积的变化规律1

1、绿色圃中小学教育网学习目标：学习目标：掌握一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，并能归纳出积的变化规律。自学提示一自学提示一62=1.快速写出右边算式的积，观察每个快速写出右边算式的积，观察每个算式的两个因数都有什么变化？算式的两个因数都有什么变化？2.结合三个算式的积，观察每个算式结合三个算式的积，观察每个算式的积都有什么变化？的积都有什么变化？3.试着总结出积与两个因数之间的关试着总结出积与两个因数之间的关系。系。（小组合作）（小组合作）两个因数相乘，其中一个因数不变，两个因数相乘，其中一个因数不变，另一个因数乘以几，积也随着乘几另一个因数乘以几，积也随着乘几6200=620=1201

2、20012自学提示二自学提示二 804= 404= 204=1.快速写出右边算式的积，观察每个快速写出右边算式的积，观察每个算式的算式的 两个因数又有什么变化？两个因数又有什么变化？2. 结合三个算式的积，观察每个算结合三个算式的积，观察每个算式的积又有什么变化？式的积又有什么变化？3. 试着总结出积与两个因数之间的试着总结出积与两个因数之间的另一层关系。另一层关系。（小组合作）（小组合作）两个因数相乘，其中一个因数不变，两个因数相乘，其中一个因数不变，另一个因数除以几，积也随着除以几。另一个因数除以几，积也随着除以几。试着总结：试着总结：积的变化规律积的变化规律32016080积的变化规律积

3、的变化规律两个因数相乘，其中一两个因数相乘，其中一个因数个因数不变不变，另一个因，另一个因数数扩大（或缩小）扩大（或缩小）几倍，几倍，积也随着积也随着扩大（或缩小）扩大（或缩小）几倍。几倍。举例验证，规律应用举例验证，规律应用1.其中一个因数扩大十倍其中一个因数扩大十倍23=6 203= 2003=20003=2.其中一个因数缩小整十倍其中一个因数缩小整十倍60002=120006002= 602= 62=3.其中一个因数逐一扩大一样其中一个因数逐一扩大一样的倍数的倍数123=36243=483=963=4.其中一个因数逐一缩小不一样其中一个因数逐一缩小不一样的倍数的倍数722=144362=

4、 92= 32=606001200120127214428872186缩小（ ）倍缩小（ ）倍缩小（ ）倍缩小（ ）倍缩小（ ）倍缩小（ ）倍2244336000填一填填一填扩大（扩大（ ）倍）倍86= 46= 246= 扩大（扩大（ ）倍）倍扩大（扩大（ ）倍）倍扩大（扩大（ ）倍）倍扩大（扩大（ ）倍）倍扩大（扩大（ ）倍）倍2448144263263一个长方形的绿地，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米400平方米8米400平方米8米一个长方形的绿地，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米400平方米8米一个长方形的绿地，

5、如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米24米（长）8=560扩大（扩大（ ）倍）倍扩大（扩大（ ）倍）倍（长）24=16803 3 做一做做一做根据850=400，直接写出下面各题的积。，直接写出下面各题的积。1650=3250=825=8001600200我能行我能行413=524130=41300=4013=40013=813=426=24300=72002430=243=12300=6300=24100=8300=520520052052001041047207236001800240024005元：元：3千克千克10元：元：2千克千克妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉，应付多少钱？苹果：3千克4千克5元（ ）元香蕉：2千克10元（ ）元扩大（ ）倍扩大（ ）倍扩大（ ）倍扩大（ ）倍6千克22221020找出规律再填空找出规律再填空1617= 2721634=1651=1668=1685=16102=5448161088136016325本摞起来高18厘