等高线地形图的判读及应用人教版

1、黑河第五中学步娟等高线地形图的判读与应用等高线地形图的判读与应用1、概念：概念：1)、同线等高。同一条等高线上的各点等高。、同线等高。同一条等高线上的各点等高。2)、等高距全图一致。等高距是指两、等高距全图一致。等高距是指两 条相邻等高线之间的高度差。条相邻等高线之间的高度差。同一幅地图中，等同一幅地图中，等 高距相同。高距相同。3)、等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，、等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。但在一幅图上不一定全部闭合。4)、除了陡崖和悬崖，不同海拔高度的等高线不相交、不重合、除了陡崖和悬崖，不同海拔高度的等高线不相交

2、、不重合、不分支不分支, 且在图的中间部分不中断。且在图的中间部分不中断。5)、等高线疏密反映坡度陡缓。等高线稀疏的地方表示缓坡，、等高线疏密反映坡度陡缓。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。密集的地方表示陡坡。2、特征：特征： 在地图上，把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线。在地图上，把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线。（把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线）（把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线）一、等高线一、等高线二、等高线地形图二、等高线地形图用等高线表示地面高低起伏的地图叫等高线地图。用等高线表示地面高低起伏的地图叫等高线地图。2、常见等高线地形图。、常见

3、等高线地形图。1、概念、概念:3、几条特殊的等高线：几条特殊的等高线：1. 0米线表示海平面，也是海岸线；米线表示海平面，也是海岸线；2. 200米线区分开平原和低丘；米线区分开平原和低丘；3. 500米、米、1000米线显示低山丘陵或高原；米线显示低山丘陵或高原；4. 2000米、米、3000米线反映中山和高原；米线反映中山和高原；5. 4000米线反映青藏高原和高山的特征。米线反映青藏高原和高山的特征。4、注意注意:2、等高线注记的字头应趋向高处，字列平行于等高线。、等高线注记的字头应趋向高处，字列平行于等高线。1、等高线与山脊线、山谷线、示坡线、分水线、等高线与山脊线、山谷线、示坡线、分

4、水线、集水线垂直相交。集水线垂直相交。从山顶到山从山顶到山麓凸起高耸麓凸起高耸的地方的地方山脊之间山脊之间地势低洼地势低洼的部分的部分相邻两相邻两个山顶个山顶 之间呈马之间呈马鞍形的鞍形的 部分部分近于垂直的山坡近于垂直的山坡,称称峭壁或陡崖。峭壁或陡崖。闭合曲线外低内高闭合曲线外低内高,山峰处常用山峰处常用 表示表示,坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低等高线向低处等高线向低处凸出山脊连线凸出山脊连线是山脊线，也是山脊线，也叫分水线叫分水线鞍部是山谷线的最高处，山脊线的最低处。鞍部相对两侧，一侧为鞍部是山谷线的最高处，山脊线的最低处。鞍部相对两侧，一侧为一组山

5、脊，一侧为一组山谷它们等高线的凸出部分都指向鞍部中心。一组山脊，一侧为一组山谷它们等高线的凸出部分都指向鞍部中心。多条等高线多条等高线会重合在一起会重合在一起等高线向高等高线向高处凸出山谷处凸出山谷连线是山谷连线是山谷线，也叫集线，也叫集水线水线.常发育常发育有河流有河流四周低四周低中部高中部高地形地形 地形特征地形特征山地山地山峰山峰山脊山脊山谷山谷鞍鞍部部陡陡崖崖等高线地形图等高线地形图示意图示意图说说 明明四四周周高高中中间间低低两组山两组山脊对垒，脊对垒，中间是中间是一道低一道低平而宽平而宽阔的河阔的河谷或谷谷或谷地地闭合曲线闭合曲线外高内低外高内低,示坡线在示坡线在等高线内等高线内侧

6、，坡度侧，坡度向内侧降向内侧降低低两组山两组山脊等高脊等高线对垒线对垒的中间的中间部分部分,峡峡谷处易谷处易于建坝于建坝盆盆地地峡峡谷谷三、等高线地形图的一般判读方法三、等高线地形图的一般判读方法1、判读海拔高度：、判读海拔高度：1)只要知道某地在哪条等高线上，即可读出该地的海拔高度。只要知道某地在哪条等高线上，即可读出该地的海拔高度。2)若不在等高线上，则此处海拔是一个范围，而不是一个准确值若不在等高线上，则此处海拔是一个范围，而不是一个准确值2、计算两点的相对高度：、计算两点的相对高度：1)在等高线地形图中，只要读出任何两点的海拔高度，就能算出两在等高线地形图中，只要读出任何两点的海拔高度

7、，就能算出两地间相对高度地间相对高度例题：例题：若若a=100m，b=200m，c=300m求求的相对高度；甲和乙的相对高度的相对高度；甲和乙的相对高度 同理同理 100H甲甲200，200H乙乙300 解：读图可知解：读图可知 H =100m,H =300m故故 H - H =300-100=200m200-200H乙乙-H甲甲300-100 故故 0mH乙乙-H甲甲200mC1)、求、求P点海拔点海拔O点海拔点海拔 B、49H50C、59H60D、60H612)、O点对点对P点的相对高度点的相对高度H最大为（最大为（ ）m练习：图中等高线表示一种风力堆积的地表形态练习：图中等高线表示一种风

