【优化方案】2013高二英语成盘精品课件 福建专用：Unit3 SectionⅣ(新人教版必修5

1、栏目栏目导引导引Unit 3Life in the futureSection Grammar & Writing栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future语法精讲专项突破语法精讲专项突破读下面课文中出现的句子，判断划线部分在读下面课文中出现的句子，判断划线部分在句中分别作什么成分。句中分别作什么成分。1(P17)_，I was unsettled for the first few days.Worried about the journey栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future2(P18)_，his parents company，c

2、alled“Future Tours”,transported me safely into the future in a time capsule.3(P22)_,it spins slowly in space to imitate the pull of the earths gravity.Well-known for their expertiseDescribed as an enormous round plate栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future过去分词作状语可以表示时间、原因、条过去分词作状语可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。其

3、逻辑主件、让步、方式或伴随情况等。其逻辑主语一般与句子的主语保持一致，过去分词语一般与句子的主语保持一致，过去分词与逻辑主语之间一般是被动关系。表示时与逻辑主语之间一般是被动关系。表示时间、原因、条件、让步的过去分词短语可间、原因、条件、让步的过去分词短语可以拓展成相应的状语从句。以拓展成相应的状语从句。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future一、过去分词或过去分词短语作状语一、过去分词或过去分词短语作状语1时间状语时间状语过去分词作时间状语，相当于一个时间状语过去分词作时间状语，相当于一个时间状语从句。也可在过去分词前加上连词从句。也可在过去分词前加上连词“when，

4、while，until”等，使其时间意义更明确。等，使其时间意义更明确。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the futureSeen from the top of the hill，the city looks more beautiful.When it is seen from the hill，the city looks more beautiful.从山顶看从山顶看,城市显得更漂亮。城市显得更漂亮。Dont speak until asked to.Dont speak until you are asked to.当被要求发言时，你当被要求发言时，你才能讲话。才能讲话

5、。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future2原因状语原因状语过去分词作原因状语，相当于一个原因状语过去分词作原因状语，相当于一个原因状语从句。从句。Written in a hurry，this article was not so good.Because it was written in a hurry，this article was not so good.因为写得匆忙，这篇因为写得匆忙，这篇文章不是很好。文章不是很好。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future3条件状语条件状语可用在连词可用在连词if，unless之后，相当于一个条件状

6、语之后，相当于一个条件状语从句。从句。Given more time，we could do it much better.If we were given more time，we could do it much better.多给我们点时间，我们会做得更好。多给我们点时间，我们会做得更好。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future4让步状语让步状语有时可用在有时可用在although，though，even if，even though，whether.or等连词之后，相当等连词之后，相当于一个让步状语从句。于一个让步状语从句。Though warned of th

7、e storm，the farmers were still working in the fields.Though they had been warned of the storm,the farmers were still working in the fields.虽然农民们已被警告将有风暴，但他虽然农民们已被警告将有风暴，但他们仍然在地里干活。们仍然在地里干活。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future5方式或伴随状语方式或伴随状语此时相当于一个由此时相当于一个由and连接的并列结构。连接的并列结构。The teacher entered the class

8、room，followed by a group of his students.The teacher entered the classroom and he was followed by a group of his students.老师走进教室，后面跟着一群他的学生。老师走进教室，后面跟着一群他的学生。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future二、过去分词作状语用法点津二、过去分词作状语用法点津(1)作状语的过去分词其逻辑主语通常就是句作状语的过去分词其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者子的主语，且主语是过去分词动作的承受者,即过去分词表

9、示的动作与主语之间是动宾关即过去分词表示的动作与主语之间是动宾关系。系。Given another hour，I can also work out this problem.(I和和give之间是动宾关系之间是动宾关系)再给我一再给我一个小时，我也能解出这道题。个小时，我也能解出这道题。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future(2)值得注意的是，有些过去分词及短语因来值得注意的是，有些过去分词及短语因来源于系表结构，作状语时不强调被动而重在源于系表结构，作状语时不强调被动而重在描述主语的状态。这样的过去分词及短语常描述主语的状态。这样的过去分词及短语常见的有：见的有：

