外中语中学校舍倒塌事故应急预案

1、外中语中学校舍倒塌事故应急预案外中语中学校舍倒塌事故应急预案一、总则（一）目的校舍倒塌事故是指学校因火灾、地震、洪水、暴风雨、雷击等外力作用，引起的校舍局部垮塌、整体倒塌或坍塌的事故。为爱护全体师生的生命平安，在乐观预防的基础上，做好应对措施。（二）编制依据依据训练部关于切实加强学校平安的通知和省市局关于加强平安生产工作管理的通知精神等，特制定本预案。（三）处置原则1.“以人为本”的原一则，做到“生命第一，同学优先”，最大限度地保障师生生命平安。2.“预防为主，常抓不懈”的原则，做到早预防、早发觉、早报告、早处置。3.“亲临一线，靠前指挥”的原则，每一位学校领导、各组组长在事故发生时，都要亲临

2、一线，靠前指挥。二、组织体系及职责任务学校成立相应的校舍倒塌事故救援工作领导机构，负责部署、指挥本校校舍倒塌事故的预防和处置工作。1.突发大事应急救援组织机构报 警：110总 指 挥：z副总指挥：z应急救援专业小组： z疏散引导组：z抢险救援组：z后勤保障组：z善后处理组：z依据校舍倒塌事故发生的详细状况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集人员到达指定位置绽开工作，学校各部门必需给与全力支持和协作。2.主要职责：总指挥：全面负责校舍倒塌事故的应急救援指挥工作。副总指挥：详细指挥校舍倒塌事故的应急救援、调查处理、善后等工作。应急救援专业小组：保障通讯设备的畅通、准时发布启动应急预案警报；准时

3、报警并向上级报告灾情，确保上情下达、下情上报；做好电话值守，负责事故信息的收集，发布灾情信息；统计人员伤亡和财产损失状况，评估灾情。疏散引导组：快速组织师生紧急疏散，确保同学平安转移序，清查同学人数，做好同学思想稳定工作。抢险救援组：常常对校舍及周边进行观看，发觉向题准时处理；负责事故现场紧急救援；搜寻受伤人赏扩爱护转移珍贵物品，做好事故现场警戒，设置警戒标志，收集有关重要物证；抢修供电、供气、供水设施。后勤保障组：负责应急物资、器材的购置、保管，确保应急时完好够用；设置避难场所，供应受灾师生食品物品；准时运输人员、伤员和应急物资。善后处理组：维护校内治安秩序，掌握人员进出，防盗、防抢、防破坏

4、；负责事故调查处理和事故善后处理，准时向师生和伤亡亲属通报有关状况，稳定师生心情，负责灾后教学秩序的恢复和重建工作。三、等级划分一般事故：房屋发生局部开裂、倾斜现象，有倒塌危急。重大事故：房屋已经开头压塌或者局部已经倒塌，将会引起大面积倒塌的危急。四、应急流程一般事故发生时，准时广播通知全校处于应急状态，终止上课，启动应急预案。班主任马上赶赴教室和在堂老师一起组织同学进行疏散，马上报告上级主管部门，并随时关注事故的变化，避开扩大。流程：警报疏散报告总结重大事故发生时，应马上疏散同学（在堂老师为第一责任人），班主任马上赶赴本班教室进行组织。在第一时间内电话报警（广播室老师或者电话旁的老师），广播

5、或者长时间的电铃为警报信号，仔细做好事故后期处理。流程：报警疏散报告抢救五、其他事宜1.倒塌事故发生时间假如是下班时间，在校老师和门卫应准时报告校领导，准时组织抢救和事故处理，流程不变。2.同学在校期间发生房屋倒塌事故，应把疏散同学放在首位。3.事故发生后，组长负责向上级和相关部门报告，副组长和组员负责组织人员疏散及救助。4.人员疏散：校舍倒塌时，现场指挥人员应保持冷静，组织有序疏散，切忌跳楼，防止慌张造成挤伤、踩伤等事故，稳定好人员心情，维护好现场秩序。同学疏散时要以有序快速为原则（不带书包、不拖时间）；老师应在最终离开危急区域；疏散根据应急演练的线路进行。临时聚集地点为校内广场和操场，领导

6、小组指定老师进行人员清查和纪律监督。5.帮助疏散：确保楼梯口的畅通，操场同学应临时组班，不回本班教室；各班负责人疏散同学后应准时清点人数，报告领导小组，排查遗漏同学。6.伤病救助：救人是现场救援的首要任务。发生校舍倒塌时，如有人员被围困，要马上组织力气抢救。寻人方法，主要有大声召唤和深化建筑物内部查找两种。救人时要选择最近、最平安的通道，如通道被堵塞，可快速破拆门窗或墙壁，可以爬行前进，并实行呼喊、查看、细听、触摸等方式查找被困人员。在倒塌的校舍查找人员时，要留意自身平安，不得组织未成年人参加营救，避开产生新的伤亡。发生事故后，伤病人员准时送往医院进行抢救，由后勤保障组负责。不提倡在警报解除前进入倒塌现场进行抢救，而应在专业抢救人员的指挥下进行。事故发生后，领导小组准时通知同学家长到校，特殊是受困或者受伤同学家长，妥当处理后期事项。7.疏散物资：首先要疏散受校舍倒塌威逼的易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、资料和珍贵设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到平安地点，指定专人看管。8.联系电话：报警电话：110火警电话：119抢救中心：120六、附则校舍倒塌事故发生后，学校领导小组要依法对相关状况进行事后调查。因领导不