8、力堆积的地表形态A、40H41（810mP820m）（860mO870m）D解解（1）250mH顶顶300m 故是故是DA （2） 50mH底底100m 故选故选A(1)断崖顶部的断崖顶部的E点海拔可能为点海拔可能为( )A、59mB、99mC、199mD、259m(2)断崖底部的断崖底部的E点海拔可能为点海拔可能为( )A、51m B、50m C、151m D、150m(3)根据崖顶和崖底海拔高度算出断根据崖顶和崖底海拔高度算出断 崖的相对高度崖的相对高度( )A、150m B、250m C、251m D、149m陡崖的相对高度公式：陡崖的相对高度公式：(n-1) d H(n+1) d （3

9、）150m H顶顶-H底底250m 故选故选AA2)根据等高线重叠的状况，判断陡崖底部和顶部海拔高度，并根据等高线重叠的状况，判断陡崖底部和顶部海拔高度，并估算断崖的相对高度估算断崖的相对高度3、特殊方法：利用高的更高，低的更低原则、特殊方法：利用高的更高，低的更低原则2）内容：如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相）内容：如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相 等，则闭合区域内的高度低于其等高线的高度值等，则闭合区域内的高度低于其等高线的高度值;如果闭合等高线如果闭合等高线 的高度值与两侧等高值线中的较高高度值相等，则闭合区域内的的高度值与两侧等高值线中的较高高度值相

10、等，则闭合区域内的 高度高于其等高线的高度值。高度高于其等高线的高度值。若若a=100m b=200m c=300m例题：例题：洼地洼地山丘山丘判断地形：判断地形：_ _的海拔的海拔_ 的海拔的海拔_0mH100m300mH400m1）适用范围：位于两条等高线之间的闭合区域。）适用范围：位于两条等高线之间的闭合区域。一、等高线、等高线1、概念、概念 2、特征、特征3、几条特殊等高线、几条特殊等高线 4、注意事项、注意事项二、等高形图二、等高形图1、概念、概念 * 2、常见的几类等高线地形图、常见的几类等高线地形图三、等高线地形图的判读与应用三、等高线地形图的判读与应用1、一般方法、一般方法*计

11、算计算两两 地相对高度地相对高度陡崖相对高度陡崖相对高度直接读数直接读数 *2、特殊方法、特殊方法高的更高、低的更低原则高的更高、低的更低原则课堂小结课堂小结巩固练习巩固练习A、3条条B、4条条C、5条条D、6条条1、读某群岛及附近海域部分等深线示意图、读某群岛及附近海域部分等深线示意图若要完整表示若要完整表示P点附近的海水深度变化点附近的海水深度变化,应再补画几条等深线（应再补画几条等深线（ ）DCBCA（1）陡崖顶部的海拔范围可能是）陡崖顶部的海拔范围可能是( )（2）陡崖的相对高度可能是）陡崖的相对高度可能是( )（3）PQ海拔的比较，正确的是海拔的比较，正确的是( )C、P可能比可能比

12、Q低低5m D、P不可能比不可能比Q低低20mA、(40m，50m )B、 ( 45m，55m )C、( 50m，60m )D、 ( 50m，55m )A、18m B、21m C、36m D、43mA、P一定比一定比Q低低 B、P一定比一定比Q高高2、读某地等高线示意图，判断：、读某地等高线示意图，判断：BC1) 甲、乙、丙、丁四点中，最容易发育成河流的是（甲、乙、丙、丁四点中，最容易发育成河流的是（ ）A、甲、甲 B、乙 C、丙、丙D、丁、丁2) 在剖面图在剖面图 四点中，属于四点中，属于MN、XY的交点是的交点是 ( )A、 B、 C、 D、 3、读等高线示意图，回答问题。、读等高线示意图

13、，回答问题。MNXYXYNM鞍部鞍部山脊山脊南北走向南北走向A乙乙水可以自流水可以自流（1）字母）字母C表示的地形是表示的地形是_（2）线）线E为为_（地形部位）（地形部位） 其走向为其走向为_A、100mH300mB、100m H 200mC、 200mH300mD、 100mH300m（3）图中有一陡崖，其相对高）图中有一陡崖，其相对高 度度H的范围是（的范围是（ ）（4）图中所绘乙、丙两）图中所绘乙、丙两 支流中，事实上不存在的是支流中，事实上不存在的是 支流支流（5）若想在河流的干流上修建一座水库，坝高为）若想在河流的干流上修建一座水库，坝高为100米，米，请你用请你用“”在图上标出该水库理想的坝址在图上标出该水库理想的坝址（6）若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线）若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线 中，比较合理的是中，比较合理的是_ ，原因是，原因是_4、读等高线地形图回