10、lost(迷路迷路);seated(坐坐);hidden(躲躲)；lost/absorbed in(沉溺于沉溺于)；dressed in(穿着穿着)；tired of(厌烦厌烦)。Lost in thought，he didnt hear the bell.由于陷入沉思之中，他没有听到铃声。由于陷入沉思之中，他没有听到铃声。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future(3)过去分词常跟过去分词常跟when，while，after，if，unless，although/though,as if等连词一起用等连词一起用,修饰谓语动词。修饰谓语动词。Metals expand w

11、hen heated.金属被加热会膨胀。金属被加热会膨胀。过去分词与现在分词作状语的区别：过去分词与现在分词作状语的区别：过去分词与句子的主语之间存在逻辑上的动宾关系过去分词与句子的主语之间存在逻辑上的动宾关系，即表被动；现在分词与句子的主语之间存在逻辑，即表被动；现在分词与句子的主语之间存在逻辑上的主谓关系，即表主动。上的主谓关系，即表主动。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the futureAsked why he was late，he cried.被问到他为什么迟到时，他哭了。被问到他为什么迟到时，他哭了。Looking out of the window，I saw so

12、me students playing there.我朝窗外望去，看见我朝窗外望去，看见几个学生在那边玩耍。几个学生在那边玩耍。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future【助记助记】分词作状语记忆口诀分词作状语记忆口诀分词作状语，主语是问题。逗号前后两动作分词作状语，主语是问题。逗号前后两动作,共用一主语。共用一主语。主语找出后，再来判关系。主动用主语找出后，再来判关系。主动用v.ing，被动用被动用v.ed，having done表先后，千万要表先后，千万要牢记。牢记。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future.用分词短语改写句子用分词短语改写句子

13、1Although we were exhausted by the climbing，we continued our journey._，we continued our journey.2She was dressed in white and suddenly appeared._，she suddenly appeared.Exhausted by the climbingDressed in white栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future3Aunt Wu came in and she was followed by her daughter.Aunt

14、Wu came in，_.4As he is encouraged by the progress he has made，he works harder._he has made，he works harder.5Once it is seen，it will not be forgotten._，it will not be forgotten.followed by her daughterEncouraged by the progressOnce seen栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future.单项填空单项填空1(2011高考四川卷高考四川卷)_ an im

15、portant role in a new movie，Andy has got a chance to become famous. AOfferBOfferingCOffered DTo offer栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选C。句意：在一部新的电影被提供。句意：在一部新的电影被提供了一个重要的角色，安迪将有机会成名。了一个重要的角色，安迪将有机会成名。Andy与与offer之间是动宾关系，故用过去分词之间是动宾关系，故用过去分词作状语。作状语。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future2(2011高考天津卷高考天津

16、卷)_ into English，the sentence was found to have an entirely different word order.ATranslating BTranslatedCTo translate DHaving translated解析：选解析：选B。句意：被译成英语后，发现这个。句意：被译成英语后，发现这个句子词序全部变化了。句子词序全部变化了。the sentence与与translate之间是动宾关系，故用过去分词形式之间是动宾关系，故用过去分词形式作状语。作状语。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future3(2010高考陕

17、西卷高考陕西卷)_from the top of the tower，the south foot of the mountain is a sea of trees.ASeen BSeeingCHaving seen DTo see解析：选解析：选A。句意：从塔顶上看，这座山的南。句意：从塔顶上看，这座山的南麓是一片树的海洋。句子的主语是麓是一片树的海洋。句子的主语是the south foot of the mountain，与，与see之间是动宾关系，之间是动宾关系，故用过去分词故用过去分词seen的形式，作状语。的形式，作状语。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the fut

18、ure4_by his grandparents，Jimmy wasnt used to living with his parents.ATo bring up BTo be brought upCBrought up DBeing brought up栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选C。句意：因为。句意：因为Jimmy是由他祖父是由他祖父母养大的，所以他不习惯同他父母生活在一母养大的，所以他不习惯同他父母生活在一起。起。Brought up by his grandparents 是过去是过去分词短语作原因状语，相当于状语从句分词短语作原因状

19、语，相当于状语从句As/Because he was brought up by his grandparents。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future5(2010高考大纲全国卷高考大纲全国卷)Though_to see us, the professor gave us a warm welcome.Asurprising Bwas surprisedCsurprised Dbeing surprised 栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选C。句意：尽管看到我们很惊讶，。句意：尽管看到我们很惊讶，教授还是热情地欢迎了我

