苏教版二年级上册数学厘米的认识

1、量一量，课桌有多长？量一量，课桌有多长？一拃长一拃长量一量，看看量一量，看看大约有几拃长？大约有几拃长？量一量，课桌有多长？量一量，课桌有多长？量一量，看看量一量，看看大约有几个铅大约有几个铅笔盒长？笔盒长？绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L量一量，课桌有多长？量一量，课桌有多长？量一量，看看量一量，看看大约有几个数大约有几个数学书长？学书长？交流测量结果交流测量结果说一说，课桌大约有几拃长？说一说，课桌大约有几拃长？几个铅笔盒长？几本数学书长？几个铅笔盒长？几本数学书长？测量工具不一样，得到的结果不一样。测量工具不一样，得到的结果不一样。想要结果准确

2、，需要有统一的标准。想要结果准确，需要有统一的标准。竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始cm厘米厘米0厘米1234567891011量比较短的物体的长度，量比较短的物体的长度，可以用可以用厘米厘米作单位。作单位。0厘米12345678910111厘米1厘 米认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？0厘米1234567891011这都是这都是1厘米厘米用你的手比画出用你的手比画出1厘米大约有多长？厘米大约有多长？生活中的生活中的1厘米厘米0

3、厘米1234567891011图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米0厘米1234567891011认识几厘米认识几厘米 0厘米1234567891011量一量量一量物体左端和刻度物体左端和刻度“0 0”对齐。对齐。看物体右端与刻度几对齐，就是几厘米。看物体右端与刻度几对齐，就是几厘米。蜡笔长蜡笔长8 8厘米或厘米或8 8。量一量量一量线段长线段长3 3厘米或厘米或3 3。 用厘米量物体的长度用厘米量物体的长度 0厘米12345678910117厘米 测量物体长度时，先把物体测量物体长度时，先把物体的一边和的一边和“0”0”刻度线对齐，物体刻度线对齐，物体的另

4、一边对准几，就是几厘米。的另一边对准几，就是几厘米。长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小朋友要牢记，小朋友要牢记，用直尺量物体。用直尺量物体。左端要和左端要和 0 对齐，对齐，右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。 测量儿歌量一量量一量 你的一拃有多长？你的一拃有多长？ （ ）厘米）厘米 你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？( )厘米厘米4木板长（木板长（ ) )厘米厘米6红色线段比8厘米短一点点，蓝色线段比8厘米长一点点。但它们都更接近8厘米，所以我们可以说红色线段和蓝色线段大约长8厘米。5 5、量一量，填一填。、量一量，填一填。圆柱体高（圆柱体高（ ）厘米）厘米501厘米2345678学生用尺米尺量衣尺（皮尺、软米尺）皮尺、软米尺）卷尺量一量:拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.这是一把直尺.长度为1米.这把1米的尺子上有100厘米.1米=100厘米1米判断题判断题:对打对打 , 错