面皿洗培养一-分散一-眼科剪刀分割成几段。2、固定：将分割的材料放入小口瓶或小培养皿中，用弱性铭酸醋固定液固定12-24小时。配方：铭酸1g或10%铭酸2.5ml冰醋酸1g或10%醋酸5mlH2:99ml或H292.5ml3、冲洗：用吸管吸取去掉固定液，加入清水，瓶口用纱布包扎后，通入一弯形玻管，将口倒置，玻管上端用橡皮管接水龙头，使水极缓慢地流动经24小时。

5、4、粘贴：用Meyer粘贴剂微量及34%福尔马林液23滴进行粘贴，用镣子挑取12段薄丝一-分散于水滴上一-用吸管吸取水份一-经40c温箱烤干。5、染色烤干的切片苏打精稀液1224小时蒸储水2%铁矶快速分色流水冲洗20分钟封片30%酒精二甲苯35分钟"50%酒精100%酒精35分钟”70%酒精95%酒精35分钟”85%酒精0.5%固绿、95%酒精30秒60秒（二）藻类标本浸制取材一-洗一-510%福尔马林浸制23日一-更改同浓度福尔马林浓度浸渍。褐藻（例海带）一-热水浸烫（热水浸烫时，开始显暗绿色，继续浸烫复现原色然后用冷水浸泡1520分钟）最后放在10%的福尔马林中固定、保存。（三）

6、藻类植物标本浸制浸制法保存藻类，一般用510%的福尔马林。取材一-清洗一-福尔马林510%浸制23日一-更改同浓度的福尔马林浓度浸渍。褐藻例海带一-热水浸烫一下（热水浸烫时，开始显现暗绿色，继续浸烫复现原色一-然后用冷水浸洗1520分钟）一-最后放在10%的福尔马林中固定、保存。市场上销售的海带-浸泡膨月-去掉脏物一-移在10%的福尔马林中保存。对于淡水绿藻和绿色藻及部分红藻，最好用原色保存法。二、菌类植物标本制作取材一-清洗一-热水中烫一下，或用90%的酒精浸泡数小时，把细胞杀死，特别是褶花，这样可防止草褐迅速老熟、变腐变黑。随后把材料放在阳光下暴晒脱水一-咄现萎焉时一-夹在白纸中并隔以吸水

7、纸，即一层夹材料的白色纸，一层吸水纸，多层叠在一起，放于标本夹中加压一-经常更换吸水纸一-加速干燥一-压后放于空气中继续干燥一-移到台纸上。其它方法：取用暴晒风干到底的方法一-装于透明塑料袋中一-再装于牛皮纸中保存。银耳、木耳的压制方法与上述蘑菇相同，即材料取后先晒一定的时间一-至刚一出现萎焉时，便可夹在吸水纸中隔放吸水纸加压一-经常更换吸水。三、植物标本的浸制及保色（一）绿色植物标本的保存第1法配方：醋酸铜的醋酸和溶液20份蒸储水80份生将醋酸铜的醋酸饱和溶液在蒸储水中一-用锅煮沸一-将材料（绿色叶、茎、果实）煮烫一-材料由鲜绿变成黄白色，渐渐恢复绿色一->当颜色与原色相仿时一->

8、;取出材料放于冷水中洗涤一->后移入5%的福尔马林中固定23日一->最后在标本瓶中用5%10%的福尔马林液保存。第2法配方：醋酸铜1072mg樟脑248.82g醋酸20滴甘油248.82g升汞64.8mg充分搅拌混合，过滤一->将滤液放入标本瓶内，用于保存绿色茎、叶，对苗绿的材料，也可少加甘油。第3法配方：醋酸1016ml醋酸铜饱和水溶液100ml混合液后，放入标本瓶中，然后将材料（最适于禾本科植物，例小麦、水稻）放于液体中浸渍，至褪色后又恢复原色一->取出清水中缓缓洗涤1520小时一->用5%的福尔马林保存。第4法配方：50%的酒精90ml40%的甲醛5ml甘油

9、2.5ml醋酸2.5ml氯化铜10g硝酸铀1.5g柔嫩的材料浸渍23日，一般材料浸渍310日一->最后用5%的福尔马林保存。（此法不适于裸子植物）。硅胶粉吸水和加速烘干法保存植物绿色。第5法标本夹的底板上一->铺2-3层吸水纸一->吸水纸上均匀地撒一层烘干过的硅胶粉一->硅胶粉上再铺两层吸水纸一->放置材料一->再铺吸水纸一->硅胶粉一->如此一层层叠起来一->数十分材料一->加压）放水烘干箱中烘干烘干箱温度4050C,时间23小时。如果材料含水较多，烘干12小时更换吸水纸及硅胶粉。如此更换数次。（一）红色、黄色标本的保存第1法配方：

10、氯化锌2份（重量比）40%甲醛1份甘油1份蒸储水40份先将Zncl2溶于热的蒸储水中一-冷却后加入40%的甲醛和甘油一-充分搅拌后，将材料放入保存。配制后，如果有沉淀后，过滤取上清液。此液对保存红色或黄色果实，效果很好。第2法配方：硝酸亚钻15克氯化锡10克40%的甲醛25ml蒸储水2000ml此液可保存红辣椒、马铃薯块茎等。先将材料放入溶液浸渍15天一-然后保存于亚硫酸液中。亚硫酸液40%的甲醛40ml95%的酒精10ml亚硫酸饱和水溶液4050ml蒸储水1000ml第3法配方：0.30.5%的亚硫酸溶液1000ml95%的酒精10ml40%的甲醛510ml此液可直接保存黄苹果、梨、柿子、柑桔、红辣椒、胡萝卜等。第4法：配方：硼酸45g酒精95%28ml蒸储水204m