20、们。此处是教授还是热情地欢迎了我们。此处是though引 导 让 步 状 语 从 句 的 省 略 ， 若 补 全 为引 导 让 步 状 语 从 句 的 省 略 ， 若 补 全 为“Though the professor was surprised”。surprised表示人具有的性质。表示人具有的性质。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future6_twice，the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog. ABeing bitten BBittenCHaving bitten D

21、To be bitten 栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选B。句意：被咬过两次后，邮递员。句意：被咬过两次后，邮递员拒绝给我们送信除非我们把狗拴起来。拒绝给我们送信除非我们把狗拴起来。the postman 和和bite之间是被动关系，故此处应之间是被动关系，故此处应该用过去分词形式做原因状语。该用过去分词形式做原因状语。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future7_not to miss the flight at 15 20，the manager set out for the airport in a hurry.

22、AReminding BRemindedCTo remind DHaving reminded栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选B。句意：被提醒不要误了。句意：被提醒不要误了1520的飞的飞机后，经理立即动身去了机场。考查非谓语动机后，经理立即动身去了机场。考查非谓语动词做作语，句子的主语词做作语，句子的主语the manager与与remind之之间是被动关系，且其表示的动作在谓语动词间是被动关系，且其表示的动作在谓语动词set out之前已经发生，故用非谓语动词的过去分词之前已经发生，故用非谓语动词的过去分词形式作状语，表示被动和完成。形式作状

23、语，表示被动和完成。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future8_ the right kind of training，these teenager soccer players may one day grew the international stars. AGiving BHaving givenCTo give DGiven 栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选D。句意：如果给予他们适当形式。句意：如果给予他们适当形式的训练，这些青少年足球选手有一天也许会的训练，这些青少年足球选手有一天也许会成为国际球星。可知主语成

24、为国际球星。可知主语they 即即these teenager soccer players与与give 之间是被动关之间是被动关系，所以用过去分词作条件状语。系，所以用过去分词作条件状语。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future9_ many times，he finally understood it. ATold BTellingCHaving told DHaving been told 栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选D。句意：多次被告知后，他最后。句意：多次被告知后，他最后终于明白了。终于明白了。tell与主语

25、之间是动宾关系，故与主语之间是动宾关系，故用被动形式，又由语境用被动形式，又由语境many times可知，此可知，此处应该用分词的完成式，表示发生在主句动处应该用分词的完成式，表示发生在主句动作前已经完成，所以用作前已经完成，所以用having been done来来表示被动和完成的意义。表示被动和完成的意义。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future10_ by the advances in technology，many farmers have set up wind farms on their land.ABeing encouraged BEncourag

26、ingCEncouraged DHaving encouraged栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选C。句意：受科技进步的鼓舞，许。句意：受科技进步的鼓舞，许多农民在自己的土地上建立了风车农厂。句多农民在自己的土地上建立了风车农厂。句子主语与子主语与encourage之间是动宾关系，故用过之间是动宾关系，故用过去分词作状语。去分词作状语。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future11_，they set out to break the record for crossing channel swim.AWell equipp

27、ed BWell equippingCWell being equipped DTo equip栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选A。句意：装备好后，他们出发去打。句意：装备好后，他们出发去打破穿越海峡的游泳记录。考查非谓语动词在破穿越海峡的游泳记录。考查非谓语动词在句中作状语，句中作状语，equip与与they之间是动宾关系，之间是动宾关系，故用过去分词作状语。故用过去分词作状语。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future12_ by the beauty of nature，the girl from London dec

28、ided to spend another two days on the farm.AAttracting BAttractedCTo be attracted DHaving attracted栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选B。句意：被自然美景所吸引，这个。句意：被自然美景所吸引，这个来自伦敦的女孩决定再在农场度过两天的时间来自伦敦的女孩决定再在农场度过两天的时间。该题考查过去分词作状语，表示原因。句子。该题考查过去分词作状语，表示原因。句子主语主语the girl与与attract之间是动宾关系，故用过之间是动宾关系，故用过去分词形式作状

