二年级上册语文－17、难忘的泼水节∣人教（部编版） ppt课件

1、1717、难忘的泼水节、难忘的泼水节人教版人教版 二年级上册二年级上册;教学目的教学目的1.1.认识认识1717个生字，会写个生字，会写8 8个生字，掌握多音字个生字，掌握多音字“铺铺“盛。重点盛。重点2.2.正确、流利、有感情地朗诵课文，感悟傣族人民和周总理一同过泼水正确、流利、有感情地朗诵课文，感悟傣族人民和周总理一同过泼水节的幸福和高兴。重点节的幸福和高兴。重点3.3.对周总理和人民意连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的对周总理和人民意连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的了解。了解。 难点难点;第一课时第一课时;新课导入新课导入这是什么节日的局面？这是什么节日的局面？;泼

2、泼自主识字自主识字驶驶踩踩度度容容民民 p z mn d qio lng sh rng ci敲敲龙龙族族;铺铺自主识字自主识字福福寿寿碗碗康康盛盛 p chng wn zh f jin kng shu祝祝健健;检验生字检验生字 泼水节、周恩来、一年一度、敲起泼水节、周恩来、一年一度、敲起 龙船、花炮、祝愿、安康、令人难忘龙船、花炮、祝愿、安康、令人难忘 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的的鼓点，踩着

3、凤凰花铺成的“地毯，铜傣族人民一同跳舞。地毯，铜傣族人民一同跳舞。;指点写字指点写字忘忘 wn笔顺：笔顺：;指点写字指点写字泼泼 p笔顺：笔顺：;指点写字指点写字度度 d笔顺：笔顺：;指点写字指点写字龙龙 lng笔顺：笔顺：;指点写字指点写字炮炮 po笔顺：笔顺：;指点写字指点写字穿穿chun笔顺：笔顺：;指点写字指点写字向向 xing笔顺：笔顺：;指点写字指点写字令令 l ng笔顺：笔顺：;板书设计板书设计难忘的泼水节难忘的泼水节周总理周总理傣族人民傣族人民泼水节泼水节;课时作业课时作业一、我会把音节补充完好。一、我会把音节补充完好。 c i p f r ng w n c i p f r n

4、g w n zh zh 踩踩 泼泼 福福 容容 碗碗 祝祝二、我会读拼音写字词。二、我会读拼音写字词。 lng chun lng wng lng chun lng wng 龙龙 船船 命命 令令 难难 忘忘;课时作业课时作业 p shu y nin y d p shu y nin y d 泼泼 水水 一一 年年 一一 度度三、我会比一比组词。三、我会比一比组词。 龙龙船龙龙船 波波纹波波纹 渡摆渡渡摆渡 尤尤其尤尤其 泼泼水泼泼水 度年度度年度; 第二课时第二课时;忘忘复习导入复习导入炮炮令令度度向向泼泼 wn p d lng po chun xing lng龙龙穿穿;学习课文学习课文学习第一

5、、二自然段：学习第一、二自然段：这是哪一年的泼水节呢？我们可以从文中哪句话找到答案？这是哪一年的泼水节呢？我们可以从文中哪句话找到答案？他从第一、二自然段中了解到了什么呢？凤凰花是什么颜色的？他从第一、二自然段中了解到了什么呢？凤凰花是什么颜色的？泼水节每年都要举行，为什么今年傣族人民特别高兴？泼水节每年都要举行，为什么今年傣族人民特别高兴？;学习课文学习课文学习第三至五自然段，想一想：学习第三至五自然段，想一想：文中哪些地方阐明文中哪些地方阐明1961年的泼水节让傣族人民特别难忘？年的泼水节让傣族人民特别难忘？傣族人民是怎样欢迎周总理的？傣族人民是怎样欢迎周总理的？;学习课文学习课文“那天早

6、晨，人们敲起象脚鼓，从四那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。面八方赶来了。【四面八方】：指各个方面或各个地【四面八方】：指各个方面或各个地方。方。【赶来】：意为短时间来到。【赶来】：意为短时间来到。;学习课文学习课文“为了欢迎周总理，人们在地上撒为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好似铺上了鲜满了凤凰花的花瓣，好似铺上了鲜红的地毯。红的地毯。这是一个什么句子？这是一个什么句子？它把什么比作什么？它把什么比作什么？;学习课文学习课文“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。;学习课文学习课文“人们喝彩着：人们喝彩着：周总理来了！周总理来了

7、！;学习课文学习课文“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的凰花铺成的“地毯，铜傣族人民一同跳舞。地毯，铜傣族人民一同跳舞。这句话是什么描写？这句话是什么描写？周总理今天穿着傣族服饰，和傣族人民装扮得一样，那从这里他觉得周总理今天穿着傣族服饰，和傣族人民装扮得一样，那从这里他觉得周总理是怎样的一个人？周总理是怎样的一个人？;学习课文学习课文“开场泼水了。周总理一首端着盛满清水的银碗，一首拿

8、开场泼水了。周总理一首端着盛满清水的银碗，一首拿着柏树枝蘸了水，向人们泼水，为人们祝愿。着柏树枝蘸了水，向人们泼水，为人们祝愿。用用“一手一手一手一手说句子。说句子。;学习课文学习课文学习第六至八自然段：学习第六至八自然段：说一说这是怎样的一个泼水节。说一说这是怎样的一个泼水节。这真是个这真是个_的泼水节。的泼水节。;总结全文总结全文1、为什么说、为什么说1961年的泼水节令人幸福、难忘？年的泼水节令人幸福、难忘？2、带着这样的领会，我们再读读课题，感受傣族人民和周总、带着这样的领会，我们再读读课题，感受傣族人民和周总理一同过泼水节的幸福和高兴。理一同过泼水节的幸福和高兴。;板书设计板书设计难忘的泼水节难忘的泼水节周总理周总理傣族人民傣族人民泼水节泼水节心连心心连心;课时作业课时作业一、我会连。一、我会连。 难忘的难忘的 凤凰花凤凰花 欢乐的欢乐的 鼓点鼓点 火红的火红的 泼水节泼水节二、我会给加点的字选自正确的读音。二、我会给加点的字选自正确的读音。1 1、为了方便打理，他把铺、为了方便打理，他把铺p pp p盖直接搬到了店铺盖直接搬到了店铺 p p p p 里。里。2 2、这真是一场盛、这真是一场盛chng shngchng shng大的宴会，桌子上的盘子里盛大的宴会，桌子上的盘子里盛 chng shng chng shng 满了精巧的食物。满了精巧的食物。;