29、语。去分词形式作状语。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future13_with all the difficulties，he never gave up.AFaced BFacingCBeing faced DFaced himself栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future解析：选解析：选A。句意：面对所有的这些困难，。句意：面对所有的这些困难，他从来没有放弃过。他从来没有放弃过。face是及物动词，多用是及物动词，多用于于face sb.with sth.结构中，与结构中，与he之间是动宾之间是动宾关系，故用过去分词短语作状语。关系，故用过去

30、分词短语作状语。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future14_with a bill for $5,000，Tom has taken another job during his spare time.ABurdened BBurdenCBurdening DTo be burdened解析：选解析：选A。句意：负有。句意：负有5000美元的债务，美元的债务，汤姆在业余时间里又从事了一份工作。主语汤姆在业余时间里又从事了一份工作。主语Tom与与burden之间是动宾关系，故用之间是动宾关系，故用 burdened with.作状语，表示被动和完成。作状语，表示被动和完

31、成。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future15_ for the breakdown of the school computer network，Alice was in low spirits.ABlamed BBlamingCTo blame DTo be blamed解析：选解析：选A。句意：因为学校网络的瘫痪而。句意：因为学校网络的瘫痪而受到指责，爱丽丝情绪非常低落。此处受到指责，爱丽丝情绪非常低落。此处blame与与Alice之间是动宾关系，即之间是动宾关系，即blame Alice for.，故用过去分词形式作状语。，故用过去分词形式作状语。栏目栏目导引

32、导引Unit 3Life in the future写作指导妙笔生花写作指导妙笔生花如何进行想象性写作如何进行想象性写作写作例题写作例题根据以下内容，通过合理的想象，以根据以下内容，通过合理的想象，以“Our Future Life”为题写一篇为题写一篇100词左右的英语短词左右的英语短文，展望一下未来的科技生活。文，展望一下未来的科技生活。1有些人可以到月球上度假。有些人可以到月球上度假。2有些科学家能在海底生活。有些科学家能在海底生活。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future3每家都有可视电话每家都有可视电话(videophone)，通过可，通过可视电话人们可以进行

33、体检或购物。视电话人们可以进行体检或购物。4孩子们可以通过电视和广播在家接受教孩子们可以通过电视和广播在家接受教育。育。5机器人为你做家务。机器人为你做家务。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the futureOur Future Life_栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future 审题谋篇审题谋篇1本文主体时态是一般将来时；中心人称本文主体时态是一般将来时；中心人称是第一人称。是第一人称。2梳理作文要点，根据作文要点，选择合梳理作文要点，根据作文要点，选择合适的句式。如并列句，疑问句，或复杂句式适的句式。如并列句，疑问句，或复杂句式等。等。3本文结构可以包

34、括导入语部分和要点描本文结构可以包括导入语部分和要点描述部分。述部分。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future4行文过程中，发挥想象，注意修辞，如行文过程中，发挥想象，注意修辞，如使用高级句式或高级词汇等，以增加文章的使用高级句式或高级词汇等，以增加文章的得分亮点。得分亮点。栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future写作要点写作要点1未来生活会是什么样子？未来生活会是什么样子？What will the future life_？be like栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future2. 有些人可以到月球上度假。有些人可以到

35、月球上度假。Some can_on the moon.We can go to the moon_.3有些科学家能在海底生活。有些科学家能在海底生活。Some scientists can_.go on a vacationfor our holidaylive under the sea栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future4每家都有可视电话每家都有可视电话(videophone)，通过可，通过可视电话人们可以进行体检或购物。视电话人们可以进行体检或购物。People can_，and can also_or_through videophone.We can ha

36、ve the physical examination or do shopping by_.make a videophonehave their body examineddo shoppingusing the videophone栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future5孩子们可以通过电视和广播在家接受教育。孩子们可以通过电视和广播在家接受教育。Childrencan_through the TV or the broadcast.get/receive education栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future6机器人为你做家务。机器人

37、为你做家务。We can_by the robots.The robots can_.have the housework donehelp you with the housework栏目栏目导引导引Unit 3Life in the future佳作欣赏佳作欣赏Our Future LifeSometimes I dream about life in the future.What will it be like？Perhaps some people will go to the moon for their holiday，and some scientists will live under the sea.Maybe we will have videophones in every home.栏目栏目导引导引Unit 3Life in the futureWe can have a physical examination or do some shopping without leaving our homes.Im sure th